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江苏太仓:聚才高地崛起人才高峰

中国人才 2024年第4期 80-81页

作者：胡亦颖钟意江苏省太仓市委组织部

去年以来,江苏太仓市加速推进人才生态、计划、平台、服务“四位一体”建设,全面打响“人到苏州必有为才聚太仓更幸福”工作品牌,为精心描绘中国式现代化太仓图景提供人才保障和智力支撑。——编者全年入选苏州市级以上领军人才105人,... 详细信息

去年以来,江苏太仓市加速推进人才生态、计划、平台、服务“四位一体”建设,全面打响“人到苏州必有为才聚太仓更幸福”工作品牌,为精心描绘中国式现代化太仓图景提供人才保障和智力支撑。——编者全年入选苏州市级以上领军人才105人,数量创历史新高;获评国家级人才计划22人,取得历史性突破;引进院士团队两个,实现“零的突破”;华钛瑞翔团队入选江苏省双创团队……2023年“德企之乡”江苏省太仓市人才工作再上新台阶。

关键词：中国式现代化江苏太仓江苏省太仓市智力支撑四位一体领军人才人才保障历史性突破

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江苏镇江向“新”出发

中国人才 2024年第8期 62-63页

作者：无江苏省镇江市委组织部

江苏省镇江市从源头上支持一批人才团队、培育一批创新企业、集聚高端创新要素,推动科技创新和产业创新深度融合,在因地制宜发展新质生产力这条赛道上争取更多优势。今年2月,江苏省镇江市隆重召开“创新引领产业强市大会”,出台《镇江... 详细信息

江苏省镇江市从源头上支持一批人才团队、培育一批创新企业、集聚高端创新要素,推动科技创新和产业创新深度融合,在因地制宜发展新质生产力这条赛道上争取更多优势。今年2月,江苏省镇江市隆重召开“创新引领产业强市大会”,出台《镇江市科技创新引领产业强市行动方案》,实施新兴产业壮大、未来产业培育、传统产业焕新“876”创新引领工程,把创新发展的“大写意”雕琢为“工笔画”。

关键词：江苏省镇江市产业创新新兴产业传统产业江苏镇江大写意深度融合人才团队

“互联网+”背景下职业院校如何构建名师工作室

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国际公关 2024年第2期 182-184页

作者：方明月江苏省淮安工业中等专业学校

在“互联网+”背景下，国际交流合作愈发频繁，职业教育改革发展需要增强对经济社会发展需求的适应性，加强教育国际化、人才培养国际化。构建中外合作名师工作室，可以促进中外教育资源的共享和整合，提高教师的教育教学水平，推动职... 详细信息

在“互联网+”背景下，国际交流合作愈发频繁，职业教育改革发展需要增强对经济社会发展需求的适应性，加强教育国际化、人才培养国际化。构建中外合作名师工作室，可以促进中外教育资源的共享和整合，提高教师的教育教学水平，推动职业教育的国际化发展。研究表明，工作室教师在“互联网+”背景下有更多的发展机遇，但也面临着更多的挑战。本文旨在探讨“互联网+”背景下职业院校构建中外合作名师工作室的策略，为职业教育教师成长提供实践借鉴。

关键词： “互联网+” 职业院校中外合作名师工作室策略研究

支持科技领军人才创新创业,苏州看准了就抓紧干

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中国人才 2024年第8期 12-14页

作者：无江苏省苏州市委组织部

在城市转型的过程中,苏州很早就看准了科技领军人才的重要作用。十多年的不懈支持,一以贯之的是细水长流的耐心、破浪前行的勇毅和专业敬业的服务。天堂苏州,不仅是生活的天堂,也是创新创业的天堂。盛夏七月,在2024年(第十六届)苏州国... 详细信息

在城市转型的过程中,苏州很早就看准了科技领军人才的重要作用。十多年的不懈支持,一以贯之的是细水长流的耐心、破浪前行的勇毅和专业敬业的服务。天堂苏州,不仅是生活的天堂,也是创新创业的天堂。盛夏七月,在2024年(第十六届)苏州国际精英创业周暨第五届苏州科学家日开幕式上,江苏苏州重磅发布2024版人才政策,以“人才友好型城市”建设为统领,着力构建“1+8”人才政策体系,围绕人才引进、培养、激励、服务等方面,为人才创新创业提供全周期、全要素、全方位支持。

关键词：城市转型创新创业科技领军人才人才政策体系江苏苏州人才引进全周期全要素

产教融合视角下涉农高职院校助推乡村振兴的探索与实践

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学园 2024年第14期17卷 4-6页

作者：李伟淮安市职业教育教学研究室江苏淮安223001

实施乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手。分析服务乡村振兴的指导思想与推进乡村振兴存在的困难,明确乡村振兴人才培养目标,以H生物工程高等职业学校为例,提出产教融合助推乡村振兴,搭建信息服务平台、组建科技团队,强化项... 详细信息

实施乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手。分析服务乡村振兴的指导思想与推进乡村振兴存在的困难,明确乡村振兴人才培养目标,以H生物工程高等职业学校为例,提出产教融合助推乡村振兴,搭建信息服务平台、组建科技团队,强化项目带动,开展培训培育等助推乡村振兴的举措。

关键词：产教融合涉农高职院校乡村振兴

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大中小学思想政治教育一体化建设探析

中学政治教学参考 2024年第27期 34-36页

作者：张乃宝江苏省淮安市楚州中学

推进大中小学思想政治教育一体化建设,要以党的二十大精神为基本遵循,从落实立德树人根本任务的应然、推进人才培养工作的实然、完善“大思政”育人格局的本然等方面,认识大中小学思想政治教育一体化建设的价值。大中小学思想政治教育... 详细信息

推进大中小学思想政治教育一体化建设,要以党的二十大精神为基本遵循,从落实立德树人根本任务的应然、推进人才培养工作的实然、完善“大思政”育人格局的本然等方面,认识大中小学思想政治教育一体化建设的价值。大中小学思想政治教育一体化建设要求:在横向结构中寻得耦合关系,构建协同育人新格局;在纵向衔接中实现上下贯通,嵌入全方位、全过程、全员性育人体系。在一体化建设过程中,应确定行动策略,坚持问题导向,做到“五个坚持”,以切实推进大中小学思想政治教育一体化建设。

关键词：大中小学思想政治教育一体化价值要求五个坚持

丛枝菌根真菌和解磷细菌双接种对小麦磷肥利用率的影响

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江西农业学报 2024年第2期36卷 54-60页

作者：殷小冬李其胜顾大路杨文飞杜小凤刘汉松文廷刚李可宋佳敏诸俊贾艳艳江苏徐淮地区淮阴农业科学研究所江苏淮安223001 淮安市农业农村局江苏淮安223001

试验采用单因素随机区组设计,以接种复合灭活菌剂为对照,分析了2种丛枝菌根真菌(Rhizoph-agus irregularis,RI;Glomus intraradices,GI)和4种解磷细菌(Bacillus amyloliquefaciens,BA;Bacillus megate-rium,BM;Arthrobacter pascens,AP;Bacillus subtilis,BS)双接种对小麦生长和磷肥利用率的影响。结果表明:(1)与对照相比,接菌组小麦的菌根侵染率、产量、速效磷含量均显著提高,而土壤pH值显著下降,小麦产量和速效磷含量在接菌处理下分别提高了7.31%~27.00%和19.03%~60.35%。(2)GI+AP处理的产量最高,添加RI接菌组的速效磷含量、碱性磷酸酶活性均高于添加GI的接菌组,其中以RI+BS处理的最高;RI+BS和RI+BA处理的磷肥吸收利用率最高,分别为30.86%和27.94%。(3)相关性分析结果表明,小麦磷肥吸收利用率与菌根侵染率、籽粒重、籽粒磷含量、速效磷含量、碱性磷酸酶活性呈极显著正相关,与叶片磷含量呈显著正相关,与土壤pH值呈极显著负相关。综上,双接种丛枝菌根真菌和解磷细菌有利于增强土壤碱性磷酸酶活性、增加土壤速效磷含量、降低土壤pH值,从而提高小麦产量和磷素积累量,其中RI+BS处理对小麦磷肥利用率的提高作用最为显著。

关键词：丛枝菌根真菌解磷细菌小麦磷肥吸收利用率

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电力工程基础课程内容的现代化改进策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0028-0031页

作者：纪捷时海洋黄慧夏奥运董静雯淮阴工学院自动化学院江苏淮安223000 淮安市天津路小学江苏淮安223000

本文深入分析了面向未来电气专业发展趋势和新工科教育要求的电力工程基础课程内容的现代化改进。文章首先概述了电气专业的发展将趋向多维度、跨学科、国际化,强调了清洁能源技术、智能电网技术和储能技术的重要性。接着,根据新工科教... 详细信息

本文深入分析了面向未来电气专业发展趋势和新工科教育要求的电力工程基础课程内容的现代化改进。文章首先概述了电气专业的发展将趋向多维度、跨学科、国际化,强调了清洁能源技术、智能电网技术和储能技术的重要性。接着,根据新工科教育的要求,提出了三个主要的课程改进方向:绿色能源与可持续发展教育、信息技术与电气工程的融合、新工科教育与工程实践能力培养。每个方向都详细列出了具体的课程内容更新、教学方法创新和技能培养措施。此外,文章还提出了教学方法和教学手段的创新建议,以及课程考核与评定的方案,旨在培养适应全球能源和电气工程市场需求的高素质人才。最后,文章总结了课程改进的目标和意义,强调了这些改进措施对于推动电气专业教育发展和全球能源转型的重要作用。

关键词：电力工程课程内容现代化

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淮扬菜制作名师工作室人才培养模式研究

现代食品 2024年第10期30卷 34-36页

作者：冯新广江苏省涟水中等专业学校江苏淮安223400

为了给淮扬菜烹饪技艺的传承与创新提供课程辅助,我们采用了多元化的实践教学手段,包括“手把手”教学、实地考察、在线辅导和互动讨论等,让学员能够全面掌握淮扬菜的制作技艺。并以此建立了一套完善的评估与反馈机制,每个阶段都进行技... 详细信息

为了给淮扬菜烹饪技艺的传承与创新提供课程辅助,我们采用了多元化的实践教学手段,包括“手把手”教学、实地考察、在线辅导和互动讨论等,让学员能够全面掌握淮扬菜的制作技艺。并以此建立了一套完善的评估与反馈机制,每个阶段都进行技能考核和文化素养评价,以监控和提升教学质量。通过采用实时的培养模式,提升学员的技艺水平。

关键词：淮扬菜名师工作室人才培养

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