检索结果-南通市图书馆

对吴江市中学体育新课程教学实践中若干问题的探讨——观摩江苏省第三届中学体育教师教学能手比赛有感

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国西部科技 2011年第14期10卷 87-88,71页

作者：张震伟江苏省吴江市黎里中学江苏吴江215212

本文结合作者自身的教学实践,体察吴江市课改的发展状况,结合观摩江苏省第三届中学体育教师教学能手比赛后的感想,对新课程实施过程中出现的一些问题与各位同仁进行探讨,旨在促进吴江市体育新课程改革的健康发展。

关键词：中学体育新课程教学实践能手比赛探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文教学渗透传统文化的策略

语文世界（中旬刊） 2025年第1期 95-96页

作者：孙桂霞江苏省徐州市九里中学

传统文化是语文教学的重要内容。在高中语文教学实践中渗透传统文化,不仅是对教师教学能力的考验,也是提高高中生文学素养的有力举措。教学实践当中,教师应当深挖教材内容,以彰显传统文化元素;应借助有效策略,以传播传统文化内容;应进... 详细信息

传统文化是语文教学的重要内容。在高中语文教学实践中渗透传统文化,不仅是对教师教学能力的考验,也是提高高中生文学素养的有力举措。教学实践当中,教师应当深挖教材内容,以彰显传统文化元素;应借助有效策略,以传播传统文化内容;应进行拓展教学,以促进传统文化理解。

关键词：高中语文传统文化教学策略

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

几何背景下的线段最值模型探究指导

数理天地（初中版） 2025年第1期 14-15页

作者：何晓芳江苏省常熟市古里中学 215533

几何背景下的线段最值模型在解题时应用广泛,常见的有垂线段最短模型、将军饮马模型和旋转最值模型.教学指导时建议深入分析模型原理,探索构建策略,再结合实例强化训练.同时开展解法评析,总结破题策略.

关键词：线段最值初中数学解题技巧

高中英语教材内容教学转化的现实问题与实践进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2025年第1期 67-71页

作者：章策文江苏省南京市金陵中学南京210005

教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟... 详细信息

教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟、过度关注语言知识呈现忽视教材文化现象的剖析、过度关注板块教学设计忽视教材学习资源的统整、过度关注教学内容转化忽视教材学习评价的落实等现象。为此,教师在进行教材内容教学转化时要以专家的视角分析教材逻辑、以育人的视角探究主题意义、以共享的视角培养文化意识、以学生的视角整合学习资源、以补偿的视角指引自我评价。

关键词：教学转化教材逻辑教材理解高中英语

引领学生做最好的“我”——江苏省吴江市黎里小学“塑造自我”心理健康教育纪实

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学心理健康教育 2010年第15期 40-41页

作者：唐根林江苏省吴江市黎里小学

江苏省吴江市黎里小学是一所苏南乡镇小学，自2003年开始实施心理健康教育，经过八年的精心打造，心理健康教育已经成为学校的办学特色。学校先后被评为吴江市AA级特色学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省心理教育名校上海市心理... 详细信息

江苏省吴江市黎里小学是一所苏南乡镇小学，自2003年开始实施心理健康教育，经过八年的精心打造，心理健康教育已经成为学校的办学特色。学校先后被评为吴江市AA级特色学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省心理教育名校上海市心理辅导协会授予的“学校心理辅导示范校”荣誉称号。

关键词：心理健康教育纪实自我塑造

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人教版初中化学新教材语境变化分析与启示

教学与管理 2025年第1期 53-57页

作者：杨加根江苏省东台市安丰镇中学江苏东台224221

2024年人教版义务教育化学教材在继承传统教材的基础上有所发展和创新。从新教材的“本土化语境”“思辨性语境”“人民性语境”三个方面进行梳理,发现新教材的“本土化语境”进一步强化,“思辨性语境”负消正长,“人民性语境”更加理... 详细信息

2024年人教版义务教育化学教材在继承传统教材的基础上有所发展和创新。从新教材的“本土化语境”“思辨性语境”“人民性语境”三个方面进行梳理,发现新教材的“本土化语境”进一步强化,“思辨性语境”负消正长,“人民性语境”更加理性科学,继而针对语境调整变化探讨对今后教学的启示,为一线教师化学教学实践提供参考。

关键词：人教版初中化学新教材语境分析

数学教学反思:我们忽视了什么——以江苏省吴江市桃源中学数学青年教师为观照对象

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2012年第3期 127-128页

作者：蒋明祥江苏省吴江市桃源中学

2010年3月，江苏省吴江市桃源中学（以下简称“我校”）出台了备课、听课等常规工作要求及考核方案。该方案对教龄在10年内的青年教师提出了更高的要求，特别强调教学反思这一条：规定每个月至少2篇，其中一篇电子稿交学校教科室，由教... 详细信息

2010年3月，江苏省吴江市桃源中学（以下简称“我校”）出台了备课、听课等常规工作要求及考核方案。该方案对教龄在10年内的青年教师提出了更高的要求，特别强调教学反思这一条：规定每个月至少2篇，其中一篇电子稿交学校教科室，由教科室上传到校园网，并规定了相应的奖罚措施。

关键词：中学数学青年教师教学反思吴江市江苏省桃源观照 2010年

个体化单侧椎弓根外入路与双侧椎弓根入路椎体成形后骨水泥的弥散效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国组织工程研究 2025年第4期29卷 800-808页

作者：张立创杨雯丁广江李培坤肖忠宇陈营方雪张腾江苏省徐州市贾汪区人民医院江苏省徐州市221100

背景:目前已有的临床研究认为,椎弓根外入路与椎弓根入路行椎体成形治疗均可改善脊柱压缩骨折患者的疼痛并改善其生活质量,相较于椎弓根入路相比,椎弓根外入路的穿刺角度更加自由,可通过调整穿刺外倾角获得良好的骨水泥弥散效果。目的:... 详细信息

背景:目前已有的临床研究认为,椎弓根外入路与椎弓根入路行椎体成形治疗均可改善脊柱压缩骨折患者的疼痛并改善其生活质量,相较于椎弓根入路相比,椎弓根外入路的穿刺角度更加自由,可通过调整穿刺外倾角获得良好的骨水泥弥散效果。目的:通过量化骨水泥弥散效果,对比个体化单侧椎弓根外入路与双侧椎弓根入路行椎体成形治疗脊柱压缩性骨折的效果。方法:纳入80例胸腰椎压缩骨折患者,采用随机数字表法分为2组,双侧椎弓根组(n=40)接受双侧椎弓根入路椎体成形手术,单侧椎弓根外组(n=40)接受个体化单侧椎弓根外入路椎体成形手术。术后3 d内拍摄患椎正侧位X射线片,评估骨水泥弥散效果、弥散类型。术前及术后1 d、7 d、1个月,评估患者目测类比评分、骨折周围压痛阈值、Oswestry功能障碍指数。结果与结论:①单侧椎弓根外组患者骨水泥弥散效果优于双侧椎弓根组(P0.05);③结果表明,个体化单侧椎弓根外入路椎体成形手术可获得更好的骨水泥弥散效果,并且治疗效果与经典双侧椎弓根入路椎体成形手术一致。

关键词：脊柱压缩性骨折经皮椎体成形术双侧椎弓根入路单侧椎弓根外入路骨水泥弥散骨质疏松

基于“类别与价态”视角认识有机物的化学性质——以“乙烯”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教学 2025年第1期 56-60页

作者：陆军苏州外国语学校江苏省南通中学

“类别与价态”视角通常用于认识“常见的无机物及其应用”。迁移应用“类别与价态”视角开展有机物的教学，能使学生全面认识“乙烯”等物质的化学性质，深化理解加成反应与还原反应的关系。化学教学除了要帮助学生确立与“官能团”对... 详细信息

“类别与价态”视角通常用于认识“常见的无机物及其应用”。迁移应用“类别与价态”视角开展有机物的教学，能使学生全面认识“乙烯”等物质的化学性质，深化理解加成反应与还原反应的关系。化学教学除了要帮助学生确立与“官能团”对应的“类别与价态”视角外，还应建构与“化学键”对应的“结构与性质”等多维视角，提高学生全面认识物质性质的能力。

关键词：类别与价态有机物化学性质乙烯结构与性质