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检索条件"机构=江苏省如皋市磨头镇初中"
6393569 条 记 录,以下是4921-4930 订阅
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问题引领思维,促成深度学习
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中学数学 2024年 第20期 60-61页
作者: 曹紫艳 江苏省宜兴桃溪中学
教师在教学中需牢牢把握数学本质,凸显问题导向,将学生的思维引向深处,在深度学习中拓宽学生的数学视野,实现数学能力的高度发展.文章研究者结合多个案例,提出“以生活问题为导向,激起主动思考;以探究性问题为导向,引导深度探... 详细信息
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红色研学旅行中的思想政治教育价值研究
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试题与研究 2024年 第18期 120-122页
作者: 丁媛 江苏省淮安楚州中学
红色资源承载着深厚的文化底蕴和丰富的革命精神,是高中思想政策教育最为生动有效的素材。本篇文章针对红色研学旅行进行了深度的剖析,系统而全面地阐述了红色研学所具有的重要的思想政治教育价值。通过有效利用红色研学旅行这一途径... 详细信息
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关于小学数学核心素养的宏观理解与微观实践
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数学教学通讯 2024年 第19期 60-62页
作者: 顾丽英 江苏省无锡新洲小学 214112
核心素养是传统“双基”“四基”以及三维目标的升华,核心素养的培育过程应当和知识的建构与运用过程并行,数学学科核心素养的内涵要素应当成为数学课堂评价的核心指标。教师应对数学学科核心素养有充分的了解,要将自己对核心素养的宏... 详细信息
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数形结合的“魅力”
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初中生世界 2024年 第Z2期 78-79页
作者: 彭浩哲 梁宇恒 江苏省无锡蠡园中学
著名数学家华罗庚先生有一首脍炙人口的诗:“数无形时少直观,形少数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。”这表明了“数形结合”在数学学习中的重要地位。接下来,让我们一起通过对一次函数与一元一次不等式的探究,来感受“...
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小学体育教学中提升学生运动能力的途径探索
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小学生(中旬刊) 2024年 第3期 127-129页
作者: 刘文明 江苏省昆山实验小学
小学体育教学的根本目的不是单纯提高学生的身体素质,而是借助体育教学让学生认识体育精神,实现全面发展。因此,教师要在全面认识体育教学价值的基础上,重视体育教学,培养学生的运动能力,借助多样化教学方式设计教学活动,切实提... 详细信息
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小学美术与科学学科的融合路径
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教育界 2024年 第20期 77-79页
作者: 范阳 江苏省南通文亮小学
学科融合是当下的一大教育热点。在以往的教学中,美术学科与科学学科往往呈现割裂的状态,实际上二者存在许多共通之处。教师在教学过程中可以通过多种途径开展小学美术与科学学科的融合教学,拓宽学生的思维空间,帮助学生找到美术创作的... 详细信息
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深化预算绩效管理的苏州实践
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财政监督 2024年 第8期 45-48页
作者: 王强 步洁 钱蕴文 蔡权 江苏省苏州财政局
2018年印发的《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》,对我国预算绩效管理改革具有里程碑意义。江苏省苏州财政局积极贯彻这一战略部署,围绕建立健全全方位、全过程、全覆盖的“三全”绩效管理体系目标,不断创新绩效管理方... 详细信息
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基于任务驱动的小学数学课堂教学
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江西教育 2024年 第3期 72-74页
作者: 李旭佳 江苏省宜兴太华小学
在新课程标准的背景下,教师要重视学生作为课堂学习主体的重要作用,课堂教学情境要激发学生的学习兴趣,课堂教学设计要调动学生的积极性,落实核心素养的培养。在小学数学教学中,教师要以学习为中心,优化教学设计,以任务为驱动,引导学生... 详细信息
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旨在提升核心素养的小学英语命题探索——以四年级英语“摘星作业”为例
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小学教学研究 2024年 第2期 45-47,50页
作者: 刘娜 江苏省常州天宁区龙锦小学
旨在提升核心素养的小学英语命题,要求在真实的情境中,让学生去解决和完成真实的任务,以期培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。文章结合常州四年级英语“摘星作业”部分命题案例,探讨如何从不同角度将核心素养的四个... 详细信息
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从学情出发探究苏轼词--以《江城子·密州出猎》教学设计为例
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初中生世界(初中教学研究) 2024年 第7期 48-51页
作者: 申玉瑜 江苏省南京中华中学
【教学目标及重难点】了解本词以情带景的特点,体会词在节奏、韵律上的美感;理解苏轼词中“少年狂”的情感表现;体会苏轼开创词中豪放派的艺术价值。【教学片断】一、走近苏轼之词师:请同学们一起读读这句话:屏显:王国维:“文学中有二... 详细信息
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