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浅议数学课堂教学中“设错”

数理化解题研究 2015年第10期 34-35页

作者：董雷江苏省连云港市新海实验中学苍梧校区

学起于思,思源于疑,疑根于错.数学课堂教学中,适时合更理地"设置错误",能使学生在发现错误、纠正错误的过程中,透过表面现象,抓住问题的本质,全方位多角度地分析、研究、解决问题,从而激发学生强烈的求知欲,以达到事倍功半的教学效果.... 详细信息

学起于思,思源于疑,疑根于错.数学课堂教学中,适时合更理地"设置错误",能使学生在发现错误、纠正错误的过程中,透过表面现象,抓住问题的本质,全方位多角度地分析、研究、解决问题,从而激发学生强烈的求知欲,以达到事倍功半的教学效果.笔者结合自身的教学实际,对此谈一谈肤浅的认识.一、"设错"的目的素质教育的观点认为,"设错"是数学教学过程中的一个教学设计的手段,其目的是通过"设错一纠错"这一

关键词：数学课堂教学

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用探究

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英语画刊(高中版) 2020年第12期 50-51页

作者：宋士勤江苏省连云港市新海实验中学苍梧校区

随着新课改革的不断进行,我国教育的目标也随之不断改变,逐步开始注重学生综合素养的培养。但是现今阶段初中英语阅读教学中存在着诸多的问题影响着学生综合素质的提升。因此,初中英语教师需要采取措施,在英语阅读教学过程中采取分层教...

随着新课改革的不断进行,我国教育的目标也随之不断改变,逐步开始注重学生综合素养的培养。但是现今阶段初中英语阅读教学中存在着诸多的问题影响着学生综合素质的提升。因此,初中英语教师需要采取措施,在英语阅读教学过程中采取分层教学的策略,提高英语阅读教学效率,促进学生全面健康的发展。事物都是具有特殊性的,这句话也同样适用在学生的身上,每一个学生在性格特点、学习基础、学习进度和学习能力方面都是不一样的,所以在英语阅读的时候接受能力也是不同的。因此,在初中英语阅读教学中开展分层教学是非常有必要的,能够适

关键词：

高三学习的“一种精神”“两种意识”和“三种习惯”

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中华活页文选（教师） 2010年第3期 26-27页

作者：王庆祝江苏省连云港市灌云县杨集中学

学生一旦进入高三，心情往往十分复杂，学习的状态和效果也总是千差万别，有的事半功倍．有的事倍功半。如何才能使自己的高三学习保持有效，甚至高效呢？笔者想结合自己数年高三教学经验谈谈自己浅陋的看法，以期给众多渴望成功的高三... 详细信息

学生一旦进入高三，心情往往十分复杂，学习的状态和效果也总是千差万别，有的事半功倍．有的事倍功半。如何才能使自己的高三学习保持有效，甚至高效呢？笔者想结合自己数年高三教学经验谈谈自己浅陋的看法，以期给众多渴望成功的高三学子带来一些启发。

关键词：高三学习意识精神事半功倍教学经验学生

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黄金分割教学中的教材预设问题

初中数学教与学 2012年第9X期 4-5页

作者：许伟江苏省连云港市东海县山左口中学

苏科版八年级下册教材中,《图形相似》的第2节教学内容为"黄金分割"."黄金分割"在原来教材中是作为一个知识点放在教学过程中的,现今教材把它单独作为一节,体现了黄金分割在数学中的重要作用.教材内容以三个例子引入,其中"芭蕾舞演员"与... 详细信息

苏科版八年级下册教材中,《图形相似》的第2节教学内容为"黄金分割"."黄金分割"在原来教材中是作为一个知识点放在教学过程中的,现今教材把它单独作为一节,体现了黄金分割在数学中的重要作用.教材内容以三个例子引入,其中"芭蕾舞演员"与"上海东方明珠电视塔"都没有产生预设问题,而在利用交流中的调查结果引入概念时,实际教学中却产生了与预设的冲突.现将冲突记录如下.教材编写内容教材中编写的交流内容是,请与同学交流上一节习题中的一个题目"你最喜欢的矩形"的调查结果,看看多数同学选择的是哪一个矩形.

关键词：交流内容芭蕾舞演员东方明珠电视塔图形相似自我解嘲求一欣赏水平家量调查结论引导式

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浅析新课改下的初三历史高效教学

智力 2020年第30期 99-100页

作者：王占波江苏省连云港市灌云县鲁河中学

历史学科的教学是教师开阔学生的眼界,丰富学生对社会发展进程的了解的重要途径。在以往的教育中,人们对初中历史学科的重视程度普遍较低。随着新课改的不断深化,初三历史教师应不断提升对课堂教学的重视程度,探索和应用科学有效的教学... 详细信息

历史学科的教学是教师开阔学生的眼界,丰富学生对社会发展进程的了解的重要途径。在以往的教育中,人们对初中历史学科的重视程度普遍较低。随着新课改的不断深化,初三历史教师应不断提升对课堂教学的重视程度,探索和应用科学有效的教学方法,推动课堂教学效率的提升,以全面培养学生的综合素质,实现素质教育的培养目标。

关键词：初三历史新课改趣味教学学生主体

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“任务型教学法”常见问题分析及对策

新课程(中) 2010年第12期 6-7页

作者：胡必华江苏省连云港市灌云县陡沟中学

在我市大力开展"课程实施发展年"活动之季,在全省积极推进"规范中小学办学行为"的背景下,提高课堂教学效果,显得尤为重要。于是《英语课程标准》所竭力倡

关键词：任务型教学语言运用能力常见问题分析

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谈初中语文写作教学中融入随笔训练的策略

中华活页文选（教师） 2021年第1期 38-39页

作者：胡建华江苏省连云港市灌南县初级中学

为了进一步强化初中语文写作教学工作的质量,提高学生语文学科综合能力以及语文写作教学效率,教师需要科学且合理地设计、规划和开展初中语文写作教学活动。着力于促使各个教学环节之间实现有条不紊的衔接,强化语文写作教学过程的条理... 详细信息

为了进一步强化初中语文写作教学工作的质量,提高学生语文学科综合能力以及语文写作教学效率,教师需要科学且合理地设计、规划和开展初中语文写作教学活动。着力于促使各个教学环节之间实现有条不紊的衔接,强化语文写作教学过程的条理性。因此,教师有必要将随笔训练融入语文写作教学中来锻炼学生的写作能力,提高学生的作文水平。本文将探讨初中语文写作教学中开展随笔训练的意义及其特点,提出相应的教学工作策略,希望可以为相关教育从业人员提供参考。

关键词：初中语文写作教学随笔训练

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浅谈如何培养学生的写作品质

阅读与鉴赏（下旬） 2010年第12期 55-56页

作者：许傲枫江苏省连云港市东海县山左口中学

《全日制义务教育语文课程标准》在写作评价建议中说：“应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价．如是否有写作的兴趣和良好的习惯．是否表达了真情实感。”《普通高中语文课程标准》中也指出：“在写作教学中．教师应鼓励学生积... 详细信息

《全日制义务教育语文课程标准》在写作评价建议中说：“应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价．如是否有写作的兴趣和良好的习惯．是否表达了真情实感。”《普通高中语文课程标准》中也指出：“在写作教学中．教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点．激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，

关键词：写作品质引导学生《全日制义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》培养评价建议真情实感写作教学