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教育数字化转型赋能增值评价的挑战与应对

教学与管理 2024年第5期 6-9页

作者：王红云张华中刘玉勇潘立成江苏省苏州高新区文昌实验小学校江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心江苏省苏州高新区实验小学校

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育... 详细信息

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育数字化转型的现状,厘清数字技术变革为增值评价带来的机遇,剖析数字技术赋能增值评价的现实困境,并提出较为具体的行动框架。

关键词：教育数字化教育信息化增值评价评价改革

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《刘姥姥进大观园》中的“不写之写”

中学语文教学 2024年第7期 51-54页

作者：陈婷江苏省苏州高新区实验初级中学 215000

“不写之写”是《红楼梦》运用的重要艺术手法之一。《刘姥姥进大观园》作为《红楼梦》经典篇章之一,其中的“不写之写”也值得关注。《刘姥姥进大观园》中众人笑态的“不写之写”表现了人物性格,“不写之写”背后的生活得失与人生观照... 详细信息

“不写之写”是《红楼梦》运用的重要艺术手法之一。《刘姥姥进大观园》作为《红楼梦》经典篇章之一,其中的“不写之写”也值得关注。《刘姥姥进大观园》中众人笑态的“不写之写”表现了人物性格,“不写之写”背后的生活得失与人生观照直指悲悯要旨。

关键词：不写之写人物性格悲悯情怀《刘姥姥进大观园》

台湾地区高中生物学教材中“探讨活动”栏目特色分析

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生物学教学 2024年第10期 48-50页

作者：周晓强章青江苏省苏州高新区教育发展中心江苏省苏州市山峰双语学校

我国台湾地区高中生物学教材中探讨活动栏目中的内容多样，有物质鉴定、实验设计与分析讨论以及模型制作与数据转换等。该教材在探讨活动上的安排符合学生的认知规律，注重实用性、科学性，有利于学生思维能力与实验探究能力的发展。

关键词：台湾地区生物学教材探讨活动培养与启示

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革命人物类单篇课文的整体化教学

教学与管理 2024年第8期 29-33页

作者：周信东江苏省苏州高新区文昌实验小学校

革命人物类课文在小学语文教材中占比较大,对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养的提升有重要价值。但由于教材内容和学生学习心理等原因,导致此类课文的教学味同嚼蜡。因此,应针对文本特点及学情实际,从时空维度整... 详细信息

革命人物类课文在小学语文教材中占比较大,对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养的提升有重要价值。但由于教材内容和学生学习心理等原因,导致此类课文的教学味同嚼蜡。因此,应针对文本特点及学情实际,从时空维度整体建构认知境脉、设计学习情境、明确学习任务,实施革命人物类单篇课文的整体化教学,提升此类文本的教学效果。

关键词：革命人物单篇课文整体化教学学习主题学习情境学习任务学习活动

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大单元视域下的初中语文阅读教学策略

语文世界 2024年第3期 44-45页

作者：孙明玉江苏省苏州市高新区实验初级中学

与传统语文教材相比，统编教材注重语用实践，一个单元大致围绕一项语文要素进行编排，目的是推进学生深度学习，以便学生能够将语文要素转化为素养。在传统教学中，教师大多是按照课文与课时进行教学，这种教学模式容易导致语文知识学...

与传统语文教材相比，统编教材注重语用实践，一个单元大致围绕一项语文要素进行编排，目的是推进学生深度学习，以便学生能够将语文要素转化为素养。在传统教学中，教师大多是按照课文与课时进行教学，这种教学模式容易导致语文知识学习的碎片化，反而不利于学生语文素养的提升。在具体教学中，教师要认真研读教材，围绕单元语文要素及人文主题，进行大单元教学，从扶到放，帮助学生获得语感，提高技能，学会学习。本文结合实际，浅析大单元视域下的初中语文阅读教学策略。

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“动”中求“静”,“动”“静”互化——中考动态几何问题解题思路初探

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中学数学 2024年第6期 72-73页

作者：袁媛江苏省苏州市高新区实验初级中学

在初中平面几何的学习中，要运用运动变化的思路研究图形，让静止的几何图形“动”起来，化抽象为具体，让变化的图形形象直观地揭示出恒定不变的几何规律，把相关的知识点串联起来，这样有助于提高分析问题和解决问题的能力.本文中结... 详细信息

在初中平面几何的学习中，要运用运动变化的思路研究图形，让静止的几何图形“动”起来，化抽象为具体，让变化的图形形象直观地揭示出恒定不变的几何规律，把相关的知识点串联起来，这样有助于提高分析问题和解决问题的能力.本文中结合中考试题，对常见的动态几何类题型的解题思路与方法进行了初步探索.

关键词： “动”“静”转化动“点”类问题动“线”类问题动“图”类问题

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幼儿园“三全式”劳动教育的开展途径

儿童与健康 2024年第3期 38-39页

作者：陶吕婷江苏省苏州市高新区实验幼儿园

习近平总书记在2018年全国教育大会中强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”可见在新时代背景下开展幼儿园劳动教育已势在必行。当前,劳动观念的缺失日趋严重,且幼儿园的劳动教育严重脱离幼儿的生活,“走... 详细信息

习近平总书记在2018年全国教育大会中强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”可见在新时代背景下开展幼儿园劳动教育已势在必行。当前,劳动观念的缺失日趋严重,且幼儿园的劳动教育严重脱离幼儿的生活,“走形式”的劳动场面屡见不鲜。当今的幼儿不仅能够享受丰富的物质生活,同时,教育培养常被忽视,他们成长过程中的琐事也长期被家长包办代替,然而却在劳动意识和精神品质上的培养上出现了缺失。

关键词：包办代替劳动观念开展途径精神品质幼儿园劳动意识尊重劳动新时代背景下