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课程思政融入大学英语项目式教学的路径研究

英语广场 2024年第29期 81-84页

作者：周英武汉学院外国语学院

本研究探索了课程思政融入大学英语项目式教学的有效路径，旨在克服传统教学模式的不足，并进一步提高教学效果。本研究基于《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大学英语教学指南（2020版）》的要求，提出了一个由课前项目设计、课中... 详细信息

本研究探索了课程思政融入大学英语项目式教学的有效路径，旨在克服传统教学模式的不足，并进一步提高教学效果。本研究基于《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大学英语教学指南（2020版）》的要求，提出了一个由课前项目设计、课中项目实施和课后项目评价三个阶段构成的融合路径。该路径通过模拟真实情景的项目实践来增强学生的语言技能，促进其思政素养的提升。研究结果表明，这一融合路径能有效优化教学设计，实现课程思政的教育目标，为大学英语教学改革提供新思路。

关键词：课程思政大学英语项目式教学路径

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中西日文化互动中“体系”词语的生成与演进

江汉论坛 2024年第8期 108-114页

作者：石旸旸武汉大学外国语言文学学院湖北武汉430072

在跨文化交流中,词语的传播不仅仅是语言学层面的变迁,更是文化观念、价值观念的碰撞与交融。以“体系”一词为例,其在中西日文化互动中的生成和演进历程,展现了语言背后文化的丰富性和复杂性。从最初英语单词“system”到日语“体系”... 详细信息

在跨文化交流中,词语的传播不仅仅是语言学层面的变迁,更是文化观念、价值观念的碰撞与交融。以“体系”一词为例,其在中西日文化互动中的生成和演进历程,展现了语言背后文化的丰富性和复杂性。从最初英语单词“system”到日语“体系”一词的创译,再到其在中国的引入和新变,以及现代日语中“体系”所面临的西方音译词的挑战,这一过程既是语言形式、释义内容的转换,更是对中日社会文化发展差异的映射。纵观中国从1918年《东方杂志》中对日本哲学概念“体系”的学术解释,到1919年马克思主义理论对“体系”词语的引入与传播,再到日常生活中的广泛运用,均凸显了这一日本创译汉字词语在中国文化土壤中焕发的新生与活力。反观现代日语,“体系”正逐渐被“system”的音译词“システム”挤占,在词义扩张上遇到了挫折,但汉字词在日语语言环境中的韧性和创造力使其通过副词性用法等实现灵活演进,为词汇的使用功能提供了新的可能性。

关键词：体系中西日文化创译语言习惯

语言态度、情绪与外语成绩的关系:基于结构方程模型的城乡对比研究

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外语与外语教学 2024年第1期 57-69,148页

作者：李成陈李嵬华中科技大学外国语学院湖北武汉430074 伦敦大学学院教育学院英国伦敦WC1H OAL

基于控制—价值理论,本研究构建语言态度如何影响外语学习情绪进而影响外语成绩这一中介模型,并在我国城乡初一、初二4个子样本(n_(1)=588、n_(2)=312、n_(3)=617、n_(4)=304)中加以验证。先后对各样本的问卷数据和英语期末考试成绩进... 详细信息

基于控制—价值理论,本研究构建语言态度如何影响外语学习情绪进而影响外语成绩这一中介模型,并在我国城乡初一、初二4个子样本(n_(1)=588、n_(2)=312、n_(3)=617、n_(4)=304)中加以验证。先后对各样本的问卷数据和英语期末考试成绩进行独立样本t检验与结构方程模型检验。结果表明,城乡中学生的语言态度和英语成绩差异显著,但态度—情绪对英语成绩的影响机制却无城乡差异。在4个样本中,外语课堂无聊情绪均在语言态度和英语成绩之间起部分中介作用,中介效应占模型总效应的30.77%~48.71%,而外语愉悦和焦虑均不发挥中介作用。结合研究发现,笔者为未来研究与实践指出具体方向。本研究是社会语言学、积极心理学、教育心理学与外语教育学学科融合的一次尝试,具有一定的跨学科意义。

关键词：语言态度外语焦虑外语愉悦外语学习无聊积极心理学

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高校“慢就业”群体画像、成因及对策

思想理论教育 2024年第9期 107-111页

作者：黄少成唐雨晴中国地质大学(武汉)马克思主义学院中国地质大学(武汉)外国语学院湖北武汉430074

高校学生就业是当前社会广泛关注的焦点问题之一,而“慢就业”现象则是更受关注的议题。本研究以湖北部分高校学生(包括已毕业离校学生)为调查对象,从调查对象的基本特征、学科专业、工作偏好等方面对“慢就业”群体进行画像,以调研数... 详细信息

高校学生就业是当前社会广泛关注的焦点问题之一,而“慢就业”现象则是更受关注的议题。本研究以湖北部分高校学生(包括已毕业离校学生)为调查对象,从调查对象的基本特征、学科专业、工作偏好等方面对“慢就业”群体进行画像,以调研数据和构建的画像为基础,从学生及其家庭就业观念、就业市场岗位供需情况、学校教育引导的针对性等方面对“慢就业”现象的成因进行分析,并从政府、学校和社会层面对解决“慢就业”提出对策。

关键词：慢就业高校大学生

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话语标记“哪里”的序列位置与互动功能

外语学刊 2024年第4期 1-7页

作者：张利蕊姚双云许昌学院外国语学院许昌461000 华中师范大学语言与语言教育研究中心武汉430079

本文考察话语标记“哪里”在自然会话中的位置分布、互动功能以及功能形成因素。研究表明,“哪里”倾向于出现以下4个位置:相邻对后件、中扩展序列、最小后扩展序列、非最小后扩展序列。基于“行为本位”的理念,本文发现,“哪里”在自... 详细信息

本文考察话语标记“哪里”在自然会话中的位置分布、互动功能以及功能形成因素。研究表明,“哪里”倾向于出现以下4个位置:相邻对后件、中扩展序列、最小后扩展序列、非最小后扩展序列。基于“行为本位”的理念,本文发现,“哪里”在自然会话中的主要功能是用于实施恭维、修正、否定、客套、辩解5种社会行为,它是会话互动中充当人际构建和话语协商的重要资源。影响其互动功能形成的因素主要有两个:其一,否定义滞留;其二,礼貌原则的语用强化。

关键词： “哪里” 序列位置互动功能语义滞留语用强化

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基于生成式人工智能赋能高等外语教育的思考

创新教育研究 2024年第2期12卷 664-670页

作者：郭乔郭婧武汉纺织大学外国语学院湖北武汉

高等教育中的外语教育,赋予学生语言技能与跨文化交流能力,与此同时,教育专注学生道德品质、社会化技能等多种素养的养成。生成式人工智能作为新生的技术,赋能外语教育的同时,需关注其可能带来的弊端。扬其利避其弊,双轨铺开,借助技术... 详细信息

高等教育中的外语教育,赋予学生语言技能与跨文化交流能力,与此同时,教育专注学生道德品质、社会化技能等多种素养的养成。生成式人工智能作为新生的技术,赋能外语教育的同时,需关注其可能带来的弊端。扬其利避其弊,双轨铺开,借助技术提升外语教学效能和效率,设定制度和技术使用规范,助力其开展道德教育、价值引领、品德塑造等目标达成,完成高等教育应有之义。

关键词：生成式人工智能外语教育赋能

中国玉文化外译与国际传播:应为、可为与何为

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宝石和宝石学杂志（中英文） 2024年第2期26卷 82-88页

作者：张地珂李小明杜冬琴董逸然中国地质大学(武汉)外国语学院湖北武汉430074 中国地质大学(武汉)期刊社湖北武汉430074

作为中国优秀传统文化的重要组成部分,中国玉文化反映“中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”,体现中国式包容、仁义、气节、自省、友爱等思想理念和传统美德,赓续“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、... 详细信息

作为中国优秀传统文化的重要组成部分,中国玉文化反映“中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”,体现中国式包容、仁义、气节、自省、友爱等思想理念和传统美德,赓续“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的中国文化基因和精神标识。推进中国玉文化外译和国际传播,对于传播中国优秀传统文化、讲好中国故事、展示真实立体全面的中国具有其独特优势和时代使命。因此,要以谋求合力为原则,打造高质量玉文化传播队伍;以问题意识为导向,构建玉文化话语和叙事体系;以聚势联动为路径,数字化赋能玉文化传播实践;以共情共鸣为契机,基于深度数字化精准传播玉文化;以中外融通为目标,提升玉文化国际传播效能。

关键词：中国玉文化中华优秀传统文化外译国际传播路向

中国外交部记者会话语英译中的国家形象自塑——项基于语料库的研究

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译苑新谭 2024年第1期5卷 224-236页

作者：余晋赵婷婷武汉科技大学外国语学院武汉

中国作为世界第二大经济体,其国家形象日益受到国际社会的关注,鉴于此,国家形象自塑的研究就显得尤为必要。本文以中国外交部例行记者会发言英译文本作为研究语料,以美国白宫记者会语料作为参照语料,利用Fairclough的批评话语分析作为... 详细信息

中国作为世界第二大经济体,其国家形象日益受到国际社会的关注,鉴于此,国家形象自塑的研究就显得尤为必要。本文以中国外交部例行记者会发言英译文本作为研究语料,以美国白宫记者会语料作为参照语料,利用Fairclough的批评话语分析作为理论依据。借助语料库工具,采用定量分析和定性分析的方法,对外交部记者会话语英译文本和实践层面塑造的国家形象进行研究。通过数据检索与分析,发现外交部记者会英译文塑造出的中国国家形象为和平外交、合作外交、立场坚定、独立自主。

关键词：外交部记者会批评话语分析中国国家形象

旅游文本英译中存在的问题与解决策略——以黄陂景区旅游文本汉英翻译为例

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译苑新谭 2024年第1期5卷 246-254页

作者：杨烁方庆华武汉科技大学外国语学院武汉

旅游文本是一种对外宣传材料,其译文既需要为外国游客提供信息,又要激发游客的游览兴趣,向外传播当地文化。但在翻译实践中,有些景区的译者会在拼写、语法、语用上犯一些错误,而景区的宣传效果也会受到影响。本文通过分析中国湖北省武... 详细信息

旅游文本是一种对外宣传材料,其译文既需要为外国游客提供信息,又要激发游客的游览兴趣,向外传播当地文化。但在翻译实践中,有些景区的译者会在拼写、语法、语用上犯一些错误,而景区的宣传效果也会受到影响。本文通过分析中国湖北省武汉市黄陂区5A级旅游景区的旅游文本英译文,指出其中存在的翻译问题,分析出现这些问题的原因,并提出行之有效的翻译策略,旨在有效提高景区旅游文本的翻译质量。

关键词：旅游文本汉英翻译翻译策略