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中学语文 2024年第9期 13-14页

作者：晁成江江苏新沂市棋盘初级中学

在整本书阅读教学中教师应将重点放在“导”上,引领学生制定长期阅读计划,形成整本书阅读意识,学会从头到尾细细品读,积累与掌握有效的阅读方法,积累丰厚的文化底蕴。基于此,以《朝花夕拾》为例,对整本书阅读教学中的有效指导策略进行... 详细信息

在整本书阅读教学中教师应将重点放在“导”上,引领学生制定长期阅读计划,形成整本书阅读意识,学会从头到尾细细品读,积累与掌握有效的阅读方法,积累丰厚的文化底蕴。基于此,以《朝花夕拾》为例,对整本书阅读教学中的有效指导策略进行积极的探究。

关键词：整本书阅读指导策略阅读计划阅读方法

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农村初中数学课堂创设问题情境的策略探究

学苑教育 2024年第10期 28-30页

作者：王娜江苏省新沂市棋盘初级中学江苏新沂221423

随着新课程标准的颁布,为了更好地满足学生的学习需求,教师的教学方法要不断优化和创新。在农村初中数学教学中,教师合理创设问题情境,能够更好地促进学生数学思维的发展。教师在创设问题情境时,要遵循“以人为本”的教学理念,从学生的... 详细信息

随着新课程标准的颁布,为了更好地满足学生的学习需求,教师的教学方法要不断优化和创新。在农村初中数学教学中,教师合理创设问题情境,能够更好地促进学生数学思维的发展。教师在创设问题情境时,要遵循“以人为本”的教学理念,从学生的身心发展和兴趣爱好出发,利用生活中熟悉的事物、场景,设计富有趣味性的问题,以便学生加深对数学知识的理解,提高数学思维能力和核心素养。

关键词：农村初中数学课堂问题情境创设策略

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高中数学教学中培养学生运算能力的策略分析

数理化解题研究 2024年第9期 6-8页

作者：安勇新沂市棋盘中学江苏新沂221400

高中数学教学不仅是向学生传授数学知识,更是对其逻辑思维、问题解决能力和终身学习能力的塑造.无论是在学术领域还是未来的职业生涯中,良好的数学基础都是学生走向成功的关键.基于此,本文从不同角度详细阐述高中数学教学中培养学生运... 详细信息

高中数学教学不仅是向学生传授数学知识,更是对其逻辑思维、问题解决能力和终身学习能力的塑造.无论是在学术领域还是未来的职业生涯中,良好的数学基础都是学生走向成功的关键.基于此,本文从不同角度详细阐述高中数学教学中培养学生运算能力的策略.

关键词：高中数学教学学生运算能力培养策略

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思维导图在《儒林外史》阅读中的运用

中学语文教学参考 2024年第22期 34-36,43页

作者：显成江新沂市棋盘初级中学江苏徐州221000

《儒林外史》篇幅较长,其人物和故事情节纷繁复杂,学生难以很好地把握作品意蕴,甚至会产生抵触心理.教学中可以借助思维导图,引导学生在把握小说脉络的基础之上,多角度评析人物,并通过专题任务理解讽刺艺术的深意,进而帮助学生积累整本... 详细信息

《儒林外史》篇幅较长,其人物和故事情节纷繁复杂,学生难以很好地把握作品意蕴,甚至会产生抵触心理.教学中可以借助思维导图,引导学生在把握小说脉络的基础之上,多角度评析人物,并通过专题任务理解讽刺艺术的深意,进而帮助学生积累整本书阅读的经验与方法,促进学生的阅读持续深入发展.

关键词：整本书阅读思维导图《儒林外史》

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谎言交织的“儒林”世相

中学语文教学参考 2024年第34期 66-68页

作者：晁成江新沂市棋盘初级中学江苏徐州221400

《儒林外史》中的多数人物有一个共同特点,那就是爱说谎。把谎言作为一个探究专题,从谁在说谎、为何说谎、谎言的意义这三个方面进行探析,了解这些谎言在揭示作品主题、塑造人物形象、展现艺术手法等方面的功能和意义,可以深入地理解《... 详细信息

《儒林外史》中的多数人物有一个共同特点,那就是爱说谎。把谎言作为一个探究专题,从谁在说谎、为何说谎、谎言的意义这三个方面进行探析,了解这些谎言在揭示作品主题、塑造人物形象、展现艺术手法等方面的功能和意义,可以深入地理解《儒林外史》的讽刺特色和文学价值。

关键词：《儒林外史》谎言人物形象讽刺艺术

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父爱聚成江海

师道（人文） 2024年第8期 55-56页

作者：程利江苏新沂市高流初级中学

终于出院了,踏上了回家的路。坐地铁,转高铁,傍晚到了新沂南站。弟弟在出站口接我。也许是因为激动,也许是手术的影响,嗓子还痛,我张了张嘴,却没能说出话来。弟心疼我:“算了,你不能说话,什么也不要说了。老爸在家给你烧了鱼汤,回家吧... 详细信息

终于出院了,踏上了回家的路。坐地铁,转高铁,傍晚到了新沂南站。弟弟在出站口接我。也许是因为激动,也许是手术的影响,嗓子还痛,我张了张嘴,却没能说出话来。弟心疼我:“算了,你不能说话,什么也不要说了。老爸在家给你烧了鱼汤,回家吧。”他牵着我的手,慢慢走向停车处。到了家门口,我伸手开车门,弟弟说:“你身子还弱,不要下车了。”

关键词：江海新沂父爱

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追求“真问”,找到培养语文学习力的动力之源

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小学教学参考 2024年第22期 56-58页

作者：林莹江苏新沂市棋盘镇中心小学 221423

随着素质教育改革的深入,我国的教育教学模式有了质的改变。传统的教学多采用的是“教师主讲、学生听课”的模式,当前的教学更注重培养学生的学习力,力求让学生主动投入学习。学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力三要素。在语文教学... 详细信息

随着素质教育改革的深入,我国的教育教学模式有了质的改变。传统的教学多采用的是“教师主讲、学生听课”的模式,当前的教学更注重培养学生的学习力,力求让学生主动投入学习。学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力三要素。在语文教学中,教师可从科学设计问题、创新提问方式、营造提问环境、实施分层提问等方面来激活和提升学生的学习力,助力学生核心素养的发展。

关键词： “真问” 语文学习学习力

以多元最值问题为例谈发展学生的数学运算能力

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数学通讯 2024年第7期 13-16页

作者：安勇江苏省新沂市棋盘中学 221423

数学运算是解决数学问题的基本手段,运算能力不仅是数学学习的基础,更是学生综合素养的重要组成部分.以多元最值问题为例,介绍解决此类问题的具体策略,总结解题方法技巧,发展学生的数学运算能力,培育学生的数学核心素养。

关键词：数学运算核心素养多元最值问题一题多变一题多解方法技巧

言语思维的三重指向——徐德湖语文教育思想再探

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师道（人文） 2024年第9期 23-26页

作者：冷学宝江苏新沂市阿湖中学

近日在语文教师群惊闻江苏省特级教师徐德湖老师近期因病去世的消息,心中非常难过,徐老师是《师道》杂志的老作者、老朋友!就在不久前笔者还在微信与徐老师讨论他正在创作的作品,以及他将嘱托笔者的序言。言语犹存温,实难信斯人已逝!后... 详细信息

近日在语文教师群惊闻江苏省特级教师徐德湖老师近期因病去世的消息,心中非常难过,徐老师是《师道》杂志的老作者、老朋友!就在不久前笔者还在微信与徐老师讨论他正在创作的作品,以及他将嘱托笔者的序言。言语犹存温,实难信斯人已逝!后得知冷学宝老师在徐老师生前曾与之探讨过梳理其言语思维教育一事,便速约了此稿。

关键词：省特级教师语文教育思想微信徐老师言语思维语文教师徐德《师道》

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基于大概念的高中历史作业设计思考

高考 2024年第4期 126-129页

作者：刘亚军新沂市东华高级中学江苏新沂221400

2021年我国正式发布了“双减”政策。“双减”政策的出台并不单单代表着教师要减少学生的作业量,号召的是教育工作者要对作业设计、作业管理形成全新的认识。教师需要转化作业设计观念,创新作业设计方法,使得作业能够实现由量到质的转... 详细信息

2021年我国正式发布了“双减”政策。“双减”政策的出台并不单单代表着教师要减少学生的作业量,号召的是教育工作者要对作业设计、作业管理形成全新的认识。教师需要转化作业设计观念,创新作业设计方法,使得作业能够实现由量到质的转变。因此,在作业设计中遵循大概念,具有较高的现实意义。文章将从高中历史学科出发,探讨大概念下的作业设计原则,着重探究基于大概念的作业生成机制与设计对策。

关键词：高中历史大概念教学作业设计