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小学数学教学中提高学生动手操作能力的策略探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0190-0193页

作者：郭歆甜江西省樟树市黄土岗镇中心小学江西宜春331215

根据《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,数学课程要培养学生的核心素养,包括会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。传统的小学数学教学模式难以让学生对数学学科学习产生浓厚的兴趣... 详细信息

根据《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,数学课程要培养学生的核心素养,包括会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。传统的小学数学教学模式难以让学生对数学学科学习产生浓厚的兴趣。动手操作能力有助于学生更好地理解数学知识,积累数学活动经验,感悟数学思想,从而发展核心素养。因此,在不断更新的教育理念的指导之下,小学数学教育工作者在进行小学数学教学时要试图提高学生的动手操作能力,培养学生的核心素养。本文通过研究小学数学教师在小学数学教学中,就提高学生的动手操作能力提出相应的四条应用策略,旨在为小学数学教学的发展增添一点力量,为一线教育工作者们顺利推进教学工作提供一些借鉴和参考。

关键词：小学数学教学动手操作能力

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小学数学课堂提问有效策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0071-0074页

作者：赖宝华江西省上犹县金盆乡中心小学江西赣州341200

数学作为小学阶段的基础课程,对学生的思维发展具有不可忽视的作用。通过学习数学,学生不仅能够掌握基本的数学知识,更能够培养自己的逻辑思维和解决问题的能力,为今后的学习和生活奠定坚实的基础。在教育领域,小学数学课堂的提问环节... 详细信息

数学作为小学阶段的基础课程,对学生的思维发展具有不可忽视的作用。通过学习数学,学生不仅能够掌握基本的数学知识,更能够培养自己的逻辑思维和解决问题的能力,为今后的学习和生活奠定坚实的基础。在教育领域,小学数学课堂的提问环节受到了越来越多的关注。教师需要精心设计问题,以便在提问过程中了解学生的学习状况并适时地传授知识。本文就小学数学课堂提问展开探讨,以期提升数学课堂教学水平。

关键词：小学数学课堂提问

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基于思维导图的小学语文古诗词教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0175-0178页

作者：王慧芳江西省乐平市塔前中心小学江西乐平333300

在源远流长的华夏文明史中,诗词古句是其中最为璀璨的文明瑰宝。从古到今,对古诗词的学习始终是启蒙教育的重要内容。如何让学生爱上古诗词,提高学生学习的积极性,是教师工作需重点思考的问题。本文详细分析了思维导图在小学语文教育中... 详细信息

在源远流长的华夏文明史中,诗词古句是其中最为璀璨的文明瑰宝。从古到今,对古诗词的学习始终是启蒙教育的重要内容。如何让学生爱上古诗词,提高学生学习的积极性,是教师工作需重点思考的问题。本文详细分析了思维导图在小学语文教育中的应用价值,而后以人教版小学二年级古诗词《绝句》、三年级《元日》为例,深入探究具体教学对策,为加强教师的教学质量,提高学生学习效率,提供部分参考性的意见。

关键词：思维导图小学语文古诗词

小学语文高年级教学中学生语文素养的培养策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0020-0023页

作者：钟珑江西省瑞金市九堡镇中心小学江西瑞金342500

文章针对小学语文高年级教学中学生语文素养发展阻力、教师培养学生语文素养的策略加以分析,分析结果表明,教师若想提升学生语文素养需立足高年级课堂渗透中华文化,还要为学生提供运用语言知识学习实践的机会,亦需注重培养学生的思维能... 详细信息

文章针对小学语文高年级教学中学生语文素养发展阻力、教师培养学生语文素养的策略加以分析,分析结果表明,教师若想提升学生语文素养需立足高年级课堂渗透中华文化,还要为学生提供运用语言知识学习实践的机会,亦需注重培养学生的思维能力,指引学生发现美、品鉴美、创造美,在课后服务期间融入语文素养,亦需将高年级学生强化语文素养视为作业设计目标,继而提高小学语文教学质量。

关键词：小学语文高年级教学渗透中华文化

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小学语文课堂中的多媒体技术应用研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0042-0045页

作者：李娟江西省萍乡市东源乡东源中心小学江西萍乡337007

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术在小学语文课堂中的应用日益广泛。本文探讨了多媒体技术在小学语文教学中的作用,包括激发学生学习兴趣、提高教学效率和增强学生记忆力。同时,提出了多媒体技术在实际教学中的应用策略,强调了合理选... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术在小学语文课堂中的应用日益广泛。本文探讨了多媒体技术在小学语文教学中的作用,包括激发学生学习兴趣、提高教学效率和增强学生记忆力。同时,提出了多媒体技术在实际教学中的应用策略,强调了合理选择教学内容、适当控制多媒体使用频率、强化多媒体与传统教学手段的结合以及注重学生的参与和互动。通过这些策略,旨在充分发挥多媒体技术的优势,提升小学语文课堂教学效果。

关键词：多媒体技术小学语文教学效果

核心素养下小学高年级语文古诗词教学对策探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0142-0145页

作者：付雪如江西省樟树市黄土岗镇中心小学江西宜春331200

古诗词是中华文化中闪耀的璀璨明珠。随着语文新课程改革的深化推进和社会的不断进步,古诗词的学习也逐渐成为小学语文教学的核心内容之一,同时更是中高考的重要考查内容,教师需要在语文教学中,关注学生文化自信、语言运用、思维能力和... 详细信息

古诗词是中华文化中闪耀的璀璨明珠。随着语文新课程改革的深化推进和社会的不断进步,古诗词的学习也逐渐成为小学语文教学的核心内容之一,同时更是中高考的重要考查内容,教师需要在语文教学中,关注学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面的发展,让学生在形式多样的古诗词学习实践中,深度参与,全面提升核心素养。本文就小学高年级语文古诗词中的核心素养教学进行分析探究。

关键词：语文课堂古诗词教学策略探讨

小学美术教育中的教师角色转变与教学策略创新分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0018-0021页

作者：刘文竞江西省樟树市洲上乡中心小学江西樟树331200

随着教育的发展和社会需求的变化,小学美术教育中,教师角色的转变与教学策略的创新日益引起人们的关注。本文从教师角色转变的视角出发,对小学美术教育进行探讨。首先,通过对教师角色转变的综述分析,指出了教师角色由传统的知识传授者... 详细信息

随着教育的发展和社会需求的变化,小学美术教育中,教师角色的转变与教学策略的创新日益引起人们的关注。本文从教师角色转变的视角出发,对小学美术教育进行探讨。首先,通过对教师角色转变的综述分析,指出了教师角色由传统的知识传授者转向知识的引导者和学生个性发展的助手。之后,以此作为基础,提出了一系列教学策略的创新,包括采用问题导向和项目制作来提高学生的创意能力,以及利用信息化手段进行美术教学的拓展。研究显示,这些创新方法能够显著提升小学生的美术学习兴趣和成绩,同时也能够更好地实现个性化教育目标。本研究对于将来小学美术教育的发展和改革有一定的启示意义。

关键词：小学美术教育教师角色转变教学策略创新个性化教育创意能力.

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小学语文“一案三单”课堂探究

文理导航(下旬) 2024年第2期 43-45页

作者：李洪云福建省福清市龙田中心小学

随着社会的发展和教学理念的转变，传统的课堂教学已经不能满足学生的需求。而小学语文“一案三单”课堂探究作为一种创新的教学方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，提升他们的语文水平。此外，“一案三单”课堂探究也促进了师生之间... 详细信息

随着社会的发展和教学理念的转变，传统的课堂教学已经不能满足学生的需求。而小学语文“一案三单”课堂探究作为一种创新的教学方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，提升他们的语文水平。此外，“一案三单”课堂探究也促进了师生之间的互动和合作。在这种教学模式下，教师更多地扮演着引导者和指导者的角色，学生则成为学习的主体和参与者。通过讨论、合作和交流，师生之间形成良好的互动关系，提高了教学效果和学生的学习动力。相信在未来的教育中，这种教学方式将会得到更广泛的应用和推广。

关键词：小学语文 “一案三单” 课堂

基于多元智能理论视角谈英语学困生的转化策略

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校园英语 2024年第28期 163-165页

作者：沈翠花陕西省汉阴县涧池镇中心小学

在小学阶段英语教学中，学生成绩呈现两极分化的现象越来越普遍。这种问题在一定程度上加大了英语教学的难度，也导致班级学困生数量只增不减，不仅打击了学生的学习兴趣与学习自信，而且对课堂教学氛围带来了消极影响。在当前教育背景... 详细信息

在小学阶段英语教学中，学生成绩呈现两极分化的现象越来越普遍。这种问题在一定程度上加大了英语教学的难度，也导致班级学困生数量只增不减，不仅打击了学生的学习兴趣与学习自信，而且对课堂教学氛围带来了消极影响。在当前教育背景下，培养学生的英语核心素养、促进学生全面发展逐渐成为教学活动开展的主要目标，但是学困生的接续产生与持续存在与教学目标严重相悖。因此，这就需要教师开展学困生转化工作，为学生营造良好的课堂学习氛围，促进学生全面发展。

关键词：多元智能理论小学英语英语学困生转化策略