检索结果-南通市图书馆

父母成长团体辅导活动实践探索--以江苏省苏州工业园区星澜学校为例

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江苏教育 2022年第72期 44-46页

作者：苏志芳江苏省苏州工业园区星澜学校江苏苏州215121

父母成长团体辅导活动是基于父母效能训练理论开展的家长培训活动。江苏省苏州工业园区星澜学校经过长期实践探索,发现父母成长团体辅导活动能够在一定程度上提升父母的胜任力,提高家庭教育水平,比较适合在中小学中推广。

关键词：父母成长团体辅导活动父母效能训练家庭教育

九年一贯制学校朋辈辅导员的培训——以江苏省苏州工业园区星湾学校为例

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江苏教育 2017年第40期 10-11页

作者：吴凡江苏省苏州工业园区星湾学校

江苏省苏州工业园区星湾学校在学校朋辈辅导员培训工作中,从培训的角度出发,采用精微咨询训练的方式,结合心理咨询的理论培训,以'会谈模拟—自我觉察与反馈—评价与督导—再模拟—讨论与自我检核—再练习'的流程进行操作训练。

关键词：朋辈辅导员培训九年一贯制学校

依托朋辈辅导培养健全人格——江苏省苏州工业园区星湾学校朋辈辅导简述

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江苏教育 2017年第40期 7-9页

作者：吴菁江苏省苏州工业园区星湾学校中学德育处

从朋辈辅导的概念、特点、基础理论上看,中小学实行朋辈辅导有一定的理论支撑,同时也符合中小学生心理特点。江苏省苏州工业园区星湾学校根据学校特点、学生情况,开展朋辈辅导活动,旨在培养学生健全人格,促进学生身心健康成长。

关键词：朋辈辅导九年一贯制学校健全人格

书法教育的坚守与创新——以江苏省苏州工业园区星洲小学书法特色学校建设为例

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江苏教育 2019年第93期 11-13,22页

作者：王平宏江苏省苏州工业园区星洲小学

在普通小学校,坚守书法教育面临着师资匮乏、学生基础薄弱、课程内容与学情脱离等教育困境。通过专家引领、朋辈互助的分层研训,整合教材、课内外联动的教学范式,学以致用、统整活动的兴趣引导等一系列创新的书法教育管理策略,能够帮助... 详细信息

在普通小学校,坚守书法教育面临着师资匮乏、学生基础薄弱、课程内容与学情脱离等教育困境。通过专家引领、朋辈互助的分层研训,整合教材、课内外联动的教学范式,学以致用、统整活动的兴趣引导等一系列创新的书法教育管理策略,能够帮助学校在书法教育的坚守与创新中走出一条特色之路。

关键词：书法教育坚守与创新特色学校

“三精”管理助推学校高质量发展——以江苏省苏州工业园区星海实验中学为例

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江苏教育 2021年第44期 50-52页

作者：周晓阳江苏省苏州工业园区星海实验中学党委江苏苏州215021

江苏省苏州工业园区星海实验中学以打造精品团队、开展精细研究、实施精准辅导的方式,形成了“三精”管理系统,同时推行基于核心素养的“发现教育”模式,从而推动学校高质量发展。

关键词： “三精”管理学校发展发现教育

“心慧”心理校本课程建设的探索与实践——以江苏省苏州工业园区星洲学校为例

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江苏教育 2018年第64期 46-48页

作者：李琼江苏省苏州工业园区星洲学校德育处

优势迁移是学校开展心理健康教育的新视角。心慧、心悦、心正、心韧、心宽是小学生心理成长的五大核心优势。通过建构与实施学校“五心”课程体系，发展学生的优势，增强学生的自我效能感，实现优势迁移，促进学生个性、和谐、全面地发展。

关键词：优势迁移 “五心”课程建构实施

校本心理课程建设与学生心理品格提升——“心慧”心理校本课程建设的探索与实践—以江苏省苏州工业园区星洲学校为例

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江苏教育 2018年第64期 43-45页

作者：李琼江苏省苏州工业园区星洲学校德育处江苏苏州215000

开发心理校本课程有利于开展初中生心理健康教育，通过校本课程的实践提升学生的心理品质。通过分阶段进行心理渗透教育，细化校本课程内容，灵活选择实施方式，活化校本课程内容，创新家庭作业形式，丰富校本课程内容，建设班级精神风... 详细信息

开发心理校本课程有利于开展初中生心理健康教育，通过校本课程的实践提升学生的心理品质。通过分阶段进行心理渗透教育，细化校本课程内容，灵活选择实施方式，活化校本课程内容，创新家庭作业形式，丰富校本课程内容，建设班级精神风貌，优化校本课程内容，在实践中不断细化、优化、丰富教育内容，提升心理校本课程建设的实际应用价值。

关键词：心理健康教育校本课程渗透教育实践策略

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透视影身人物洞察《石壕吏》深意

中学语文教学 2024年第5期 60-62页

作者：洪春燕江苏省苏州工业园区星湾学校 215021

对《石壕吏》的解读,研究者大多都聚焦在“老妇”和“吏”身上,忽视了诗中的“影身人物”——老翁。老翁这一形象很重要。他是老妇的分身与对照,他揭示了生存困境的双面,暗衬了官吏的两难。同时,他也是诗人设置的一个悲剧的平衡点和主... 详细信息

对《石壕吏》的解读,研究者大多都聚焦在“老妇”和“吏”身上,忽视了诗中的“影身人物”——老翁。老翁这一形象很重要。他是老妇的分身与对照,他揭示了生存困境的双面,暗衬了官吏的两难。同时,他也是诗人设置的一个悲剧的平衡点和主旨的拓深点。深入探究“老翁逾墙走”“独与老翁别”两个场景,能更深入理解诗歌主题,也有助于理解杜甫的悲悯情怀和千古仁心。

关键词：影身人物老翁平衡点拓深点《石壕吏》

《阿长与<山海经>》的叙事转折及其丰厚意味

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中学语文教学 2024年第1期 50-53页

作者：黄新囡江苏省苏州工业园区星湾学校 215011

《阿长与》中阿长买来《山海经》,刷新了主体认知,是文章第一重显性转折,转折前后两部分文字看似比例失衡,但有其必然情势;“三十年”后,作者在流离中回望往事,对阿长其人与童年的“我”重新进行了审视,这是第二重隐性转折。两重转折之... 详细信息

《阿长与》中阿长买来《山海经》,刷新了主体认知,是文章第一重显性转折,转折前后两部分文字看似比例失衡,但有其必然情势;“三十年”后,作者在流离中回望往事,对阿长其人与童年的“我”重新进行了审视,这是第二重隐性转折。两重转折之间具有丰厚的审美意味。

关键词：叙事转折欲扬先抑不对等的爱《阿长与》