初中生物课堂中培养学生探索学习能力的策略研究
作者机构：赣州市凤岗中学江西赣州341412
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0049-0052页
摘 要：探究学习强调学生主动探索、发现知识。在初中生物教学中实施探究学习,能提高学生自主学习能力,培养科学素养。为实现探究学习,教师应选择合适的教学内容,如生物现象、实验等,引导学生自主探究;采用问题导入、小组合作等方法,鼓励学生提问、讨论;并以学生的探究过程、成果等多元评价。在初中生物教学中推广探究学习,能激发学生学习兴趣,培养其创新思维和实践能力,对提升教学质量、促进学生全面发展具有积极意义。
维普期刊数据库