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减负增效目标下小学数学作业的优化与实施

小学教学研究 2024年第3期 74-76页

作者：俞瑜江苏省昆山市新镇中心小学校

“双减”政策的推行和落实为小学教学活动的设计提供了新的方向与出路,从传统单一的书面作业设计逐渐向多元化的作业设计方式和内容转变,以满足不同兴趣、不同能力学生学习的需求。小学数学作业设计的优化与实施,主要从作业形式、作业内... 详细信息

“双减”政策的推行和落实为小学教学活动的设计提供了新的方向与出路,从传统单一的书面作业设计逐渐向多元化的作业设计方式和内容转变,以满足不同兴趣、不同能力学生学习的需求。小学数学作业设计的优化与实施,主要从作业形式、作业内容,以及辅助活动的安排等几方面入手,力求能够在减轻学生作业负担的前提下最大限度地发挥出数学作业的多重功效,有效提升学生作业兴趣、作业质量,促进小学数学学科学习综合质量的提升与发展。

关键词：数学教学 “双减”政策作业设计

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“双减”政策背景下小学英语作业设计的原则与策略

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小学生(上旬刊) 2024年第2期 103-105页

作者：周晓雯江苏省昆山市千灯中心小学校

本文主要探讨在“双减”政策下如何优化小学英语作业设计，提高学生的学习效果。文章首先对“双减”政策进行概述，其次提出“以生为本”“循序渐进”“提质增效”三大原则，以指导英语作业设计，最后针对“双减”政策下的具体情况，提... 详细信息

本文主要探讨在“双减”政策下如何优化小学英语作业设计，提高学生的学习效果。文章首先对“双减”政策进行概述，其次提出“以生为本”“循序渐进”“提质增效”三大原则，以指导英语作业设计，最后针对“双减”政策下的具体情况，提出合理设置作业量和难度、强化作业的针对性和实用性、提高作业的趣味性和互动性、加强作业的反馈和指导等策略，为小学英语作业设计赋能优化。

关键词： “双减”政策小学英语作业设计赋能优化

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小学美术教学中启发式教学的应用思考

小学生(中旬刊) 2024年第3期 37-39页

作者：马雅琼江苏省昆山市石浦中心小学校

美术课程在培养学生审美品位、创新精神以及美术素养等方面发挥着十分重要的作用，有利于促进学生的全面发展。但传统教学模式忽视了学生的主体地位，学生被动获取知识技能，阻碍学生的个性形成及情感发展。针对这种情况，小学美术教师... 详细信息

美术课程在培养学生审美品位、创新精神以及美术素养等方面发挥着十分重要的作用，有利于促进学生的全面发展。但传统教学模式忽视了学生的主体地位，学生被动获取知识技能，阻碍学生的个性形成及情感发展。针对这种情况，小学美术教师要积极应用启发式教学策略，利用启发诱导替代以往的机械灌输，在激发学生主观能动性的基础上，有效培养学生的综合素养。

关键词：小学美术启发式教学应用策略

以趣为径以法引路——小学语文小古文教学策略

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小学生(中旬刊) 2024年第5期 142-144页

作者：谢嫄梅江苏省昆山市巴城中心小学校

新课标背景下，小学语文被赋予了更高的育人责任，旨在培养学生良好的语言、思维、文学、文化等综合素养与品质。基于学生学龄段与认知水平，小学语文纳入了一些简短的小古文，以此帮助学生初步形成对古汉语的认知与理解，这对于学生语... 详细信息

新课标背景下，小学语文被赋予了更高的育人责任，旨在培养学生良好的语言、思维、文学、文化等综合素养与品质。基于学生学龄段与认知水平，小学语文纳入了一些简短的小古文，以此帮助学生初步形成对古汉语的认知与理解，这对于学生语言核心素养、文学素养与文化品质的形成都发挥着重要作用。兴趣是学生有效参与小古文学习的必要前提。基于此，本文将围绕小古文的趣味教学展开论述，以供教育同仁分析与参考。

关键词：小学语文小古文趣味教学

提升运算能力夯实数学基础——提升小学生数学运算能力的有效策略探析

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小学生(中旬刊) 2024年第4期 118-120页

作者：奚仁玉江苏省昆山市锦溪中心小学校

数学是一门智力训练的重要学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式。在当今社会，数学运算能力已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。对于小学生来说，提升数学运算能力具有重要的意义，不仅可以为他们未来的学习打下坚实的基... 详细信息

数学是一门智力训练的重要学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式。在当今社会，数学运算能力已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。对于小学生来说，提升数学运算能力具有重要的意义，不仅可以为他们未来的学习打下坚实的基础，更能培养他们的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。本文就如何提升小学生数学运算能力，提出了几点教学策略。

关键词：小学数学运算能力提升对策

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“双减”背景下小学语文多元化作业设计思路

智力 2024年第4期 116-119页

作者：李嫣婷江苏省昆山市新镇中心小学校

在“双减”背景下，通过设计多元化的小学语文作业设计，可以提高语文作业的科学性，确保学生作业完成质量，达成“减负不减质,减压不减效”的目标。对此，针对“双减”背景下多元化作业的设计思路，文章先分析了作业设计中教师应遵循... 详细信息

在“双减”背景下，通过设计多元化的小学语文作业设计，可以提高语文作业的科学性，确保学生作业完成质量，达成“减负不减质,减压不减效”的目标。对此，针对“双减”背景下多元化作业的设计思路，文章先分析了作业设计中教师应遵循的基本原则，再着重从基于单元主题明确作业目标、设计构建多元化的作业内容、重视设计多元化的作业形式以及作业批改与反馈注重多元化四个方面进行了具体探讨。

关键词：双减背景小学语文多元化作业设计思路

在生活中学语文在语文中知生活——以小学低年级语文教学为例

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读写算 2024年第5期 38-40页

作者：周晓燕江苏省昆山市张浦中心小学校

作为小学阶段的重要教学课程，语文是学好其他课程的基础，因此，如何有效地开展语文教学是小学教育中的“重中之重”。语言是人与人之间交流的工具，而学习语文不仅是发展语言能力的重要途径，还是一个人认识世界、了解世界的通道。可... 详细信息

作为小学阶段的重要教学课程，语文是学好其他课程的基础，因此，如何有效地开展语文教学是小学教育中的“重中之重”。语言是人与人之间交流的工具，而学习语文不仅是发展语言能力的重要途径，还是一个人认识世界、了解世界的通道。可以说，生活中处处有语文，语文与我们的生活息息相关，因此语文教学也应与生活紧密联系起来。教师要根据不同阶段学生的发展特点，从学生的生活实际着手，让生活走进语文课堂，引导学生从生活中去学语文、用语文，并从语文中去感悟生活，进而获得思想的启迪和知识的积累，为今后的学习奠定坚实的基础。

关键词：小学语文生活化教学低年级

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“双减”背景下小学数学教学的深思

小学生(上旬刊) 2024年第3期 55-57页

作者：周莹江苏省昆山市大市中心小学校

小学数学是小学阶段最为重要的一门科目，伴随着“双减”政策提出的减轻小学生作业负担的要求，小学数学的教学方式和教学方法都要做出相应的改变，确保“双减”政策的顺利实施。因此，在小学数学教学中，教师要坚持以学生为本，从学生... 详细信息

小学数学是小学阶段最为重要的一门科目，伴随着“双减”政策提出的减轻小学生作业负担的要求，小学数学的教学方式和教学方法都要做出相应的改变，确保“双减”政策的顺利实施。因此，在小学数学教学中，教师要坚持以学生为本，从学生的学习规律入手[1]，培养学生正确学习数学的态度和习惯，灵活运用新的思维模式和教学方式，以此有效提高数学课堂教学质量。

关键词： “双减”政策小学数学教学策略

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大单元视域下小学语文教学实施路径

小学生(下旬刊) 2024年第2期 82-84页

作者：吴雯婷江苏省昆山市锦溪中心小学校

大单元教学是一种新型的教学模式，体现了新型的教学理念。实施大单元教学是当下语文教育的重要手段，也是落实新课标精神和核心素养培养目标的重要抓手，对提升小学语文教学的整体质量和效果有着积极作用。本文基于大单元教学的内涵，... 详细信息

大单元教学是一种新型的教学模式，体现了新型的教学理念。实施大单元教学是当下语文教育的重要手段，也是落实新课标精神和核心素养培养目标的重要抓手，对提升小学语文教学的整体质量和效果有着积极作用。本文基于大单元教学的内涵，分析了小学语文实施大单元教学的意义，再以部编版小学语文教材为例，探讨了大单元视域下小学语文教学实施的路径。

关键词：小学语文大单元教学实施路径