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关联 引领 拓展:组织深度学习的三个抓手——特级教师夏永立《加减乘除是一家》一课赏析

作     者：石艳 

作者机构：江苏省南京市栖霞区实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第23期

页      面：65-67页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：深度学习 加减乘除 成功教学 特级教师 观摩学习 苏教版 创新课 三个抓手 

摘      要：前段时间,有幸观摩学习了特级教师夏永立给二年级学生执教的一节数学创新课——《加减乘除是一家》。本节课是在苏教版二年级下册教学完加、减、乘、除运算后,自编安排的一节复习整理课。观摩本课的成功教学,令人赞不绝口,感触良多,印象深刻。教者把教材有关内容进行有机重组成为学材,让学生的“深度学习真正发生。

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