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凸显逻辑的磁感应强度概念教学设计

物理教师 2024年第6期45卷 17-20,24页

作者：杨凤楼江阴市教师发展中心江苏江阴214400

物理概念是物理教学的重点也是学生理解的难点,提高物理概念教学实效对学生物理学业水平提升有着关键作用.在概念教学中,创设学习情境,凸显逻辑严谨,设置环环相扣的任务和问题链,以深度教学启发学生深度思考,诱发学生深度学习,提升学生... 详细信息

物理概念是物理教学的重点也是学生理解的难点,提高物理概念教学实效对学生物理学业水平提升有着关键作用.在概念教学中,创设学习情境,凸显逻辑严谨,设置环环相扣的任务和问题链,以深度教学启发学生深度思考,诱发学生深度学习,提升学生的课堂参与度,增强学生的学习主动性和积极性,突破概念教学难点.

关键词：逻辑概念教学磁感应强度

浪漫主义丰富想象中的意象分解——雪莱“云雀”形象的解析

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中学语文 2024年第17期 34-36页

作者：许夏江苏江阴市第一中学

以浪漫主义丰富想象中的意象分解为主题,以雪莱的《致云雀》为例,通过对雪莱诗歌的自然观的呈现和分析,解析雪莱“云雀”的浪漫形象。

关键词：浪漫主义丰富想象意象分解《致云雀》

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核心素养背景下的古典诗歌教学

中学语文 2024年第18期 47-49页

作者：范丽花江苏江阴市第一中学

新课标的根本追求是发展学生的学科核心素养。在高中阶段古典诗歌的教学中,我们应该立足于语文学科核心素养的四个方面,重视字词分析训练,提升学生的语言运用与构建能力;重视比较阅读训练,推动学生思维的发展与提升;重视联想能力训练,... 详细信息

新课标的根本追求是发展学生的学科核心素养。在高中阶段古典诗歌的教学中,我们应该立足于语文学科核心素养的四个方面,重视字词分析训练,提升学生的语言运用与构建能力;重视比较阅读训练,推动学生思维的发展与提升;重视联想能力训练,提升学生的审美鉴赏与创造能力;重视情感溯源训练,提升学生对文化传承与理解的能力。

关键词：高中语文新课标核心素养古典诗歌教学

人教A版高中数学教材文本编写特点研究——以“弧度制”为例

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天津师范大学学报（基础教育版） 2024年第2期25卷 29-32页

作者：王运思江苏省徐州市第二中学江苏徐州221000

2019年人教A版高中数学教材在文本表述上有了很大变化,研究发现其文本编写特点是:文本详实,逻辑连贯;问题引领,思维自然;结构合理,有利创新;蕴含哲理,励志育人。教材这样的文本编写有利于学生自学也有利于教师创造性地教,方便教师在课... 详细信息

2019年人教A版高中数学教材在文本表述上有了很大变化,研究发现其文本编写特点是:文本详实,逻辑连贯;问题引领,思维自然;结构合理,有利创新;蕴含哲理,励志育人。教材这样的文本编写有利于学生自学也有利于教师创造性地教,方便教师在课堂教学中融入数学文化,渗透核心素养与学科德育。

关键词：高中数学教材人教A版教材教材文本编写特点弧度制

从学科学习走向学科实践——以“摩擦力”一课为例

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物理教师 2024年第1期45卷 59-63页

作者：贲可敬江阴市夏港中学江苏无锡214442

以往的物理教学是倾向于符号式的知识教学,知识是孤立的,难以与学习、生活产生关联,这样的知识缺少活性,难以迁移、运用.新课程倡导新教学,并推动以学科实践为显著标志的育人方式变革,学科实践是知识向素养转化的载体,是实现实践育人的... 详细信息

以往的物理教学是倾向于符号式的知识教学,知识是孤立的,难以与学习、生活产生关联,这样的知识缺少活性,难以迁移、运用.新课程倡导新教学,并推动以学科实践为显著标志的育人方式变革,学科实践是知识向素养转化的载体,是实现实践育人的典型教学方式.从学科学习走向学科实践,这是发展学生物理学科核心素养的时代召唤.

关键词：学习学科实践实践育人

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中学历史支架式教学模式应用研究

学周刊 2024年第20期20卷 71-73页

作者：许萍娟江苏省江阴市第一中学江苏江阴214432

在中学历史教学中应用支架式教学模式,其目的之一就是要借助支架式教学理念打造高效课堂,有效培养学生解决问题的能力和自主学习能力。因此,教师需要对支架式教学内涵、支架搭建原则及其在教学中的应用价值全面了解之后,进行支架式教学... 详细信息

在中学历史教学中应用支架式教学模式,其目的之一就是要借助支架式教学理念打造高效课堂,有效培养学生解决问题的能力和自主学习能力。因此,教师需要对支架式教学内涵、支架搭建原则及其在教学中的应用价值全面了解之后,进行支架式教学模式应用策略研究,最终借助支架式教学模式突出学生学习主体,促进师生角色转变,稳步发展学生综合素养。

关键词：中学历史支架式教学模式应用研究

红色资源在思政课教学中的多维运用——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例

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思想政治课教学 2024年第4期 38-41页

作者：张珩江苏省常州市第二中学

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱... 详细信息

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱国主义情感,使其传承红色基因,增强社会责任感,确立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养。

关键词：红色资源思政课教学多维运用

慢性硬膜下血肿钻孔引流术中尿激酶的应用分析

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当代医药论丛 2024年第4期22卷 22-24页

作者：周正操陶佳周新民江阴长泾医院江苏江阴214411 江阴市人民医院江苏江阴214400

目的:分析慢性硬膜下血肿钻孔引流术中尿激酶的应用效果。方法:本研究将在江阴长泾医院及江阴市人民医院2018年1月一2022年12月就诊的60例慢性硬膜下血肿患者随机分为两组作为研究对象,两组分别设为对照组和观察组,每组各30例。在钻孔... 详细信息

目的:分析慢性硬膜下血肿钻孔引流术中尿激酶的应用效果。方法:本研究将在江阴长泾医院及江阴市人民医院2018年1月一2022年12月就诊的60例慢性硬膜下血肿患者随机分为两组作为研究对象,两组分别设为对照组和观察组,每组各30例。在钻孔引流术中,对照组使用生理盐水作为冲洗液,观察组使用尿激酶生理盐水作为冲洗液,对比两组引流管留置情况、血肿残留等指标以及治疗有效率情况。结果:观察组引流管引流时间较对照组短,血肿残留量较低,有效率更高,两组差异显著(P<0.05)。结论:将尿激酶应用于慢性硬膜下血肿钻孔引流术,能够有效缩短手术时间,降低血肿残留,促进引流物排出,减少引流时间。

关键词：慢性硬膜下血肿钻孔引流术尿激酶血肿残留

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动物福利视角下人与动物关系的教学及展望

生物学教学 2024年第5期49卷 92-94页

作者：冒建鹏江苏省江阴市成化高级中学江阴214423

基于人与动物关系的社会议题,梳理人与动物的关系,从人与动物关系的视角审视动物福利现状。为开展动物福利的教学提出建议,可帮助学生形塑科学态度,培养学生的社会责任感,形成崇尚人与自然和谐共生的基本理念。

关键词：动物福利人与动物和谐共生教学与展望