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  • 52 篇 教育学
    • 52 篇 教育学
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    • 3 篇 马克思主义理论

主题

  • 11 篇 小学数学
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  • 1 篇 写作速度
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  • 1 篇 童话故事
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机构

  • 7 篇 江苏省泰兴师范附...
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  • 4 篇 江苏省泰兴师范附...
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作者

  • 6 篇 赵小进
  • 2 篇 孙慧琴
  • 2 篇 印丹萍
  • 2 篇 蔡霞
  • 2 篇 何香兰
  • 2 篇 程炫
  • 2 篇 孙红
  • 2 篇 崔磊
  • 1 篇 李燕
  • 1 篇 叶风婷
  • 1 篇 李红武
  • 1 篇 段志华
  • 1 篇 张蓓蕾
  • 1 篇 薛跃东
  • 1 篇 曹红平
  • 1 篇 徐芬
  • 1 篇 陈新生
  • 1 篇 张亚琴
  • 1 篇 季军
  • 1 篇 周剑波

语言

  • 56 篇 中文
检索条件"机构=江苏省泰兴师范附属小学东阳校区"
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以课本剧表演提高小学英语课堂学习效率的实践研究
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英语画刊(高中版) 2019年 第11期 41-41页
作者： 李燕 江苏省泰兴师范附属小学教育集团大庆校区
在小学阶段的英语教学中,各教师的课堂组织形式风格各异。有的教师更倾向于严肃认真的学术性课堂,而有的教师则认为幽默活泼的组织形式更适合课堂教学活动。在这两种方法中,前者更关注"学",而后者更关注"玩",它们都有其自己的长处,也都... 详细信息
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自我管理,英语人文课堂“主线”
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英语画刊(高中版) 2019年 第5期 46-46页
作者： 曹娟 江苏省泰兴师范附属小学教育集团大庆校区
著名教育家陶行知曾强调,要让学生"锻炼自己,就是随时随地地学习,随时随地地实践……把学生结起团体,大家学习管理自己的手续"。是的,多给学生自我管理的机会,引导他们在实践体验的基础上主动锻炼,帮助他们在自我参与管理中形成自主独... 详细信息
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网络学习,助力个性化英语学习有“三度”
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英语画刊(高中版) 2019年 第8期 53-53页
作者： 李娟 江苏省泰兴师范附属小学教育集团大庆校区
英语课程标准强调,利用好互联网资源,多给学生丰富学习资源,鼓励他们在主动参与交流和自愿合作中深入学习体味,定能使得英语教学多姿多彩。教学实践证明,学生个性化学习,彰显了其学习主体地位和作用,能在最大限度激活其学习潜能和动力... 详细信息
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三学,小学生英语自主阅读的“指南针”
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英语画刊(高中版) 2019年 第8期 61-61页
作者： 徐芬 江苏省泰兴师范附属小学教育集团大庆校区
英语课程标准强调,培养学生的独立自学能力,注重优化教学过程和方法,引导学生在深入自我尝试和自我探索的基础上主动发现问题,利于其增强学习的主动性。以问题为导向,突出疑难问题探知,多给学生相应的自我研究和深入思考时间,引导他们... 详细信息
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英语“三性”式自主评价探微
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英语画刊(高中版) 2019年 第5期 110-110页
作者： 曹红平 江苏省泰兴师范附属小学教育集团大庆校区
评价是英语课堂重要组成部分,能让学生在总结反思中主动发现问题,更好深入修正问题,从掌握语用方法和技能。通过评价,也利于教师据此及时调整教学策略,在教学反思中进一步活化教学方法。传统的教学模式,多以教师评价和考试评价为主,注重... 详细信息
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给作文教学插上创新的翅膀
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小学教学参考 2021年 第15期 11-11页
作者： 叶红梅 江苏泰兴师范附属小学大庆校区 225400
为了培养学生的创新意识,教师应深入贯彻新课标理念,准确把握其中关于写作教学的要求,对作文教学目标、作文教学过程、作文教学评改等进行创新实践,以提高作文教学效率,提升学生的习作水平。
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