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新时代背景下小学道德与法治课程教学研究

试题与研究 2024年第8期 131-133页

作者：王伟江苏省邳州市运河高等师范附属小学

道德与法治教育旨在为中小学生建立良好的道德、行为习惯和法治意识，是他们懂得学习、学会生活奠定基础的综合型课程。对于当前小学道法课程教学存在的问题及原因，研究者从几方面提出相应的解决措施，为提升小学道德与法治课程教学质... 详细信息

道德与法治教育旨在为中小学生建立良好的道德、行为习惯和法治意识，是他们懂得学习、学会生活奠定基础的综合型课程。对于当前小学道法课程教学存在的问题及原因，研究者从几方面提出相应的解决措施，为提升小学道德与法治课程教学质量提供重要的参考。

关键词：小学道德与法治课教学现状

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基于项目式学习的小学美术色彩教学课程设计

色彩 2024年第6期 142-144页

作者：张立永江苏省邳州市运平路小学

本文聚焦于项目式学习策略在小学美术色彩教育中的创新实践,旨在论证其对提升学生色彩感知力、创意表达及综合素养的关键作用。同时,本研究强调,在小学美术色彩教学应用项目式学习的过程中,教师应精心规划项目流程,选取贴近儿童生活的主... 详细信息

本文聚焦于项目式学习策略在小学美术色彩教育中的创新实践,旨在论证其对提升学生色彩感知力、创意表达及综合素养的关键作用。同时,本研究强调,在小学美术色彩教学应用项目式学习的过程中,教师应精心规划项目流程,选取贴近儿童生活的主题,并确保学习材料的丰富性和教育意义。最后,文章提出了具体的项目式学习应用策略,包括紧密结合教材内容,构建引人入胜的教学情境,以及巧妙融合文化与道德教育。

关键词：项目式学习小学美术色彩教学课程设计

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设置体验性任务，提升学生英语阅读能力

英语画刊(高中版) 2024年第8期 22-24页

作者：柳召金江苏省邳州市运平路小学

在阅读教学时，教师设置体验性任务，能让学生在真实的场景中运用所学英语知识，提升阅读能力。体验性任务不仅可以增加学习的趣味性，还可以帮助学生更好地理解和内化知识，培养学生的合作精神、自信心和创造力。教师可设置角色扮演、...

在阅读教学时，教师设置体验性任务，能让学生在真实的场景中运用所学英语知识，提升阅读能力。体验性任务不仅可以增加学习的趣味性，还可以帮助学生更好地理解和内化知识，培养学生的合作精神、自信心和创造力。教师可设置角色扮演、制作漫画、问卷调查、朗读比赛与小组讨论等体验性任务。在设计体验性任务时，可根据学生的兴趣、年龄和能力水平进行合理安排，以便更好地帮助学生提高学习能力，培养学生的学科素养。

关键词：

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基于单元整体的小学数学结构化教学模式探究

小学生(中旬刊) 2024年第1期 10-12页

作者：聂峰江苏省邳州市运平路小学

在小学数学教学指导模式中，教师探索单元整体教学模式的建构和应用，构建整体性的教学活动体系，引发学生的系统化、结构化学习。本文结合知识结构化教学的价值，对数学结构化视角下单元整体教学体系的构建和教学模式的创新进行了分析... 详细信息

在小学数学教学指导模式中，教师探索单元整体教学模式的建构和应用，构建整体性的教学活动体系，引发学生的系统化、结构化学习。本文结合知识结构化教学的价值，对数学结构化视角下单元整体教学体系的构建和教学模式的创新进行了分析，仅供参考。

关键词：单元整体教学结构化教学改革

立足语用回归根本——浅谈小学英语写作教学新思路

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小学生(下旬刊) 2024年第5期 148-150页

作者：柳召金江苏省邳州市运平路小学

写作教学是小学英语教学的重要组成部分，也是提升学生语言表达能力的关键方法。教师在开展英语教学时，不应忽视这一部分教学，而是要结合教学目标，采用科学合理的写作教学方法，为学生传递基本的英语写作技能，全方位培育学生的写作... 详细信息

写作教学是小学英语教学的重要组成部分，也是提升学生语言表达能力的关键方法。教师在开展英语教学时，不应忽视这一部分教学，而是要结合教学目标，采用科学合理的写作教学方法，为学生传递基本的英语写作技能，全方位培育学生的写作素养和知识应用能力。基于此，本文将立足小学英语写作教学现状，深入分析与研究小学英语写作教学的策略，希望能为教育同仁提供参考。

关键词：小学英语写作教学新思路