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作者

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检索条件"机构=武夷学院外语系"
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教学中的社会情感策略
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教育评论 2006年 第3期 69-72页
作者: 曾玉萍 肇庆学院外语系
随着我国改革开放的不断深入,语言教学经历了一个教学理念不断更新,教学内容不断丰富,教学方法和手段不断完善,教学条件和环境不断优化的过程。国家教育部门和广大教师对教学大纲、教学模式和教学评价体系进行了改革,其总目标是全... 详细信息
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社会语言学理论对二语习得研究的贡献
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外语电化教学 2016年 第3期 23-27,33页
作者: 黄慧 邵今是 邵阳学院外语系 湖南邵阳422000 剑桥大学外语系
过去二十年,社会语言学理论对二语习得研究的贡献日益显著。这一趋势挑战了语言学和认知理论对二语习得研究的统治,使不少二语研究者将目光转向社会文化因素对二语习得的影响。本文以语言变异理论和二语社会化理论为例,结合具有代表性... 详细信息
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法国学术界对当代中国政治研究评述
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国外理论动态 2006年 第2期 42-49页
作者: 齐建华 外交学院外语系
新中国成立后,尤其是中国改革开放以来,法国学术界对当代中国政治给予了很大的关注和研究。他们认为当代中国政治是一种集权政体,是传统中国文化发展与当今中国文化现实相结合的产物,具有“政治发展”过程中的特性,构成了一个复杂的组... 详细信息
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壮母语学生英文书面表达常见错误与分析
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广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2007年 第B12期29卷 133-135页
作者: 潘宝剑 韦合 河池学院外语系
列举了壮母语学生英文书面表达中常出现的典型错误,分析了由于壮母语干扰因素的影响而使壮母语学生不能正确表达的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高壮母语学生的英文书面表达能力及写作教学效果。
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文化断裂与语言输入中的历史剪影——陈鸿壁
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湖南社会科学 2013年 第4期 228-230页
作者: 林娟 湖南女子学院外语系
处于文化断裂与文化断层的民国时期近年成为文学语言研究之焦点。本文试图以安东尼·皮姆的"人本主义"方法论为利刃,以陈鸿壁为个案,并钩沉相关史实资料,从而使这名现已被边缘化的民国名媛浮出地表,以显现译者、社会与文化之间的错综关... 详细信息
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等效理论张力下的翻译认同
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贵州大学学报(社会科学版) 2009年 第5期27卷 145-152页
作者: 陆刚 武夷学院外语系 福建武夷山354300
在对外宣传中一些词语的翻译问题往往要经过一段时间才能得到国外受众的认同。翻译,在某种意义上说,就是在译语中找到与原语相对应的话语。由于中西语言文化的差异,汉英语言互换过程中很难找到"完全对应"的话语,比较理想的结果是"近似对... 详细信息
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菲尔丁道德密码的解译——评《亨利·菲尔丁小说的伦理叙事》
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外国文学研究 2012年 第3期34卷 155-158页
作者: 王晓兰 南昌工程学院外语系
较之于英国18世纪其他小说家,菲尔丁似乎蒙受了更多的误解,其小说丰富的伦理价值未能得到批评家的充分理解,如塞缪尔.约翰逊、F.R.利维斯等评论家都对菲尔丁持贬抑态度。杜娟博士从道德哲学的视角,运用文学伦理学的批评方法,重新评价了... 详细信息
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语言理据及其研究对外语教学的意义以及语言理据的分类
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云南农业大学学报(社会科学版) 2008年 第5期2卷 103-108,112页
作者: 倪盛俭 武夷学院外语系 福建武夷山354300
无论是认知心理教育学、二语习得、还是认知语言学的研究都表明,有意义的学习有利于提高外语学习效果。语言理据的产生(理据过程)是一个概念化的过程,是目标语言形式和源头之间产生意义联系的过程。了解理据,就是一种有意义的学习。理... 详细信息
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叙事理论的新视角——评科特的《现代小说的地点与空间》
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外国文学研究 2012年 第3期34卷 163-166页
作者: 颜红菲 南京工程学院外语系
科特的《现代小说的地点与空间》通过对六位经典作家作品中空间叙事分析,从三种类型、两个方面、一个标准清晰系统地建构了其空间叙事理论,侧重于揭示空间语言与意识形态和文化的关系,关注空间语言对意识形态建构的重要作用,重申人的空... 详细信息
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武夷山风景区标识用语翻译评析
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福建工程学院学报 2008年 第2期6卷 153-159页
作者: 陈孝静 武夷学院外语系 福建武夷山354300
针对武夷山景区标识用语翻译若干问题及其原因进行简要分析,并对标识用语翻译的相关部门或人员提出了若干建议,如建立必要的体系、及时纠错更新、利用互联网等资源……
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