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让艺术之花在乡野绽放--江苏省扬州市邗江区公道中学艺术教育探索之路

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中国美术教育 2020年第2期 F0003-F0003页

作者：贡加兵吴文娟江苏省扬州市教育科学研究院江苏省扬州市邗江区公道中学

地处扬州远郊的公道中学创建于1956年,是扬州市邗江区创办最早的高中之一。学校以“公道教育,幸福师生”为办学理念,坚持走“普及艺术教育、促进学生发展”的道路,全面提升学生的综合素质,为学生的终身幸福奠基。

关键词：办学理念促进学生发展艺术之花中学艺术教育探索之路学生的综合素质扬州市邗江区终身幸福

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项目式学习在高中地理课堂教学中的实施研究

高考 2025年第4期 34-36页

作者：仇雨竹江苏省扬州市江都区育才中学

项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，近年来在高中地理课堂教学中受到广泛关注。本文分析了项目式学习在该领域的应用优势，如：提升学生参与感与自主性、培养综合素质与关键能力以及促进跨学科知识整合。同时，探讨了其实施过... 详细信息

项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，近年来在高中地理课堂教学中受到广泛关注。本文分析了项目式学习在该领域的应用优势，如：提升学生参与感与自主性、培养综合素质与关键能力以及促进跨学科知识整合。同时，探讨了其实施过程中面临的困境，包括教师准备与培训不足、资源与时间限制以及学生能力差异。为此，提出了有效的实施路径，包括加强教师培训、优化课程安排以及关注学生差异和个性化指导，以期推动项目式学习的有效应用，提高教学质量。

关键词：项目式学习高中地理课堂教学实施路径

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课题分离理论在家庭教育中的应用

中小学心理健康教育 2025年第1期 77-80页

作者：毛春梅江苏省邗江中学扬州225012

课题分离理论源自20世纪著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)的个体心理学,强调在人际关系中明确区分“你的课题”与“我的课题”,并避免对他人的课题进行不必要的干涉。探讨课题分离理论在家庭教育中的具体应用,分析其重要性... 详细信息

课题分离理论源自20世纪著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)的个体心理学,强调在人际关系中明确区分“你的课题”与“我的课题”,并避免对他人的课题进行不必要的干涉。探讨课题分离理论在家庭教育中的具体应用,分析其重要性,并提出有效的实践策略,可以促进亲子关系的健康发展,培养孩子的独立性与责任感。

关键词：课题分离理论亲子互动亲子关系家庭教育

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初中创客校本资源包的开发与应用

文理导航(上旬) 2025年第1期 85-87页

作者：刘敏江苏省扬州市竹西中学

创客教育在初中阶段的落实不仅能提升学生的创新思维，还有助于培养团队协作和解决问题的能力。初中创客社团应积极进行校本资源包的开发，注重资源包内容的系统与连贯，借助现代化信息技术不断优化资源包的制作与呈现，并将开发出的校... 详细信息

创客教育在初中阶段的落实不仅能提升学生的创新思维，还有助于培养团队协作和解决问题的能力。初中创客社团应积极进行校本资源包的开发，注重资源包内容的系统与连贯，借助现代化信息技术不断优化资源包的制作与呈现，并将开发出的校本资源包合理应用于课堂教学、课外实践、亲子学习和文化建设，弘扬创客精神，助力学生的全面成长。

关键词：创客校本资源包社团活动初中教育

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“互联网+”下的高中生物实验教学分析

高考 2025年第1期 124-126页

作者：吴俊江苏省扬州市江都区大桥高级中学

在“互联网+”与教育深度融合的背景下，高中生物实验教学正经历着深刻的变革。本文深入分析了“互联网+”背景下高中生物实验教学的优化价值，并针对性地提出了具体的优化策略，包括引入微课教学资源、构建虚拟实验平台以模拟真实实验... 详细信息

在“互联网+”与教育深度融合的背景下，高中生物实验教学正经历着深刻的变革。本文深入分析了“互联网+”背景下高中生物实验教学的优化价值，并针对性地提出了具体的优化策略，包括引入微课教学资源、构建虚拟实验平台以模拟真实实验场景、利用大数据分析定制个性化学习路径、积极拓展课外实验活动以增强实践创新能力，以及搭建在线交流平台以促进师生即时互动。研究表明，这些策略的实施能够显著提升高中生物实验教学的趣味性和效率，从而全面促进学生的科学素养和实验能力的发展。

关键词： “互联网+” 高中生物实验教学

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小学数学运算能力培养策略

文理导航(下旬) 2025年第1期 61-63页

作者：陈杰朱冬梅江苏省扬州市广陵区沙头中心小学江苏省扬州市广陵区头桥中心小学

运算能力是数学核心素养重要组成部分，也是学生需具备的关键学习能力之一。在以往的课堂教学中，很多教师更关注于知识传授，导致学生缺乏系统性的运算训练，运算能力发展较为缓慢。在核心素养背景下，教师要注重全面性、系统化习题训... 详细信息

运算能力是数学核心素养重要组成部分，也是学生需具备的关键学习能力之一。在以往的课堂教学中，很多教师更关注于知识传授，导致学生缺乏系统性的运算训练，运算能力发展较为缓慢。在核心素养背景下，教师要注重全面性、系统化习题训练模式的构建，加强对学生数学运算能力的培养，加快学生的运算速度、运算准确率。教师要积极应用探究教学、情境创设等方法优化、创新课程教学，以提升学生运算能力。

关键词：小学数学运算能力培养策略

主题意义引领下的英语单元整体教学设计——以牛津译林版六年级下册UNIT 5为例

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英语画刊(高中版) 2025年第3期 64-66页

作者：吴丹江苏省扬州市江都区华君外国语学校

基于主题意义的英语单元整体教学设计既有助于提高学生的综合语言技能，引导学生逐步挖掘单元的主题意义，又能帮助学生形成整体的单元知识结构，促使学生在明确单元学习目标的基础上，依托具体的课堂教学活动一步步达成单元学习目标，...

基于主题意义的英语单元整体教学设计既有助于提高学生的综合语言技能，引导学生逐步挖掘单元的主题意义，又能帮助学生形成整体的单元知识结构，促使学生在明确单元学习目标的基础上，依托具体的课堂教学活动一步步达成单元学习目标，提高学生英语学习过程当中的整体性和结构性等。因此，教师应该在英语学科核心素养的背景下，积极探讨如何开展主题意义引领下的英语单元整体教学设计活动，掌握英语单元整体教学设计的基本流程，明确单元整体教学设计过程中的重点，并结合具体的单元内容进行英语单元整体教学设计实践，从而有效提升自己的教学能力，全面提高学生的课堂学习效率等。

关键词：

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高中英语听力教学中的有效策略研究

高考 2025年第4期 94-96页

作者：袁珺扬州市江都区丁沟中学

在当今全球化背景下，英语作为国际交流语言的地位愈发显著。对高中生来说，英语听力不仅是语言技能的关键要素，也是日后在国际环境中实现高效沟通的基石。基于此，文章分析当前高中英语听力教学中存在的问题，结合高中英语课堂实际，... 详细信息

在当今全球化背景下，英语作为国际交流语言的地位愈发显著。对高中生来说，英语听力不仅是语言技能的关键要素，也是日后在国际环境中实现高效沟通的基石。基于此，文章分析当前高中英语听力教学中存在的问题，结合高中英语课堂实际，从多方面入手论述如何优化听力教学，提高听力教学有效性。

关键词：高中英语听力教学有效策略

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趣味化学实验在初中化学教学中的应用

文理导航(中旬) 2025年第1期 67-69页

作者：李健春江苏省南通市海门区首开东洲初级中学

化学世界五彩斑斓，化学学科本身就是一门趣味性较强的学科。通过化学实验，能够感受到物质不同形态的变化，能够满足学生的好奇心和探索欲。在初中化学教学中，引入趣味化学实验，能够进一步提升学生学习的兴趣，激发学生的好奇心，提... 详细信息

化学世界五彩斑斓，化学学科本身就是一门趣味性较强的学科。通过化学实验，能够感受到物质不同形态的变化，能够满足学生的好奇心和探索欲。在初中化学教学中，引入趣味化学实验，能够进一步提升学生学习的兴趣，激发学生的好奇心，提升课堂教学质量。本文就趣味化学实验在初中化学教学中的应用进行探讨，旨在提升学生的学习兴趣和实验能力，优化教学质量。

关键词：化学实验趣味性初中化学