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核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略——以阅读课堂为例

作     者：陈慧 

作者机构：江苏省扬中市滨江小学 

出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：76-78页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 英语阅读 课堂教学 优化策略 

摘      要：随着核心素养教育的不断推进，小学英语教育也在不断探索如何发挥核心素养在英语阅读课堂教学中的作用。本文通过对现有文献资料的分析，结合实际教学案例，总结出一些小学英语阅读课堂教学的优化策略，旨在提高学生的阅读能力和核心素养，促进小学英语教育的发展。

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