检索结果-南通市图书馆

基层教师党支部与课程思政协同建设机制的实践研究——以常州机电职业技术学院基础部党总支第三党支部为例

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现代商贸工业 2024年第3期45卷 194-196页

作者：郭春香王青常州机电职业技术学院通识教育部江苏常州213164 常州机电职业技术学院电气工程学院江苏常州213164

基层教师党支部建设和课程思政建设是高职院校落实立德树人这一根本任务的两大重要举措,根据两者建设现状,分析两者协同建设的必要性,探讨课程思政背景下基层教师党支部建设路径,以支部为依托探索高职院校数学和英语课程的思政元素,建... 详细信息

基层教师党支部建设和课程思政建设是高职院校落实立德树人这一根本任务的两大重要举措,根据两者建设现状,分析两者协同建设的必要性,探讨课程思政背景下基层教师党支部建设路径,以支部为依托探索高职院校数学和英语课程的思政元素,建立基层教师党支部和课程思政协同建设机制,助推高职院校共筑“三全育人”大格局。

关键词：基层教师党支部课程思政协同建设

五育融合视域下高职院校来华留学生国情教育的思考与实践——以常州信息职业技术学院为例

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山东商业职业技术学院学报 2024年第5期24卷 45-49页

作者：周萍邓萍鲁婷婷常州信息职业技术学院江苏常州213164

来华留学生是中国涵养国际人脉的重要群体,开展中国国情教育是培养来华留学生“知华、友华”情感目标的重要途径。当前高职院校国情教育还存在师资队伍有待加强、教材有待优化、课程体系有待完善等问题。常州信息职业技术学院注重校内... 详细信息

来华留学生是中国涵养国际人脉的重要群体,开展中国国情教育是培养来华留学生“知华、友华”情感目标的重要途径。当前高职院校国情教育还存在师资队伍有待加强、教材有待优化、课程体系有待完善等问题。常州信息职业技术学院注重校内与校外师资协同,加强“四师协同”的国情教育师资建设;注重通识与本土教材均衡,优化“地方特色”的国情教育教材设计;注重理论与实践课程结合,构建“四堂联动”的国情教育课程体系。

关键词：五育融合留学生教育中国国情教育

大思政背景下教学—学工联动育人研究——以常州信息职业技术学院电子工程学院为例

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淮南职业技术学院学报 2024年第2期24卷 92-94页

作者：李晓明常州信息职业技术学院江苏常州213164

高校教学工作和学生管理工作虽归属于两个不同部门,但服务对象都是学生,并且有相同的工作目标——人才培养,教学注重“教书”,学生工作偏向“管理”,两者既相互独立,也相辅相成。立德树人是教育的根本任务,“三全育人”是立德树人的途... 详细信息

高校教学工作和学生管理工作虽归属于两个不同部门,但服务对象都是学生,并且有相同的工作目标——人才培养,教学注重“教书”,学生工作偏向“管理”,两者既相互独立,也相辅相成。立德树人是教育的根本任务,“三全育人”是立德树人的途径和方法。在大思政的背景下,探索高校“三全育人”工作中教学工作与学生工作协同化的策略方法,丰富了大思政体系的内涵。

关键词：大思政人才培养立德树人

高校图书馆传承地方传统文化的实践探索——以常州工程职业技术学院“经典藏书屋”为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报

中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报 2024年第4期 0092-0095页

作者：赵丽娜常州工程职业技术学院江苏常州213164

高校图书馆具有丰富的资源和专业人才,可以利用这些优势,勇挑传承传统文化的重担。本文以文献调研、问卷调研、案例分析等为手段,剖析了高校传承地方传统文化的现状,以常州工程职业技术学院“经典藏书屋”具体实践为例,在深入分析实例... 详细信息

高校图书馆具有丰富的资源和专业人才,可以利用这些优势,勇挑传承传统文化的重担。本文以文献调研、问卷调研、案例分析等为手段,剖析了高校传承地方传统文化的现状,以常州工程职业技术学院“经典藏书屋”具体实践为例,在深入分析实例的基础上提出了政策支持、资源保障、队伍建设高校图书馆传承地方传统文化策略体系,对高校图书馆将来开展传承地方优秀传统文化活动具有十分重要的意义,也为高校图书馆传承地方优秀传统文化活动提供了依据。

关键词：高校图书馆地方传统文化 “经典藏书屋”

高职学生文化需要满足与文化自信提升研究——以常州工程职业技术学院为例

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文化创新比较研究 2024年第20期8卷 148-154页

作者：孟影尹杰孙津津常州工程职业技术学院江苏常州213164 常州大学江苏常州213159

文章通过对常州工程职业技术学院280名学生进行抽样问卷调查,运用SPSS等统计工具,从认知水平、认同程度、文化需要及效果评价4个维度,全面剖析了高职学生的文化自信现状。研究结果显示,高职学生普遍呈现出“认知尚浅、认同颇高、需求多... 详细信息

文章通过对常州工程职业技术学院280名学生进行抽样问卷调查,运用SPSS等统计工具,从认知水平、认同程度、文化需要及效果评价4个维度,全面剖析了高职学生的文化自信现状。研究结果显示,高职学生普遍呈现出“认知尚浅、认同颇高、需求多元、期待满盈”的基本现状。基于实证研究结果,提出了“培根以深化认知、固本以增强认同、铸魂以满足多元需求、通脉以提升整体效果”的针对性策略建议,旨在精准满足高职学生的多样化文化需求,有效提升其文化自信水平,为高职院校文化育人工作提供新的思路和方向。

关键词：高职学生文化自信文化认知文化认同文化需要效果评价

新时代美育视域下刘国钧特色高职校园文化品牌研发路径研究——以常州信息职业技术学院为例

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美术教育研究 2024年第15期 90-92页

作者：刘菲菲常州信息职业技术学院

当代大学生生活和学习的地方主要是校园。校园文化精神的熏陶、校园环境美的滋养可以说是新时代美育中最为直接、重要的部分之一。该文从当代大学生对美的认知切入,剖析高职院校校园文化品牌发展面临的困境,分析美育和高职校园文化品牌... 详细信息

当代大学生生活和学习的地方主要是校园。校园文化精神的熏陶、校园环境美的滋养可以说是新时代美育中最为直接、重要的部分之一。该文从当代大学生对美的认知切入,剖析高职院校校园文化品牌发展面临的困境,分析美育和高职校园文化品牌的关系,明确新时代美育视域下刘国钧特色高职校园文化品牌的研发路径,对常州信息职业技术学院校园文化品牌建设提出有针对性的意见。高职校园文化品牌的建设体现了对学校历史的尊重,能够让大众了解学校的办学方针和发展特色,对于推动高职院校的高质量发展具有重要的作用。

关键词：美育刘国钧校园文化品牌常州信息职业技术学院

高职国际化人才培养国际范式与本土化实践——以常州工业职业技术学院为例

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新疆职业大学学报 2024年第1期32卷 36-42页

作者：姚庆文肖德钧常州工业职业技术学院校长室江苏常州213164 常州工业职业技术学院基础教学部江苏常州213164

积极响应“一带一路”倡议,服务中资企业“走出去”和“一带一路”沿线国家,培养高职国际化高素质技术技能型人才是高职院校的责任与义务。基于文献回顾和常州工业职业技术学院德国职教“胡格模式”实践经验,对标《悉尼协议》,重构了高... 详细信息

积极响应“一带一路”倡议,服务中资企业“走出去”和“一带一路”沿线国家,培养高职国际化高素质技术技能型人才是高职院校的责任与义务。基于文献回顾和常州工业职业技术学院德国职教“胡格模式”实践经验,对标《悉尼协议》,重构了高职院校国际化人才培养理论框架和高职“五位一体”国际化人才培养模式。以“机电一体化”专业群人才培养实践为例,探讨了国际化人才培养五条实施路径:重构与优化高职国际化人才培养体系,打造国际化“三融合四维度”课程体系,创新“五步流程”本土化“胡格教学模式”,建设“四维要素”国际化师资队伍,完善国际化人才培养五大机制。

关键词：高职院校国际化人才国际范式模式建构 “胡格模式”

新时代高职院校劳动教育的实践与探索——以常州工程职业技术学院为例

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现代职业教育 2024年第25期 117-120页

作者：蒋小明仇莉娜常州工程职业技术学院

劳动教育是现代高校人才培养的重要组成部分，是贯彻“五育并举”的新要求。针对高职院校劳动教育现状开展分析，结合常州工程职业技术学院劳动教育实践，提出通过劳动教育进人才培养方案、用好第一课堂主渠道、优化第二课堂劳动教育、... 详细信息

劳动教育是现代高校人才培养的重要组成部分，是贯彻“五育并举”的新要求。针对高职院校劳动教育现状开展分析，结合常州工程职业技术学院劳动教育实践，提出通过劳动教育进人才培养方案、用好第一课堂主渠道、优化第二课堂劳动教育、搭建劳动实践平台、制定劳动教育清单、加强劳动教育文化建设等方面，构建劳动教育的实践体系。

关键词：劳动教育实践体系构建

来源：博看期刊

“第二课堂成绩单”对高职院校就业工作的推动作用——以常州工业职业技术学院为例

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科教文汇 2024年第1期 146-149页

作者：姜婉陆小丹常州工业职业技术学院信息工程学院江苏常州213100 常州工业职业技术学院团委江苏常州213100

就业是人才培养的出口。常州工业职业技术学院“第二课堂成绩单”制度的建立遵循人才培养规律和青年成长规律,通过模块设置、学分管理、考评推荐等方式,促进学生德智体美劳各方面能力和就业竞争力的提升。调研“第二课堂成绩单”的企业... 详细信息

就业是人才培养的出口。常州工业职业技术学院“第二课堂成绩单”制度的建立遵循人才培养规律和青年成长规律,通过模块设置、学分管理、考评推荐等方式,促进学生德智体美劳各方面能力和就业竞争力的提升。调研“第二课堂成绩单”的企业关注情况,探索“第二课堂成绩单”对高职院校学生就业工作的推动作用,能为合理优化“第二课堂成绩单”制度、完善高职院校人才培养体系提供科学依据。

关键词：第二课堂成绩单就业高职院校企业