聚焦素养 以评促学——“实用性阅读与交流”学习任务群的实施
作者机构：江苏省苏州市高新区实验初级中学
出 版 物：《语文天地》 (Chinese Language World)
年 卷 期：2024年第31卷第7期
页 面：63-65页
主 题：实用性阅读与交流 语文素养 “教—学—评”一体化
摘 要：以统编版教材中的活动·探究(新闻单元)为例，阐述基于新课标“教—学—评一体化理念指导下的“实用性阅读与交流学习任务群实施路径。聚焦素养的“实用性阅读与交流学习任务群，秉承素养立意，拓宽评价视野，通过观测教学活动过程中的学生行为，关注其在学校、家庭和社会生活中的语文素养的成长。
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