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语文学习任务群视域下科普作品阅读课程设计与实施——以《看看我们的地球》整本书阅读指导为例

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语文建设 2024年第18期 38-42页

作者：石群江苏省扬中市丰裕中心小学

科普作品阅读活动是一种让读者直接面对知识的阅读活动,通过阅读,增长科学知识,理解科学精神,提升科学素养。语文学习任务群视域下的科普作品阅读课程设计可基于“KWL”策略展开,在找准阅读起点的基础上明确阅读目标,以“核心任务主导,... 详细信息

科普作品阅读活动是一种让读者直接面对知识的阅读活动,通过阅读,增长科学知识,理解科学精神,提升科学素养。语文学习任务群视域下的科普作品阅读课程设计可基于“KWL”策略展开,在找准阅读起点的基础上明确阅读目标,以“核心任务主导,子任务推进”的方式开启阅读;课程实施可基于“吸纳—探究—创造”的逐层推进式阅读实践活动展开,拓宽学生的语文学科视野,培养科学精神,使学生成为知识、精神都具有完整性的“自主阅读者”。

关键词：整本书阅读科普作品阅读课程设计与实施 “KWL”模式吸纳—探究—创造

“课程思政”理念指导下的小学英语教学实践探究

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新课程教学（电子版） 2024年第7期 45-47页

作者：徐敏江苏省镇江市扬中市崇德小学

“课程思政”教育理念提倡教师将思政教育与学科教育结合,让学生在课程学习中逐渐形成正确的思想价值观念,从而助力学生健康成长。为此,文章将结合“课程思政”理念,对小学英语教学实践提出一些建议与想法,希望能提升“课程思政”理念... 详细信息

“课程思政”教育理念提倡教师将思政教育与学科教育结合,让学生在课程学习中逐渐形成正确的思想价值观念,从而助力学生健康成长。为此,文章将结合“课程思政”理念,对小学英语教学实践提出一些建议与想法,希望能提升“课程思政”理念在小学英语教学中的融合效果,助力学生成长成才。

关键词： “课程思政”理念小学英语教学实践

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谈劳动教育在道德与法治教学中的渗透

小学教学参考 2024年第9期 27-29页

作者：于艳江苏扬中市崇德小学 212210

小学生大多缺少劳动锻炼。道德与法治教材蕴含着丰富的劳动教育内容。教师要深潜教材之中,对劳动教育内容进行提炼和整合,结合学生家庭劳动教育情况,推出更多的劳动课程内容,为学生创造更多劳动锻炼的机会。在道德与法治教学中,教师可... 详细信息

小学生大多缺少劳动锻炼。道德与法治教材蕴含着丰富的劳动教育内容。教师要深潜教材之中,对劳动教育内容进行提炼和整合,结合学生家庭劳动教育情况,推出更多的劳动课程内容,为学生创造更多劳动锻炼的机会。在道德与法治教学中,教师可从教材分析、教案设计、活动组织、训练优化等方面对劳动教育内容进行研究,从教学资源整合、教学程序安排、教学方法传授、教学生活对接等角度渗透劳动教育内容,以满足学生劳动训练的需要,为学生的健康成长创造良好条件。

关键词：道德与法治劳动教育教学渗透

指向核心素养发展的整本书阅读教学策略微探——以《中国古代神话》整本书阅读指导为例

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阅读 2024年第39期 22-23页

作者：孔小燕江苏省扬中市江洲小学

新课标将“整本书阅读”设定为“拓展型学习任务群”，成为贯穿小学语文教学的重要课程内容。在进行整本书阅读指导时，教师可以引导学生积极参与阅读实践活动，在实践中学会运用不同阅读策略，解决各种问题，更好地发展核心素养。

关键词：核心素养阅读策略整本书阅读

核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略——以阅读课堂为例

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小学生(下旬刊) 2024年第5期 76-78页

作者：陈慧江苏省扬中市滨江小学

随着核心素养教育的不断推进，小学英语教育也在不断探索如何发挥核心素养在英语阅读课堂教学中的作用。本文通过对现有文献资料的分析，结合实际教学案例，总结出一些小学英语阅读课堂教学的优化策略，旨在提高学生的阅读能力和核心素... 详细信息

随着核心素养教育的不断推进，小学英语教育也在不断探索如何发挥核心素养在英语阅读课堂教学中的作用。本文通过对现有文献资料的分析，结合实际教学案例，总结出一些小学英语阅读课堂教学的优化策略，旨在提高学生的阅读能力和核心素养，促进小学英语教育的发展。

关键词：核心素养英语阅读课堂教学优化策略

小学语文整本书阅读的有效指导方法——以《漂亮老师和坏小子》为例

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教育界 2024年第1期 134-136页

作者：许驰江苏省扬中市实验小学

语文教师科学指导小学生阅读整本书,不仅可以拓宽他们的阅读路径,使其积累更多阅读经验,改善其阅读学习的效果,还能提升他们的阅读思维,提高其审美鉴赏和语言运用能力,发挥整本书阅读更大的教育作用。文章以《漂亮老师和坏小子》为例,... 详细信息

语文教师科学指导小学生阅读整本书,不仅可以拓宽他们的阅读路径,使其积累更多阅读经验,改善其阅读学习的效果,还能提升他们的阅读思维,提高其审美鉴赏和语言运用能力,发挥整本书阅读更大的教育作用。文章以《漂亮老师和坏小子》为例,从完善指引和优化引导两方面出发,阐述整本书阅读的指导策略,以期提升小学生的书籍阅读质量,提高他们的语文综合素养。

关键词：小学语文整本书阅读阅读教学

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新课标下小学音乐合唱教学的开展路径探究

家长 2024年第27期 149-151页

作者：朱琳江苏省扬中市实验小学

合唱是音乐表演的一种形式，也是小学音乐教学内容的重要组成部分，相比于独唱来说更贴合小学生整体的音乐水平，也能够让更多小学生参与音乐学习和音乐表演。随着新课标的落实，音乐教学也获得了更多的关注，与此同时合唱教学也受到了...

合唱是音乐表演的一种形式，也是小学音乐教学内容的重要组成部分，相比于独唱来说更贴合小学生整体的音乐水平，也能够让更多小学生参与音乐学习和音乐表演。随着新课标的落实，音乐教学也获得了更多的关注，与此同时合唱教学也受到了更多的重视，助力教师培养学生的审美能力、艺术素养、合作意识等音乐素养，并逐渐走上规范化的道路，例如更多的教师开始在合唱课堂上，组织规范的分声部合唱教学。但就小学音乐课堂上的合唱教学而言，教师要想真正提升小学生的音乐素养和合唱水平，还需要以新课标为导向，优化课堂教学模式。

关键词：

从“学习阅读”走向“通过阅读来学习”——以统编版小学《语文》五年级（下册）《手指》教学为例

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阅读 2024年第71期 36-38页

作者：刘红美江苏省扬中市实验小学

小学生阅读是一个逐渐发展的过程，需要从“学习阅读”开始，养成一定的阅读习惯，培养一定的阅读能力，才能逐渐走向“通过阅读来学习”的最高境界。以《手指》一文教学为例，教师可以设计四次阅读过程，让学生在阅读中感受幽默风趣的... 详细信息

小学生阅读是一个逐渐发展的过程，需要从“学习阅读”开始，养成一定的阅读习惯，培养一定的阅读能力，才能逐渐走向“通过阅读来学习”的最高境界。以《手指》一文教学为例，教师可以设计四次阅读过程，让学生在阅读中感受幽默风趣的语言风格，并读懂作品背后的深意，从而学会妙用幽默风趣的表达，习得阅读方法。

关键词：学习阅读阅读方法阅读体验作者情感阅读感悟

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小学英语绘本教学探讨

中小学班主任 2024年第2期 95-96页

作者：兰金娥江苏省扬中市实验小学

小学英语绘本教学在新课改中具有极高的价值。本文总结出有效运用绘本促进小学英语课堂教学的策略:结合学生学习心理,选择合适的绘本内容;充分运用图文结合,保证绘本教学的流畅性;丰富英语教学内容,增强学生学习的兴趣,以期为小学英语... 详细信息

小学英语绘本教学在新课改中具有极高的价值。本文总结出有效运用绘本促进小学英语课堂教学的策略:结合学生学习心理,选择合适的绘本内容;充分运用图文结合,保证绘本教学的流畅性;丰富英语教学内容,增强学生学习的兴趣,以期为小学英语绘本教学提供借鉴。

关键词：小学英语绘本教学英语绘本