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检索条件"机构=江西省于都县车溪乡中心小学"
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基于情境教学的小学语文识字教学方法探索
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0105-0108页
作者: 赖慧 江西省赣州市大余新城中心小学 江西赣州341501
随着教育改革的深入发展,小学语文教学愈发注重培养学生的实际应用能力。识字作为语文学习的基础,其教学方法的创新显得尤为关键。在此背景下,情境教学作为一种以学生为中心、强调知识与生活情境相融合的教学模式,正逐步成为小学语文识... 详细信息
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“翻转课堂”视角下的小学数学个性化教学策略探究
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第9期 0097-0100页
作者: 高敏 江西省赣州市宁都田头中心小学 江西赣州342800
现阶段的翻转课堂教学模式逐渐受到广大教师的关注与应用,特别是在基础教育阶段,翻转课堂能够为培养学生个性化发展提供新的契机。基于此背景,本文首先阐述了“翻转课堂”在小学数学教学中的优势,接着又分析了“翻转课堂”与个性化教学... 详细信息
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信息技术和小学数学课题融合教学的措施研究
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第9期 0017-0020页
作者: 严颖 江西省抚州市黎川中田中心小学 江西抚州344600
随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。文章探讨了信息技术与小学数学课题融合教学的重要性及实施措施。首先分析了当前教师不重视信息技术、运用不合理以及融合缺乏科学性等现状,随后提出了优化练习、开展小组合作、激... 详细信息
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小学数学教学中教学情境创设的策略研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第10期 0188-0191页
作者: 饶志云 江西省抚州市南城徐家镇中心小学 江西抚州344700
在新课程改革的大背景下,小学数学教师需要充分依托教材,精心设计并开展课堂教学活动,为学生打造优质的学习环境。本文通过对北师大版教材的深入研究,系统梳理了当前小学数学教学中常见的教育环境类型,并深入剖析了教师在运用这些教育... 详细信息
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小学语文综合性学习大单元教学策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第10期 0156-0159页
作者: 罗紫瑶 江西省抚州市南城徐家镇中心小学 江西抚州344700
在课程改革与现代化教育发展的宏观背景下,教师肩负着积极培育学生核心素养的重要使命。对于小学语文教师而言,这一任务同样不容忽视。鉴于小学生正处于思维与身体发育的关键阶段,小学语文教师在教学实践中应当注重运用先进的教育理念,... 详细信息
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小学数学个性化教学策略的实践与探索
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第7期 0117-0120页
作者: 潘叶叶 江西省赣州市兴国良村中心小学 江西赣州342400
随着教育改革的不断深入,小学数学个性化教学策略逐渐成为提升教学质量以及促进学生全面发展的关键途径。个性化教学策略强调以学生为中心,尊重每个学生的学习需求,通过精准的教学设计与灵活的教学方法,实现个性化、差异化的教学。本研... 详细信息
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提高小学高年级语文课堂教学有效性的策略研究
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第9期 0148-0151页
作者: 黄瑶 江西省抚州市南城龙湖镇中心小学 江西抚州344700
本次研究旨在提升小学高年级语文课堂教学的有效性,对教学现状进行深入分析,对教学理念,教学方法进行探究、教学资源和学生个体差异这两个关键因素影响着课堂教学的有效性。基于此,本文提出创新教学理念,多元化教学方法,整合优质教学资... 详细信息
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双重分级管理在眼科器械清洗消毒灭菌中的应用效果分析
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中国医疗器械信息 2024年 第14期30卷 174-176页
作者: 刘萍 欧阳松 于都县人民医院 江西赣州342300
目的:探讨双重分级管理在眼科器械清洗消毒灭菌中的应用效果。方法:回顾性选取2022年3月~2022年11月于都县人民医院采用常规管理清洗消毒灭菌的300件眼科器械为对照组,2022年12月~2023年8月消毒供应中心采用双重分级管理清洗消毒灭菌的... 详细信息
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小学数学教学中应用微课的策略探究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第7期 0001-0003页
作者: 吕二娇 江西省会昌晓龙中心小学 江西赣州342612
随着信息技术的迅猛发展,微课作为一种新型的教学模式,逐渐在小学数学教学中得到广泛应用。本文旨在探讨微课在小学数学教学中的优势,分析微课在提高教学效率、激发学生兴趣、促进个性化学习等方面的积极作用,并提出实施微课教学的有效... 详细信息
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“双减”政策下信息技术与小学数学教学的融合
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江西教育 2024年 第3期 70-71页
作者: 赖海强 江西省赣州市潭口中心小学
信息技术与学科教学的有效融合,是教育信息化的主要趋势,能极大地提高教学效率。“双减”政策强调“要大力提升教育教学质量,保证学生在校内学足学好”,要求教师创新教学方式,提高课堂教学的效率和质量。小学阶段的数学教学是帮助学生... 详细信息
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