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小学数学课堂提问有效策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 71-74页

作者：赖宝华江西省上犹县金盆乡中心小学江西赣州341200

数学作为小学阶段的基础课程,对学生的思维发展具有不可忽视的作用。通过学习数学,学生不仅能够掌握基本的数学知识,更能够培养自己的逻辑思维和解决问题的能力,为今后的学习和生活奠定坚实的基础。在教育领域,小学数学课堂的提问环节... 详细信息

数学作为小学阶段的基础课程,对学生的思维发展具有不可忽视的作用。通过学习数学,学生不仅能够掌握基本的数学知识,更能够培养自己的逻辑思维和解决问题的能力,为今后的学习和生活奠定坚实的基础。在教育领域,小学数学课堂的提问环节受到了越来越多的关注。教师需要精心设计问题,以便在提问过程中了解学生的学习状况并适时地传授知识。本文就小学数学课堂提问展开探讨,以期提升数学课堂教学水平。

关键词：小学数学课堂提问

探析基于生活化视角的小学语文写作教学模式探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0132-0135页

作者：胡怡敏江西省樟树市洲上乡中心小学江西宜春331200

随着教育观念的更新,生活化教学理念在小学语文写作教学中日益凸显其重要性。本文探讨了一种基于生活化视角的小学语文写作教学模式。首先,文章强调了生活化视角在写作教学中的核心地位,认为生活是学生最好的教材,能够极大地激发学生的... 详细信息

随着教育观念的更新,生活化教学理念在小学语文写作教学中日益凸显其重要性。本文探讨了一种基于生活化视角的小学语文写作教学模式。首先,文章强调了生活化视角在写作教学中的核心地位,认为生活是学生最好的教材,能够极大地激发学生的写作兴趣,提高写作能力,并赋予作品真实感和生命力。随后,文中详细介绍了一种新型教学模式,该模式通过引入生活情境作为写作素材、以生活热点话题为主线进行写作教学,并以学生的生活体验为基础进行写作启发,旨在全面提升小学生的语文写作能力。我们通过课堂实践和跟踪调查,发现该模式能有效提升学生的写作水平,更好地引导学生发掘生活中的素材,增强写作的热情和信心,提高写作的创新性和艺术性,对形成良好的写作习惯和提升写作教学质量有显著的推动作用。因此,推广基于生活化视角的小学语文写作教学模式有助于培养学生的写作兴趣和能力,提高写作教学质量。

关键词：生活化教学小学语文写作教学模式生活素材写作能力

小学语文高年级教学中学生语文素养的培养策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0020-0023页

作者：钟珑江西省瑞金市九堡镇中心小学江西瑞金342500

文章针对小学语文高年级教学中学生语文素养发展阻力、教师培养学生语文素养的策略加以分析,分析结果表明,教师若想提升学生语文素养需立足高年级课堂渗透中华文化,还要为学生提供运用语言知识学习实践的机会,亦需注重培养学生的思维能... 详细信息

文章针对小学语文高年级教学中学生语文素养发展阻力、教师培养学生语文素养的策略加以分析,分析结果表明,教师若想提升学生语文素养需立足高年级课堂渗透中华文化,还要为学生提供运用语言知识学习实践的机会,亦需注重培养学生的思维能力,指引学生发现美、品鉴美、创造美,在课后服务期间融入语文素养,亦需将高年级学生强化语文素养视为作业设计目标,继而提高小学语文教学质量。

关键词：小学语文高年级教学渗透中华文化

核心素养下小学高年级语文古诗词教学对策探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0142-0145页

作者：付雪如江西省樟树市黄土岗镇中心小学江西宜春331200

古诗词是中华文化中闪耀的璀璨明珠。随着语文新课程改革的深化推进和社会的不断进步,古诗词的学习也逐渐成为小学语文教学的核心内容之一,同时更是中高考的重要考查内容,教师需要在语文教学中,关注学生文化自信、语言运用、思维能力和... 详细信息

古诗词是中华文化中闪耀的璀璨明珠。随着语文新课程改革的深化推进和社会的不断进步,古诗词的学习也逐渐成为小学语文教学的核心内容之一,同时更是中高考的重要考查内容,教师需要在语文教学中,关注学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面的发展,让学生在形式多样的古诗词学习实践中,深度参与,全面提升核心素养。本文就小学高年级语文古诗词中的核心素养教学进行分析探究。

关键词：语文课堂古诗词教学策略探讨

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梯

作文新天地（小学版） 2024年第6期 7-7,F0003页

作者：李玮晨董尤静(指导) 浙江省兰溪市马涧中心小学不详

小学美术教育中的教师角色转变与教学策略创新分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 18-21页

作者：刘文竞江西省樟树市洲上乡中心小学江西樟树331200

随着教育的发展和社会需求的变化,小学美术教育中,教师角色的转变与教学策略的创新日益引起人们的关注。本文从教师角色转变的视角出发,对小学美术教育进行探讨。首先,通过对教师角色转变的综述分析,指出了教师角色由传统的知识传授者... 详细信息

随着教育的发展和社会需求的变化,小学美术教育中,教师角色的转变与教学策略的创新日益引起人们的关注。本文从教师角色转变的视角出发,对小学美术教育进行探讨。首先,通过对教师角色转变的综述分析,指出了教师角色由传统的知识传授者转向知识的引导者和学生个性发展的助手。之后,以此作为基础,提出了一系列教学策略的创新,包括采用问题导向和项目制作来提高学生的创意能力,以及利用信息化手段进行美术教学的拓展。研究显示,这些创新方法能够显著提升小学生的美术学习兴趣和成绩,同时也能够更好地实现个性化教育目标。本研究对于将来小学美术教育的发展和改革有一定的启示意义。

关键词：小学美术教育教师角色转变教学策略创新个性化教育创意能力.

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“顺学而教”,构建高效数学课堂

江西教育 2024年第19期 52-54页

作者：蔡飞江西省赣州市赣县区长洛中心小学

新课程标准的实施,对小学数学课堂教学提出了更高的要求。在教学中,教师应践行新课程标准提出的教学理念,优化教学流程,促使学生提高学习数学知识的效率,形成完善的知识结构。“顺学而教”是十分重要的教学理念,它倡导尊重学生的自主学... 详细信息

新课程标准的实施,对小学数学课堂教学提出了更高的要求。在教学中,教师应践行新课程标准提出的教学理念,优化教学流程,促使学生提高学习数学知识的效率,形成完善的知识结构。“顺学而教”是十分重要的教学理念,它倡导尊重学生的自主学习,将学习的主动权还给学生,加深学生对所学知识的理解,不断提升学生的数学综合素养,建构高效的数学课堂。笔者就如何在数学课堂中融入“顺学而教”的教学理念提出了相应的策略,旨在帮助学生高效获取数学知识,感悟数学知识的真谛。

关键词： “顺学而教” 小学数学课堂教学

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小学语文“一案三单”课堂探究

文理导航(下旬) 2024年第2期 43-45页

作者：李洪云福建省福清市龙田中心小学

随着社会的发展和教学理念的转变，传统的课堂教学已经不能满足学生的需求。而小学语文“一案三单”课堂探究作为一种创新的教学方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，提升他们的语文水平。此外，“一案三单”课堂探究也促进了师生之间... 详细信息

随着社会的发展和教学理念的转变，传统的课堂教学已经不能满足学生的需求。而小学语文“一案三单”课堂探究作为一种创新的教学方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，提升他们的语文水平。此外，“一案三单”课堂探究也促进了师生之间的互动和合作。在这种教学模式下，教师更多地扮演着引导者和指导者的角色，学生则成为学习的主体和参与者。通过讨论、合作和交流，师生之间形成良好的互动关系，提高了教学效果和学生的学习动力。相信在未来的教育中，这种教学方式将会得到更广泛的应用和推广。

关键词：小学语文 “一案三单” 课堂

小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力的策略

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华夏教师 2024年第14期 25-27页

作者：施国艳福建省福清市龙田中心小学

小学英语教学的现存问题包括知识传授模式的局限、学生参与度不足以及思维能力培养的缺失。本文探讨了培养学生自主学习意识和思维能力的必要性,强调这些能力对学生适应未来社会、提升学习效率和促进个性化发展有着重要作用,并提出了三... 详细信息

小学英语教学的现存问题包括知识传授模式的局限、学生参与度不足以及思维能力培养的缺失。本文探讨了培养学生自主学习意识和思维能力的必要性,强调这些能力对学生适应未来社会、提升学习效率和促进个性化发展有着重要作用,并提出了三种教学策略。其主要包括创设情境激发兴趣、采用合作学习培养交流能力以及融入批判性思维训练,旨在提高学生的英语语言能力的同时促进学生的全面发展和终身学习能力的培养。

关键词：小学英语教学自主学习意识思维能力