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运用题组教学构建高效课堂——以高三数学复习课中“函数的单调性”教学为例

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高中数学教与学 2024年第8期 43-45页

作者：吴仲南江苏省徐州市睢宁县王集中学

本文通过题组教学，有针对性地进行训练，帮助学生巩固概念、提升方法应用能力和认知水平.在教学中实施包括适应学生认知能力、梯次安排习题以及关键处点拨和归纳等策略，探究精选题组教学法在高三数学复习函数的单调性教学中的应用.

关键词：题组教学数学复习函数的单调性

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三类圆锥曲线问题的解法分析

语数外学习(高中版中旬) 2024年第4期 46-47页

作者：吴仲南江苏省徐州市睢宁县王集中学

圆锥曲线包括抛物线、双曲线、椭圆.常见的圆锥曲线问题有离心率问题、焦点三角形问题、直线与圆锥曲线问题等.解答圆锥曲线问题，需灵活运用圆锥曲线的定义、几何性质、方程等.下面主要探讨一下三类圆锥曲线问题的解法.一、圆锥曲线的...

圆锥曲线包括抛物线、双曲线、椭圆.常见的圆锥曲线问题有离心率问题、焦点三角形问题、直线与圆锥曲线问题等.解答圆锥曲线问题，需灵活运用圆锥曲线的定义、几何性质、方程等.下面主要探讨一下三类圆锥曲线问题的解法.一、圆锥曲线的离心率问题圆锥曲线的离心率通常用e表示，e=c/a，其中椭圆的离心率01，抛物线的离心率e=1.圆锥曲线的离心率问题主要有求圆锥曲线的离心率及其取值范围.这类问题常出现在选择题、

关键词：

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分层教学视角下的初中英语教学策略分析

校园英语 2024年第1期 187-189页

作者：周丽江苏省徐州市睢宁县梁集中学

本文对初中英语教学现状展开分析，提出了教师教学定式化、学生能力与学习特点复杂化、教师对个别学生存有“偏爱”心理以及作业类型单一化等问题。针对这些问题，本文提出了相应的解决策略，包括教学方式多样化、对学生进行分层、因材... 详细信息

本文对初中英语教学现状展开分析，提出了教师教学定式化、学生能力与学习特点复杂化、教师对个别学生存有“偏爱”心理以及作业类型单一化等问题。针对这些问题，本文提出了相应的解决策略，包括教学方式多样化、对学生进行分层、因材施教、公正平等对待学生、赏罚分明以及学生作业分层化等。本文还介绍了基于这些策略的初中英语分层教学实践经验，包括如何制订教学计划、如何开展教学活动和如何布置分层作业等。

关键词：初中英语教学分层教学教学策略

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革命文化题材单元整体教学探析

语文世界 2024年第7期 92-93页

作者：周飞艳江苏省徐州市睢宁县高集学校

革命文化是小学语文教学的重要内容，承担着立德树人的任务。本文以小学语文统编教材六年级上册第二单元为例，探索在革命文化题材单元教学中，教师如何紧扣新课标的要求，结合单元语文素养学习目标，引导学生在语言文字运用的学习实践...

革命文化是小学语文教学的重要内容，承担着立德树人的任务。本文以小学语文统编教材六年级上册第二单元为例，探索在革命文化题材单元教学中，教师如何紧扣新课标的要求，结合单元语文素养学习目标，引导学生在语言文字运用的学习实践中培养文化自信。

关键词：

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革命文化题材单元整体教学探析

语文世界（上旬刊） 2024年第3期 92-93页

作者：周飞艳江苏省徐州市睢宁县高集学校

革命文化是小学语文教学的重要内容,承担着立德树人的任务。本文以小学语文统编教材六年级上册第二单元为例,探索在革命文化题材单元教学中,教师如何紧扣新课标的要求,结合单元语文素养学习目标,引导学生在语言文字运用的学习实践中培... 详细信息

革命文化是小学语文教学的重要内容,承担着立德树人的任务。本文以小学语文统编教材六年级上册第二单元为例,探索在革命文化题材单元教学中,教师如何紧扣新课标的要求,结合单元语文素养学习目标,引导学生在语言文字运用的学习实践中培养文化自信。

关键词：单元教学小学语文立德树人文化自信语文素养语言文字运用统编教材单元整体教学

浅谈词汇衔接理论在高中英语阅读教学中的运用——以选修第二册Unit 1 Extended reading “Say no to drugs”为例

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考试周刊 2024年第1期 105-109页

作者：张航江苏省徐州市睢宁县凌城中学

词汇衔接不仅是英语语篇的重要特征，也是语篇结构分析的重要支架。传统的英语阅读教学注重分析语篇的词句表层意义，而忽略了其本身的内在联系，这不利于高中学生英语阅读素养的提升。新课标下阅读教学应以培养学生语篇层面上的理解能... 详细信息

词汇衔接不仅是英语语篇的重要特征，也是语篇结构分析的重要支架。传统的英语阅读教学注重分析语篇的词句表层意义，而忽略了其本身的内在联系，这不利于高中学生英语阅读素养的提升。新课标下阅读教学应以培养学生语篇层面上的理解能力和交际能力为教学目标，而将词汇衔接理论运用于高中英语阅读教学不仅有助于实现阅读目标，而且还可以促进学生语言综合运用能力的整体提升。

关键词：阅读教学词汇衔接理论段内衔接段际衔接

基于CLIL理论的高中英语学科融合教学策略探究

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英语教师 2024年第10期24卷 65-67,71页

作者：张航江苏省徐州市睢宁县凌城中学江苏徐州221200

阐述CLIL的概念及理论意义。分析4C与“四合”策略的关系。以新译林牛津版高中《英语》选修一Unit 1 Our living planet为例,结合“四合”策略,探索如何开展以英语为中心的跨学科教学,实现学科学习和语言学习相互促进,共同提升。提出链... 详细信息

阐述CLIL的概念及理论意义。分析4C与“四合”策略的关系。以新译林牛津版高中《英语》选修一Unit 1 Our living planet为例,结合“四合”策略,探索如何开展以英语为中心的跨学科教学,实现学科学习和语言学习相互促进,共同提升。提出链接知识本体与语言支架,实现动静融合;链接思维方式与语言习惯,实现思意融合;链接科学素养与语言能力,实现知行融合;链接情感价值与语言文化,实现情智融合等策略。

关键词：高中英语 CLIL 学科融合跨学科

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谈目标管理在高中学校管理中的应用

中华活页文选（教师） 2024年第14期 184-186页

作者：倪其圣睢宁县菁华高级中学江苏省徐州市

因面临升学压力,高中学生的心理状态会有起伏,这直接影响学生的实际学习状态及效率。在此形势下,教师就需及时调整管理方式及教学模式,以改善学生的情况。目标管理是先进、有效、科学的教学模式之一,旨在通过完成每一个个体目标来实现... 详细信息

因面临升学压力,高中学生的心理状态会有起伏,这直接影响学生的实际学习状态及效率。在此形势下,教师就需及时调整管理方式及教学模式,以改善学生的情况。目标管理是先进、有效、科学的教学模式之一,旨在通过完成每一个个体目标来实现整体目标,通过完成每一个短期目标来实现长期目标,通过教学目标的设定将整个教学活动串联起来,以激发学生的学习热情,提高教学效率和质量。本文阐述了目标管理应用于高中学校管理中的意义,并就具体组织实施策略及相关注意事项进行了分析。

关键词：目标管理高中学校管理

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新时期高中数学高效课堂教学模式的构建策略

数理天地（高中版） 2024年第7期 69-71页

作者：倪其圣江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学 221200

高中数学作为高中教育阶段非常重要的一门学科,教学质量和效果一直备受关注.在新时期,如何构建高效的高中数学课堂教学模式,提高高中数学教学质量和教学效果,成为广大教师需要思考和解决的问题.本文从新时期下如何构建高效的高中数学课... 详细信息

高中数学作为高中教育阶段非常重要的一门学科,教学质量和效果一直备受关注.在新时期,如何构建高效的高中数学课堂教学模式,提高高中数学教学质量和教学效果,成为广大教师需要思考和解决的问题.本文从新时期下如何构建高效的高中数学课堂教学模式展开相关的分析,从而为相关工作者提供参考和借鉴.

关键词：高中数学高效课堂课堂教学