检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理教学情境创设的策略研究

初中物理教学情境创设的策略研究

作者：丁秀荣山东省单县经济开发区实验中学

一、课题研究背景1、情境创设成为重要的教学方式当今世界科技进步日新月异,知识经济初露端倪。在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。美国未来学家约翰·奈斯比特在《大趋势》一书中指出:"处于伟大变革时代,我...

一、课题研究背景1、情境创设成为重要的教学方式当今世界科技进步日新月异,知识经济初露端倪。在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。美国未来学家约翰·奈斯比特在《大趋势》一书中指出:"处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神。"据相关报道,当代科技对国民经济总产值增长速度的贡献率在西方发达国家已达到60%—80%,高新技术产业是知识经济增长的核心,而知识经济的关键在人才。人是知识的载体,只有

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理教学情境创设的策略研究

初中物理教学情境创设的策略研究

作者：丁秀荣山东省单县经济开发区实验中学

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

玉米秸秆拉伸膜裹包青贮技术的应用研究

农产品加工 2009年第7期 78-80页

作者：沙文锋朱娟顾拥建陈启康戴晖姜慧锋江苏省沿江地区农业科学研究所江苏如皋226541 南通市兴荣草业有限公司江苏海门226144

拉伸膜裹包青贮是一种新型的青贮饲料加工方法,可以实现青贮饲料的专业化规模化生产、商品化产业化经营,从而大大提高农作物秸秆资源的饲料化利用率。研究表明,无论是感观品质、实验室分析,还是使用效果,玉米秸秆拉伸膜裹包青贮技术都... 详细信息

拉伸膜裹包青贮是一种新型的青贮饲料加工方法,可以实现青贮饲料的专业化规模化生产、商品化产业化经营,从而大大提高农作物秸秆资源的饲料化利用率。研究表明,无论是感观品质、实验室分析,还是使用效果,玉米秸秆拉伸膜裹包青贮技术都能达到理想效果,值得推广。

关键词：玉米秸秆拉伸膜裹包青贮饲料化利用率

不同缓释肥水平对超高产夏玉米产量及群体质量的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国农学通报 2014年第30期30卷 182-187页

作者：陈国清肖尧景立权石建飞陆大雷陆卫平江苏沿江地区农业科学研究所江苏如皋226541 扬州大学农学院江苏省作物遗传生理国家重点实验室培育点江苏扬州225009 江苏中东集团有限公司江苏常州213153

以玉米品种苏玉29、苏玉30为材料,设置7个缓释肥水平(N 0、270、315、360、405、450、495 kg/hm2)进行大田试验,研究不同生育阶段的叶面积指数、干物质积累及其对产量形成的作用。结果表明:(1)随着施氮量增加,籽粒产量呈单峰变化趋势,在... 详细信息

以玉米品种苏玉29、苏玉30为材料,设置7个缓释肥水平(N 0、270、315、360、405、450、495 kg/hm2)进行大田试验,研究不同生育阶段的叶面积指数、干物质积累及其对产量形成的作用。结果表明:(1)随着施氮量增加,籽粒产量呈单峰变化趋势,在N 450 kg/hm2水平下达最大值,两品种(苏玉29、苏玉30)分别为16193、14040 kg/hm2,且两品种均在N 405 kg/hm2水平下达边际产量。(2)高产处理下玉米群体干物质积累速率及叶面积指数在灌浆中前期大,干物质积累量多,中后期下降缓慢。对干物质积累的Richards方程解析表明,与对照相比,高产条件下干物质积累速率最大时的日期推迟了10天,且越晚产量越高;生长活跃期平均延长了9天,最大干物质积累速率平均提高了43.5%。因此,通过缓释肥运筹,降低花后叶面积指数及干物质积累下降速率,推迟干物质积累速率最大时的日期,延长生长活跃期,最终提高籽粒产量。

关键词：夏玉米缓释肥超高产群体质量 Richards方程

预处理和部分玻璃态冻结对西兰花品质影响的实验研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新农村（黑龙江） 2010年第5期 18-22页

作者：袁春新唐明霞王彪吴浩江苏沿江地区农业科学研究所江苏如皋226541 江苏省南通市农副产品加工技术协会江苏南通226000 江苏嘉安食品有限公司江苏通州226300

【目的】评估漂烫工艺和不同冻结方式对西兰花品质的影响，并探讨其影响机理。【方法】将清洗好的西兰花切割成一定规格的花球，配制不同浓度CaCl2溶液浸泡不同的时间；用不同漂烫温度和漂烫时间恒温进行漂烫；将漂烫好的西兰花分别用... 详细信息

【目的】评估漂烫工艺和不同冻结方式对西兰花品质的影响，并探讨其影响机理。【方法】将清洗好的西兰花切割成一定规格的花球，配制不同浓度CaCl2溶液浸泡不同的时间；用不同漂烫温度和漂烫时间恒温进行漂烫；将漂烫好的西兰花分别用液氯、深冷冰箱、鼓风速冻机中冻结，在深冷冰箱（-80°C）各放一天，放入5°C的冷柜解冻后，检测分析。【结果】漂烫前，用氯化钙溶液对西兰花浸泡处理，可以明显改善西兰花的质构；漂烫时间和温度对西兰花的过氧化物酶活性、质构、颜色影响很大，温度越高，加热时间越长，过氧化物酶失活率越大，但VC损失率也越大，西兰花褪色，质构变软；部分玻璃态冻结和鼓风速冻机速冻对西兰花的质构、可溶性成分含量有影响。【结论】优化的速冻前处理工艺为：西兰花在80mmol／L氯化钙浸泡9min后，料水比1110，水浴pH值为7．5～8，在95°C下漂烫3min；鼓风速冻机速冻西兰花样品的质构和持水能力最差，液氮超冻的样品次之，深冷冰箱的速冻样品品质最佳。

关键词：西兰花速冻保鲜预处理品质

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

再生动物蛋白纤维水刺非织造布的生产技术

产业用纺织品 2008年第12期26卷 8-11,45页

作者：王坚李义有沈季疆陈宽义江南大学生态纺织教育部重点实验室无锡214122 江苏通江科技股份有限公司如皋226553

利用具有吸湿、透气、抑菌、保健等性能的再生动物蛋白纤维开发生产了不同面密度、不同厚度的功能性水刺非织造布;对该产品的生产设备、生产工艺进行了探讨;制定了动植物蛋白纤维水刺非织造布的企业标准,填补了该产品的国内空白及质量... 详细信息

利用具有吸湿、透气、抑菌、保健等性能的再生动物蛋白纤维开发生产了不同面密度、不同厚度的功能性水刺非织造布;对该产品的生产设备、生产工艺进行了探讨;制定了动植物蛋白纤维水刺非织造布的企业标准,填补了该产品的国内空白及质量标准规定的空白。再生动物蛋白纤维水刺非织造布这一功能性产品的开发成功将进一步拓展非织造布的应用领域。

关键词：再生动物蛋白纤维非织造布水刺法生产技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

藕速冻保鲜前处理工艺研究

现代农业科学 2008年第8期15卷 63-64页

作者：唐明霞袁春新王彪吴浩邹平江苏沿江地区农业科学研究所江苏如皋226541 南通市农副产品加工技术协会

比较蒸煮、护色剂护色、先护色剂护色再蒸煮3种不同保鲜前处理工艺对藕片的影响,在速冻10 d后对藕片的色差、脆度进行测定,实验结果表明:随着护色时间和蒸煮时间的延长,藕片的褐变程度下降,同时藕片的脆度也下降。综合褐变程度和护色2... 详细信息

比较蒸煮、护色剂护色、先护色剂护色再蒸煮3种不同保鲜前处理工艺对藕片的影响,在速冻10 d后对藕片的色差、脆度进行测定,实验结果表明:随着护色时间和蒸煮时间的延长,藕片的褐变程度下降,同时藕片的脆度也下降。综合褐变程度和护色2方面选用护色5 min再蒸煮5 min,或护色10 min的工艺条件较好。

关键词：藕速冻保鲜前处理工艺

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何充分利用互联网+优化初中数学课堂教学

数学大世界(上旬) 2020年第1期 8-8页

作者：袁斌江苏省南通苏通科技产业园区实验学校

在"互联网+"的背景下,现代技术和教育教学的融合变得更加深入,一些现代技术,如电子白板、微课、多媒体等在教学中已经屡见不鲜,为教学活动的开展提供了非常大的便利。因此,初中教师在开展数学教学的过程中,也应紧跟时代脚步,发挥好"互联... 详细信息

在"互联网+"的背景下,现代技术和教育教学的融合变得更加深入,一些现代技术,如电子白板、微课、多媒体等在教学中已经屡见不鲜,为教学活动的开展提供了非常大的便利。因此,初中教师在开展数学教学的过程中,也应紧跟时代脚步,发挥好"互联网+"的优势,保障教学活动持续、有效地开展下去。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。

关键词：互联网+ 初中数学优化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

刍议多媒体技术在中学化学实验教学中的应用

数理化学习(教研版) 2014年第11期 59-59页

作者：徐鹏江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学

无论是什么教育阶段的化学教学,实验教学都是其教育体系中不可缺少的一部分,这是由化学自身的学科特点决定的.而化学教学实验由于空间和时间的限制,有时候难以发挥其教学价值,因此多媒体计算机技术在中学化学实验教学中的应用成为关键.... 详细信息

无论是什么教育阶段的化学教学,实验教学都是其教育体系中不可缺少的一部分,这是由化学自身的学科特点决定的.而化学教学实验由于空间和时间的限制,有时候难以发挥其教学价值,因此多媒体计算机技术在中学化学实验教学中的应用成为关键.随着计算机辅助教学技术的不断成熟,众多的教学软件被开发出来,解决了化学实验难以达到的教学要求,提高了初中化学教学的效果.本文正是基于此,围绕多媒体计算机技术在中学化学实验教学中的应用价值展开研究.

关键词：多媒体计算机技术中学化学实验教学应用