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精心组织课堂教学提升学生核心素养——江苏省无锡市2018年小学数学(第一学段)优秀课评比活动综述

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小学数学教育 2019年第8期 50-52页

作者：王炎萍江苏省无锡市春城实验小学

2018年11月15~16日,江苏省无锡市小学数学(第一学段)优秀课评比活动在无锡市春城实验小学成功举行。来自无锡市内的12节优秀课为我们带来了一场数学教学的视听盛宴,全市各区(市)的小学数学教研员和骨干教师代表400余人参加了此次活动。... 详细信息

2018年11月15~16日,江苏省无锡市小学数学(第一学段)优秀课评比活动在无锡市春城实验小学成功举行。来自无锡市内的12节优秀课为我们带来了一场数学教学的视听盛宴,全市各区(市)的小学数学教研员和骨干教师代表400余人参加了此次活动。小学数学教学的基本目的,就是帮助学生基于已有的知识经验不断建立对数学概念、原理和关系的真正理解,并在此基础上逐步形成关键能力,发展核心素养。实现上述目的的关键就在于设计并组织有效的课堂教学活动。

关键词：小学数学评比活动轴对称图形第一学段学生核心素养课堂教学数学思考无锡市小学数学教学江苏省

从中考试题中对科学探究的考查谈物理教学的改进——以江苏省无锡市近三年中考电学实验题为例

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基础教育课程 2020年第2期 60-66页

作者：骆波许帮正江苏省锡山高级中学实验学校江苏省无锡市教育科学研究院

在物理中考试卷命制中,对学生科学探究能力的评价历来都是技术难点。本文分析了江苏省无锡市近三年的电学实验试题,归纳出三条科学探究评价策略:甄别“讲实验”与“做实验”,传递“注重科学探究”的教学导向;甄别“假探究”与“真探究”... 详细信息

在物理中考试卷命制中,对学生科学探究能力的评价历来都是技术难点。本文分析了江苏省无锡市近三年的电学实验试题,归纳出三条科学探究评价策略:甄别“讲实验”与“做实验”,传递“注重科学探究”的教学导向;甄别“假探究”与“真探究”,在科学探究中发展科学思维;甄别“背结论”与“会应用”,在问题解决中发展物理观念。同时提出两点建议:一是要进一步思考如何在纸笔测试中真实评价学生的科学探究能力,二是要拓宽科学探究的评价维度。

关键词：科学探究物理学科核心素养命题改革物理中考初中物理教学

为了每一个儿童的快乐成长——江苏省无锡市梅村实验小学心理健康教育撷英

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中小学心理健康教育 2019年第8期 41-43页

作者：沈苹江苏省无锡市梅村实验小学无锡214112

江苏省无锡市梅村实验小学是一所百年老校,坚守"为了每一个儿童设计课程"的教育理想,致力于每一个儿童的全面发展、健康发展和个性发展,特别重视学生的心理健康教育。梅村实小的心理健康教育以心育活动常态化、心育课程建设精致化和心... 详细信息

江苏省无锡市梅村实验小学是一所百年老校,坚守"为了每一个儿童设计课程"的教育理想,致力于每一个儿童的全面发展、健康发展和个性发展,特别重视学生的心理健康教育。梅村实小的心理健康教育以心育活动常态化、心育课程建设精致化和心育教师队伍建设团队化为抓手,实践"为了每一个儿童的快乐成长"的心育理念。

关键词：心理健康教育绘本心理课积极心理学

绘本心理课的探索与实践——以江苏省无锡市梅村实验小学为例

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江苏教育 2018年第64期 49-51页

作者：沈苹江苏省无锡市梅村实验小学

心理课如何才能吸引学生、走近学生，以绘本为载体，以活动体验为主要方式的绘本心理课是一种很好的尝试。绘本体现了心理课程的儿童立场，帮助学生敞开心扉，唤醒学生对自己生活点滴的共鸣，引发学生思考。绘本心理课构建了较为完整的... 详细信息

心理课如何才能吸引学生、走近学生，以绘本为载体，以活动体验为主要方式的绘本心理课是一种很好的尝试。绘本体现了心理课程的儿童立场，帮助学生敞开心扉，唤醒学生对自己生活点滴的共鸣，引发学生思考。绘本心理课构建了较为完整的课程体系，确立了以绘本为载体、以体验为主要学习方式的教学模式，培养了学生积极的心理品质，提升了教师的积极力量。

关键词：绘本心理健康课体验

特色校本课程的创新实践——以江苏省无锡市东北塘实验小学国际象棋校本课程开发为例

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江苏教育 2021年第10期 71-72页

作者：杨晓亚江苏省无锡市东北塘实验小学江苏无锡214000

校本课程在学校特色创建中有着引领价值和支撑作用。江苏省无锡市东北塘实验小学在继承与发展的基础上,借力形成了具有学校特色的校本课程;完善教学与活动,关注奕德和奕礼,大力提升办学内涵。

关键词：学校特色校本课程课程开发

秉持以球育人理念促进学生全面发展--江苏省无锡市凤翔实验学校校园足球工作情况介绍

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校园足球 2023年第3期 28-35页

作者：郭培鑫江苏省无锡市凤翔实验学校 214045

江苏省无锡市凤翔实验学校(以下简称凤翔实验学校)组建于2008年,是由原无锡市社桥中学、无锡市梨庄中学、无锡市高长岸小学3所学校合并而成的,是1所九年一贯制“新优质学校”。目前,学校拥有62个教学班(小学部30个教学班,中学部32个教学... 详细信息

江苏省无锡市凤翔实验学校(以下简称凤翔实验学校)组建于2008年,是由原无锡市社桥中学、无锡市梨庄中学、无锡市高长岸小学3所学校合并而成的,是1所九年一贯制“新优质学校”。目前,学校拥有62个教学班(小学部30个教学班,中学部32个教学班),2700余名学生,200余名教职工。

关键词：实验学校九年一贯制校园足球江苏省无锡市育人理念学校合并中学部新优质学校

“教师生涯循环论”观照下青年教师专业引领方略--以江苏省无锡市春城实验小学为例

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江苏教育 2018年第86期 53-55页

作者：王备钱科英江苏省无锡市新吴区泰山路小学党支部江苏无锡214111 江苏省无锡市春城实验小学江苏无锡214000

教师的专业发展是推动一所学校发展的关键因素,根据费斯勒的"教师生涯循环论",教师的职业发展可以分为8个阶段,面向不同阶段的教师的专业发展策略是有所不同的。处在引导阶段的青年教师,需要通过价值引领来"扣好第一粒扣子",通过成为彼... 详细信息

教师的专业发展是推动一所学校发展的关键因素,根据费斯勒的"教师生涯循环论",教师的职业发展可以分为8个阶段,面向不同阶段的教师的专业发展策略是有所不同的。处在引导阶段的青年教师,需要通过价值引领来"扣好第一粒扣子",通过成为彼此的"重要他人"加快身份体认,通过"关键事件"发展行动能力,从而快速提升专业水平。

关键词：教师生涯循环论教师专业发展引领

节日大观园——我们的文化传承梦——江苏省无锡市新安实验小学节日文化活动探秘

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少先队活动 2013年第9期 6-9页

作者：马兰吴国英江苏省无锡市新安实验小学

节日文化是一个国家或民族在漫长的历史过程中形成和发展的民族文化,代表着一种民族风俗和民族习惯。中国的传统节日形式多样,内容丰富,是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。对外,它是中国文化的符号;对内,它具有增强民族凝聚力的作... 详细信息

节日文化是一个国家或民族在漫长的历史过程中形成和发展的民族文化,代表着一种民族风俗和民族习惯。中国的传统节日形式多样,内容丰富,是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。对外,它是中国文化的符号;对内,它具有增强民族凝聚力的作用。随着经济全球化的发展,文化的全球化也正在蔓延,突出的表现就是中国传统节日的气氛越来越淡,而洋节却越来越火……随着信息化时代的不断发展、全球化浪潮的不断奔

关键词：研究院文化传承节日文化大观园无锡市江苏省

让学校德育更接地气——江苏省无锡市芦庄实验小学城镇化背景下学校德育实践

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中小学校长 2016年第3期 62-63页

作者：吴柯佳陆颖英江苏省无锡市芦庄实验小学

江苏省无锡市芦庄实验小学是一所普通的公办小学,随着城市的快速发展,大量流动人口涌入城市。学校外来务工人员子女占学校总人数的70%。孩子们比较淳朴、天真,家长群体整体文化层次不高,对孩子的教育缺乏良好的意识和有效的方法,能给予... 详细信息

江苏省无锡市芦庄实验小学是一所普通的公办小学,随着城市的快速发展,大量流动人口涌入城市。学校外来务工人员子女占学校总人数的70%。孩子们比较淳朴、天真,家长群体整体文化层次不高,对孩子的教育缺乏良好的意识和有效的方法,能给予孩子的受教育条件有限,以致学生成长体验单一,

关键词：德育实践江苏省无锡市公办小学家庭教育外来务工人员整体文化校园活动教育条件养成教育是非观念