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整本书阅读教学的有效指导策略

作     者：晁成江 

作者机构：江苏新沂市棋盘初级中学 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：13-14页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：整本书阅读 指导策略 阅读计划 阅读方法 

摘      要：在整本书阅读教学中教师应将重点放在“导上,引领学生制定长期阅读计划,形成整本书阅读意识,学会从头到尾细细品读,积累与掌握有效的阅读方法,积累丰厚的文化底蕴。基于此,以《朝花夕拾》为例,对整本书阅读教学中的有效指导策略进行积极的探究。

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