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小学英语读写结合教学的实践与思考

中小学外语教学 2024年第4期47卷 30-35页

作者：刘金华江苏省南京市栖霞区实验小学

小学英语读写结合教学中,教师应设计真实的写作任务,借由高度关联的阅读活动助推写作,铺垫写作思路、写作结构和写作内容,搭建写作结构支架、内容支架和语言支架,最后进行写作、评价与修改,提升学生的读写能力和语言运用能力。

关键词：读写结合英语写作支架

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科教融合背景下小学生科技教育的实践进路

教学与管理 2024年第14期 13-17页

作者：高伟江苏省南京市栖霞区教育发展中心

科教融合在科技创新后备人才的培养过程中具有重要意义,不但促进学校科学教育的发展,也能完善校外科学教育,开发科学课程教学资源,培养具备问题解决能力的科技创新后备人才。小学生科技教育推进过程中还存在优秀师资稀缺、适合的课程资... 详细信息

科教融合在科技创新后备人才的培养过程中具有重要意义,不但促进学校科学教育的发展,也能完善校外科学教育,开发科学课程教学资源,培养具备问题解决能力的科技创新后备人才。小学生科技教育推进过程中还存在优秀师资稀缺、适合的课程资源不足、适宜的深度体验不够、灵活的主题选择欠缺、完善的反馈体系缺失等问题。多年的研究与实践发现,可以从“项目式”教师培训,打造融合型师资队伍;“主题式”课程开发,选择融合性教育内容;“沉浸式”活动体验,开展融合性学习方式;“菜单式”基地共建,形成融合性学习社区;“互动式”反馈体系,探索融合型教育评价五个方面,紧密科学和生活的联系,提高学生的科学素养。

关键词：科教融合科学教育科技创新融合性教育小学生

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四年级数学教学中的问题解决方法探讨

智力 2024年第3期 131-134页

作者：王世煜江苏省南京市幕府山庄小学

作为小学数学教学的重要模块，“问题解决”对提高学生的解决问题能力和思维能力具有重要的影响和意义，广大数学教师只有不断加强对学生的正确指导，才能帮助学生掌握多样化的问题解决方法，从而促进学生数学核心素养的不断发展。基于... 详细信息

作为小学数学教学的重要模块，“问题解决”对提高学生的解决问题能力和思维能力具有重要的影响和意义，广大数学教师只有不断加强对学生的正确指导，才能帮助学生掌握多样化的问题解决方法，从而促进学生数学核心素养的不断发展。基于此，文中主要从小学四年级数学教学入手，首先对“问题解决”教学模块及培养学生解决问题能力的重要性进行了概述，其次总结了主要的教学问题，最后着重探讨了有效的教学指导策略，旨在为提高学生的数学素养提供可靠的理论依据。

关键词：小学数学四年级问题解决教学方法

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数字游戏在四年级数学教学中的应用

智力 2024年第4期 136-139页

作者：王世煜江苏省南京市幕府山庄小学

随着教育技术的不断进步，数字游戏已经在教学领域占据了一席之地。文章首先深入探讨了数字游戏在提升小学四年级数学教学中的重要作用，其次对传统教学方法的局限性进行了全面分析，最后提出了将数字游戏融入教学过程的创新策略。研究... 详细信息

随着教育技术的不断进步，数字游戏已经在教学领域占据了一席之地。文章首先深入探讨了数字游戏在提升小学四年级数学教学中的重要作用，其次对传统教学方法的局限性进行了全面分析，最后提出了将数字游戏融入教学过程的创新策略。研究的核心在于揭示数字游戏如何有效激发学生的学习兴趣，并显著提高数学教学效果。数字游戏作为有效的教学工具，其在改变传统课堂模式、促进学生互动和打造以学生为中心的学习模式方面具有重大价值。

关键词：数字游戏四年级数学教学应用策略

计算思维视域下问题驱动式小学编程教学实践研究

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中国信息技术教育 2024年第20期 61-64页

作者：徐钦江苏省南京市栖霞区实验小学

本文提出,促进计算思维培养的编程教学以问题驱动式教学为中心,包括提出问题、分析问题、设计算法、验证方案和问题推广等环节,并以公开课《有趣的分支结构—if语句的嵌套》为例,介绍了少儿编程在实践中的具体做法。

关键词：计算思维 Python编程问题驱动式教学

关联引领拓展:组织深度学习的三个抓手——特级教师夏永立《加减乘除是一家》一课赏析

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小学教学设计 2024年第23期 65-67页

作者：石艳江苏省南京市栖霞区实验小学

前段时间,有幸观摩学习了特级教师夏永立给二年级学生执教的一节数学创新课——《加减乘除是一家》。本节课是在苏教版二年级下册教学完加、减、乘、除运算后,自编安排的一节复习整理课。观摩本课的成功教学,令人赞不绝口,感触良多,印... 详细信息

前段时间,有幸观摩学习了特级教师夏永立给二年级学生执教的一节数学创新课——《加减乘除是一家》。本节课是在苏教版二年级下册教学完加、减、乘、除运算后,自编安排的一节复习整理课。观摩本课的成功教学,令人赞不绝口,感触良多,印象深刻。教者把教材有关内容进行有机重组成为学材,让学生的“深度学习”真正发生。

关键词：深度学习加减乘除成功教学特级教师观摩学习苏教版创新课三个抓手

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通过绘本创作促进儿童艺术启蒙的教学研究

小学教学研究 2024年第1期 76-77,84页

作者：包宁江苏省南京市栖霞区实验小学

绘本作为儿童最早接触到的文学类别,是儿童至关重要的阅读起始,也是自我体验的一种生成性拓展。文章将绘本引入课堂,在教学中通过分析文字的存在意义,摸索绘本中的创作表达技巧,鼓励儿童勇敢表现个人的独特见解,将天马行空的创意在单一... 详细信息

绘本作为儿童最早接触到的文学类别,是儿童至关重要的阅读起始,也是自我体验的一种生成性拓展。文章将绘本引入课堂,在教学中通过分析文字的存在意义,摸索绘本中的创作表达技巧,鼓励儿童勇敢表现个人的独特见解,将天马行空的创意在单一文字无法表达的窘境下,用图文结合的方式,运用组合、添加、变形等手法,创作大胆创新、追求个性和形式多样的绘本作品,启迪儿童探索精彩艺术。

关键词：绘本创作观察能力艺术教育

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