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以产权制度改革激发农村发展活力

江苏农村经济 2019年第1期 23-25页

作者：陈建荣江苏省苏州市政协

江苏省苏州市紧紧抓住城乡发展一体化国家级改革试点契机,积极探索农村集体经济在市场经济条件下的有效实现形式,重点推进以农村集体资产股权量化为特征的产权制度改革,使集体经济运行机制发生了深刻变革,集体所有制经济焕发出新的生机... 详细信息

江苏省苏州市紧紧抓住城乡发展一体化国家级改革试点契机,积极探索农村集体经济在市场经济条件下的有效实现形式,重点推进以农村集体资产股权量化为特征的产权制度改革,使集体经济运行机制发生了深刻变革,集体所有制经济焕发出新的生机和活力,极大地促进了农村的经济繁荣和农民的共同富裕。现状为了探索农村集体经济的有效实现形式.

关键词：产权制度改革合作社社区股份合作集体资产集体经济组织成员农村集体经济组织

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周恩来总理与苏州地方名优特产轶闻

钟山风雨 2023年第Z1期 6-8页

作者：苏哲江苏省苏州市政协

苏州素有“鱼米之乡”之称，山温水软，气候适宜，自然条件优越，自古以来就是物产丰饶之地。中华人民共和国成立后，周恩来总理以“国礼”的方式，让众多苏州地方名优特产走出国门，为更多国际宾朋所熟知，其中也有不少有趣的故事。碧...

苏州素有“鱼米之乡”之称，山温水软，气候适宜，自然条件优越，自古以来就是物产丰饶之地。中华人民共和国成立后，周恩来总理以“国礼”的方式，让众多苏州地方名优特产走出国门，为更多国际宾朋所熟知，其中也有不少有趣的故事。碧螺春茶叶碧螺春是中国传统名茶，产地主要集中在苏州吴中区太湖洞庭东、西山一带。自唐代起，洞庭茶已有文献记载，列为贡茶，清代中期前后定名为碧螺春。

关键词：

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整体规划“环太湖城市圈”

江南论坛 2003年第9期 12-13页

作者：徐伟荣江苏省苏州市政协

在我国加入世贸组织的大背景下,经济全球化将呈明显加速的趋势,国际竞争也将愈益集中地表现在城市综合实力的竞争,而城市化则正在成为我国未来发展的主旋律.江苏正在部署三大城市圈,建设五个特大城市;苏州则明确提出城市化战略目标,致... 详细信息

在我国加入世贸组织的大背景下,经济全球化将呈明显加速的趋势,国际竞争也将愈益集中地表现在城市综合实力的竞争,而城市化则正在成为我国未来发展的主旋律.江苏正在部署三大城市圈,建设五个特大城市;苏州则明确提出城市化战略目标,致力于做强做大中心城市.

关键词：江苏城市规划 “环太湖城市圈” 长江三角洲地区发展战略城市化进程城市格局

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小学高年级体育“任务驱动式”教学设计策略

小学教学研究 2025年第3期 79-81页

作者：王毅江苏省南京市天正小学

“任务驱动式”教学是指在教育教学过程中,教师先导入目标性任务,让学生在自主思考、合作学习、教师的点拨中解决问题,达到完成学习任务、掌握学习能力的目的。“任务驱动式”教学为新课程改革中改变学生被动学习方式提供了一种方法。... 详细信息

“任务驱动式”教学是指在教育教学过程中,教师先导入目标性任务,让学生在自主思考、合作学习、教师的点拨中解决问题,达到完成学习任务、掌握学习能力的目的。“任务驱动式”教学为新课程改革中改变学生被动学习方式提供了一种方法。文章从教学实践的角度出发,通过一线教学实例,论述小学体育高年级“任务驱动式”教学设计的策略。

关键词：体育教学任务驱动式教学设计

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多模态资源在英语课堂中的融合运用

英语画刊(高中版) 2025年第3期 55-57页

作者：赵应燕江苏省东台市新街镇小学

在英语教学的过程中，教师要充分运用身边资源，提升学生课堂参与度，进而促进学生的全面发展。教师可引导学生利用图片、视频或实物等视觉模态资源，帮助学生更好地理解英语知识。教师可引导学生利用听力材料、歌曲、教师口头讲解等听...

在英语教学的过程中，教师要充分运用身边资源，提升学生课堂参与度，进而促进学生的全面发展。教师可引导学生利用图片、视频或实物等视觉模态资源，帮助学生更好地理解英语知识。教师可引导学生利用听力材料、歌曲、教师口头讲解等听觉模态资源，增强学生的语言感知能力。教师可引导学生利用文本、电子书和PPT等书面模态资源，帮助学生学习和巩固书面语言知识。当然教师还可引导学生利用手工活动等触觉模态资源、利用角色扮演等互动模态资源，提升实践应用能力与迁移创新能力。

关键词：

用推理和想象让线段“动”起来--以“用尺规作等长线段”的教学为例

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小学教学研究 2025年第2期 71-73页

作者：陶丽江苏省常州市龙城小学

随着核心素养的深入发展,小学数学教师越来越重视学生综合素养的提升。《义务教育数学课程标准(2002年版)》将尺规作图的内容新增到了第二学段,“用尺规作等长线段”是这部分内容的第一课时,也是学生第一次接触尺规作图。尺规作图并不... 详细信息

随着核心素养的深入发展,小学数学教师越来越重视学生综合素养的提升。《义务教育数学课程标准(2002年版)》将尺规作图的内容新增到了第二学段,“用尺规作等长线段”是这部分内容的第一课时,也是学生第一次接触尺规作图。尺规作图并不是教技能,而是让学生懂原理。为什么要学尺规作图,意在让学生进一步感受数学的严谨性。

关键词：尺规作图等长线段推理和想象

“参与式”课堂评价在小学英语课堂教学中的应用

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小学教学研究 2025年第3期 69-71页

作者：傅蓉江苏省南京市滨江小学

科学合理的评价与小学英语课堂教学相辅相成。“参与式”课堂评价理论中所提出的选择性反应评价、论述式评价、表现性评价、交流式评价、课堂小结评价等方法对激发学生英语学习兴趣、提高课堂教学效率有重要意义。文章对“参与式”课堂... 详细信息

科学合理的评价与小学英语课堂教学相辅相成。“参与式”课堂评价理论中所提出的选择性反应评价、论述式评价、表现性评价、交流式评价、课堂小结评价等方法对激发学生英语学习兴趣、提高课堂教学效率有重要意义。文章对“参与式”课堂评价的内涵进行深入剖析,并以绘本阅读课This is Chicago为例,探讨在教学环节中合理应用“参与式”课堂评价,以评促学,以评促教。

关键词： “参与式”课堂评价小学英语课堂教学

高中数学中三角函数模型的解题技巧——以三角函数的图形与性质为例

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数理天地（高中版） 2025年第1期 54-55页

作者：祁海波江苏省靖江高级中学 214500

三角函数知识抽象性较强,同时也是高中学生学习中的重难点.因此,学生在该内容的学习中应以三角函数的图形与性质等为切入点,扎实掌握此类题目的解题技巧和思路,以此提升数学题目解答效率.

关键词：三角函数高中数学解题技巧

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让学生“有思想的表达”

文理导航(下旬) 2025年第1期 67-69页

作者：邓小琴江苏省泰州市凤凰小学

现代教育背景下，提升学生的核心素养成为当下教育的重点和发展趋势，对小学生而言，以学习单为载体，可以有效地提升学生的语文核心素养，而本文所要探讨的小学生“有思想的表达”就是学生语文核心素养的集中体现，这不仅涉及学生的听... 详细信息

现代教育背景下，提升学生的核心素养成为当下教育的重点和发展趋势，对小学生而言，以学习单为载体，可以有效地提升学生的语文核心素养，而本文所要探讨的小学生“有思想的表达”就是学生语文核心素养的集中体现，这不仅涉及学生的听说读写能力，更在于学生思维能力的培养，因此，充分挖掘学习单的优势，对促进小学生“有思想的表达”具有深远意义。本文将对这一课题进行深入剖析，目的在于更好地提升学生语文水平。

关键词：小学语文学习单开发