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基于学习活动观的初中英语创编写作教学

新智慧 2024年第5期 118-120页

作者：冒亚云江苏省如皋初级中学

初中英语写作教学的意义是为了锻炼学生的语言运用能力,然而,传统的初中英语写作教学往往以模仿为主,这就导致学生缺乏创造的能力。所以,为了改进教学方法,教师可以学习活动观为新的教学理念。学习活动观的中心是学生,所有的教学方式都... 详细信息

初中英语写作教学的意义是为了锻炼学生的语言运用能力,然而,传统的初中英语写作教学往往以模仿为主,这就导致学生缺乏创造的能力。所以,为了改进教学方法,教师可以学习活动观为新的教学理念。学习活动观的中心是学生,所有的教学方式都是围绕学生来展开的,强调学生的主动参与。对于英语写作教学来说,学习活动观为学生提供了更多表达观点、展示创造力的机会。通过创编写作教学,学生可以在实际的写作过程中运用所学语言知识和技巧.

关键词：初中英语表达观点写作过程写作教学创编学生的主动参与语言运用能力教学方式

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新课改背景下初中数学大单元教学的实践探索

数理天地（初中版） 2024年第10期 61-63页

作者：韩雅妮江苏省如皋市下原镇下原初级中学 226543

本文将探讨如何培养学生的数学思维和解决问题的能力,以人教版数学教材为基础,提出了一些方法和策略.这些包括提供探究性学习环境,引导学生提出问题,强调问题解决的方法和策略,组织合作学习,提供多样化的问题,创设情境和应用问题,提供... 详细信息

本文将探讨如何培养学生的数学思维和解决问题的能力,以人教版数学教材为基础,提出了一些方法和策略.这些包括提供探究性学习环境,引导学生提出问题,强调问题解决的方法和策略,组织合作学习,提供多样化的问题,创设情境和应用问题,提供反馈和评价,以及设置开放性的数学问题.通过这些方法,可以培养学生的数学思维、解决问题的能力,同时提高分析思考、逻辑思维和创新能力.

关键词：新课改初中数学大单元教学

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幼儿园生活活动中劳动教育的现状与对策研究

课堂内外(高中版) 2024年第27期 84-85页

作者：徐韵江苏省如皋市东皋幼儿园

在幼儿生活活动中，开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳动经验和劳动技能，在潜移默化中增强幼儿劳动能力。在幼儿生活活动中，劳动教育是不可缺少的一部分。开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳...

在幼儿生活活动中，开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳动经验和劳动技能，在潜移默化中增强幼儿劳动能力。在幼儿生活活动中，劳动教育是不可缺少的一部分。开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳动经验和劳动技能，在潜移默化中增强幼儿劳动能力，使幼儿在亲历劳动的过程中，树立正确的价值观以及培养优秀品质，从而促进幼儿健康成长。但就目前来说，在幼儿园劳动教育中还存在一些不足，严重影响着幼儿园劳动教育质量以及幼儿各方面能力的发展。对于教师来说，应当了解幼儿园劳动教育的不足，并采取行之有效的解决对策。

关键词：

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生活德育背景下的思政育人校本实践

中国德育 2024年第14期 61-63页

作者：黄金宏江苏省如皋初级中学

德育的过程就是生活的过程,每个人思想品德的成长往往源于对生活的感悟以及在生活中形成的对道德要求的认同。在此背景下,江苏省如皋初级中学通过打造“躬实如初”学生成长系统、“四有好老师”团队以及“四有课堂”,努力构建具有学校... 详细信息

德育的过程就是生活的过程,每个人思想品德的成长往往源于对生活的感悟以及在生活中形成的对道德要求的认同。在此背景下,江苏省如皋初级中学通过打造“躬实如初”学生成长系统、“四有好老师”团队以及“四有课堂”,努力构建具有学校特色的“躬实如初”思政育人新样态,取得了良好的育人效果。

关键词：躬实如初思政育人校本实践

核心素养背景下基于“生本”理念的教学实践与思考——以“二次函数图象及性质”的教学为例

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数学教学通讯 2024年第11期 37-39页

作者：沈晓山江苏省如皋市长江镇郭园初级中学 226542

“自主、体验、感悟”是践行“生本”理念的三个基本指标.相对于传统教学而言,“以生为本”的教学理念更利于学生的发展与社会的进步.研究者以“二次函数图象及性质”第二课时的教学为例,分别从“创设情境,感悟新知”“深入探索,激活思... 详细信息

“自主、体验、感悟”是践行“生本”理念的三个基本指标.相对于传统教学而言,“以生为本”的教学理念更利于学生的发展与社会的进步.研究者以“二次函数图象及性质”第二课时的教学为例,分别从“创设情境,感悟新知”“深入探索,激活思维”“回顾总结,拓展延伸”三方面展开教学与思考.

关键词：生本理念课堂教学二次函数

关注学生具身认知,实现育人素养提升——以初中语文教学为例

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语文世界（中旬刊） 2024年第5期 86-87页

作者：冒刘美江苏省如皋初级中学

基于育人素养的提升来确定教学之基,是语文教学的应有之义。学生认知形成与素养提升都是依赖于自身的切身体验的,从切身体验到素养提升之间的关系,可以由具身认知理论来描述。给学生创造丰富的机会,让学生能够对素养相关的元素进行充分... 详细信息

基于育人素养的提升来确定教学之基,是语文教学的应有之义。学生认知形成与素养提升都是依赖于自身的切身体验的,从切身体验到素养提升之间的关系,可以由具身认知理论来描述。给学生创造丰富的机会,让学生能够对素养相关的元素进行充分感知与吸收,让学生去形成关于素养认知,并用形成的素养来让自己的言行变得更加积极,这就是具身认知促进素养提升的根本逻辑。

关键词：初中语文育人素养具身认知

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学习活动观视域下的英语写作教学

文理导航(上旬) 2024年第6期 7-9页

作者：高志燕江苏省如皋初级中学

学习活动观视域下的英语写作教学，旨在培养学生的英语写作能力和语言逻辑能力，提高他们在全球化背景下的跨文化交流能力。英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。而英语写作能力是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是培养学生... 详细信息

学习活动观视域下的英语写作教学，旨在培养学生的英语写作能力和语言逻辑能力，提高他们在全球化背景下的跨文化交流能力。英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。而英语写作能力是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是培养学生跨文化交流能力的关键环节。然而，传统的英语写作教学存在一些问题，为了解决这些问题，本文提出了以学习活动观为指导的英语写作教学模式，可为英语教师教学提供一些参考。

关键词：学习活动观英语写作教学方式

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注重过程经验培养数据观念提升核心素养

数学通报 2024年第6期63卷 39-43页

作者：孙友权江苏省泰州市永安洲初级中学 225300

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)界定了核心素养在初中阶段的九个表现,其中之一是数据观念,如何认识和培养学生的数据观念呢?1对数据观念的再认识《课标(2022年版)》界定了初中阶段数学核心素养的九个... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)界定了核心素养在初中阶段的九个表现,其中之一是数据观念,如何认识和培养学生的数据观念呢?1对数据观念的再认识《课标(2022年版)》界定了初中阶段数学核心素养的九个方面:抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识[1].核心素养的九个方面都是在“四基”的学习过程以及“四能”的形成过程中逐步得到培养和提高的.只有学生具备了这些,才能实现“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界[1]”的素养目标.

关键词：核心素养注重过程四基空间观念四能几何直观应用意识抽象能力

单元整体视域下英语学习活动观在语法课中的实践

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英语画刊(高中版) 2024年第12期 85-87页

作者：孙汉云江苏省如皋初级中学

英语学习活动观指以主题为引领，以活动为载体，通过教师引导、学生自主学习和探究实践等方式，让学生在真实的语言运用情境中体验和学习知识、发展语言技能和思维品质的一种教学模式。英语学习活动观基于语言的交际功能和生活实际，提...

英语学习活动观指以主题为引领，以活动为载体，通过教师引导、学生自主学习和探究实践等方式，让学生在真实的语言运用情境中体验和学习知识、发展语言技能和思维品质的一种教学模式。英语学习活动观基于语言的交际功能和生活实际，提出了一系列的教学原则和策略，其核心思想是“以学生为主体，教师为主导”。在新课标背景下，如何落实英语学习活动观、提高学生的语言运用能力成为广大一线教师面临的重要课题。本文基于所在学校低年级语法课教学实际，从英语学习活动观的角度进行教学实践探索。

关键词：