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农村初中数学课堂创设问题情境的策略探究

作     者：王娜 

作者机构：江苏省新沂市棋盘初级中学江苏新沂221423 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第10期

页      面：28-30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：农村初中 数学课堂 问题情境 创设策略 

摘      要：随着新课程标准的颁布,为了更好地满足学生的学习需求,教师的教学方法要不断优化和创新。在农村初中数学教学中,教师合理创设问题情境,能够更好地促进学生数学思维的发展。教师在创设问题情境时,要遵循“以人为本的教学理念,从学生的身心发展和兴趣爱好出发,利用生活中熟悉的事物、场景,设计富有趣味性的问题,以便学生加深对数学知识的理解,提高数学思维能力和核心素养。

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