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初中道德与法治教学中学生健全人格的培育研究

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甘肃教育 2024年第20期 15-18页

作者：董小强通渭县李家店学校

培育学生健全人格是道德与法治课程教学的重要目标,也是促进学生身心健康发展的必然要求。目前,在初中道德与法治课程教学中存在着诸多问题,不利于培育学生的健全人格,影响到课程育人效果与学生健康成长。基于此,文章简要介绍了培育学... 详细信息

培育学生健全人格是道德与法治课程教学的重要目标,也是促进学生身心健康发展的必然要求。目前,在初中道德与法治课程教学中存在着诸多问题,不利于培育学生的健全人格,影响到课程育人效果与学生健康成长。基于此,文章简要介绍了培育学生健全人格的重要意义,详细分析了培育过程中出现的问题,深入探讨了具体的培育路径,即丰富教学内容,创新教学方法,开展实践活动。

关键词：初中道德与法治健全人格培育路径

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时政素材在小学道德与法治教学中的应用研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第7期 162-164页

作者：巩文娟桓台县实验学校

时政素材是道德与法治课程教学的重要资源，将其融合运用于小学道德与法治教学实践之中，不仅有助于充分发挥“小课堂、大社会”作用，更能有效引导学生树立正确的“三观”，培养其核心素养，将立德树人教育任务落到实处。时政素材在小... 详细信息

时政素材是道德与法治课程教学的重要资源，将其融合运用于小学道德与法治教学实践之中，不仅有助于充分发挥“小课堂、大社会”作用，更能有效引导学生树立正确的“三观”，培养其核心素养，将立德树人教育任务落到实处。时政素材在小学道德与法治教学中有效应用可从三个层面展开，一是明确教学原则，合理选择时政素材；二是优化课堂设计，有效运用时政素材；三是组织实践活动，拓展探究时政素材。本文结合具体教学案例，一一做了详细阐释。

关键词：时政素材道德与法治实践

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呵护留守的心

湖南教育(A版) 2024年第1期 61-63页

作者：谢凌云安仁县实验学校

随着城镇化步伐的加快，越来越多的农村青壮年劳动力涌入城市，农村留守儿童问题日益凸显。留守儿童大多由家中老人照看，而隔代教育中的溺爱现象，使得他们在学习、思想、心理等方面存在一些问题。“谢老师，林贵鑫（化名）和同学打架...

随着城镇化步伐的加快，越来越多的农村青壮年劳动力涌入城市，农村留守儿童问题日益凸显。留守儿童大多由家中老人照看，而隔代教育中的溺爱现象，使得他们在学习、思想、心理等方面存在一些问题。“谢老师，林贵鑫（化名）和同学打架，把桌子推倒后气呼呼地跑了！”班长神色紧张地汇报情况。我忙放下正在批阅的作文，犯起嘀咕：还有3个多月就毕业了，这孩子怎么又逃课?

关键词：

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小学语文“跨学科学习任务”教学方法探析

甘肃教育 2024年第20期 75-78页

作者：张小妹通渭县温泉路学校

小学语文新课标“跨学科学习任务”教学主题充分体现新时代素质教育全面发展的理念,不仅要求针对学科知识展开有效教学,更突出综合应用、学习品质、实践能力等学生核心素养培育。文章针对传统应试教育范式“知识程式”教学的困境,阐述... 详细信息

小学语文新课标“跨学科学习任务”教学主题充分体现新时代素质教育全面发展的理念,不仅要求针对学科知识展开有效教学,更突出综合应用、学习品质、实践能力等学生核心素养培育。文章针对传统应试教育范式“知识程式”教学的困境,阐述了小学语文“跨学科学习任务”的育人价值和范式价值,指出“跨学科学习任务”教学主题的深入开展,有利于调动学生的学习积极性,发展学生自我监控与调节技能等品质,体现学生的主体地位,对学生的全面发展具有深远影响。同时,结合小学语文“跨学科学习任务”的教学实践,提出教师需要遵循难易适中原则,设计开放式的“跨学科学习任务”,并运用“先行组织者”式的学习引导、教学控制权分享、学习小组支持、非强迫性评价等策略,可以有效增强“跨学科学习任务”的教学成效。

关键词：小学语文跨学科学习任务学习品质教学策略

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小学科学融合劳动教育的教学实践

湖南教育(D版) 2024年第2期 64-65页

作者：王静平江县颐华学校

优化劳动教育，培养具有科学素养的劳动者是新时代教育的重要内容。小学科学课本有较多内容与生活密切相关。因此，教师可以让课堂走进生活，将科学课与劳动教育结合，搭建多元平台，引导学生在劳动中学习科学知识，形成科学素养，成为...

优化劳动教育，培养具有科学素养的劳动者是新时代教育的重要内容。小学科学课本有较多内容与生活密切相关。因此，教师可以让课堂走进生活，将科学课与劳动教育结合，搭建多元平台，引导学生在劳动中学习科学知识，形成科学素养，成为全面发展的人。一、以关联教材知识为出发点教材是学生学习的重要依据，教师应以教材知识为出发点，把握科学教学主线，将劳动教育有机融合在科学学习中。

关键词：

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分组实验有效途径

小学科学 2024年第10期 82-84页

作者：孙富民山丹县南关学校甘肃

科学素质是衡量学生核心素养的重要指标之一。小学科学教师要充分发挥科学课程促进核心素养落地的价值,就应从核心素养视角,探究小学科学分组实验的有效路径,使学生能够在自主、合作与探究实验中,激活自身的好奇心、想象力与探究欲,有... 详细信息

科学素质是衡量学生核心素养的重要指标之一。小学科学教师要充分发挥科学课程促进核心素养落地的价值,就应从核心素养视角,探究小学科学分组实验的有效路径,使学生能够在自主、合作与探究实验中,激活自身的好奇心、想象力与探究欲,有效发展学生的科学知识、科学精神与科学探究能力。基于此,本文将在核心素养视域下,分析小学科学分组实验存在的主要问题,探究小学科学分组实验探究的有效路径,以期为分组实验教学的开展提供有价值的参考。

关键词：小学科学分组实验核心素养

基于核心素养培养的小学数学单元学习活动优化策略探究

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数学学习与研究 2024年第29期 22-25页

作者：王榆灵台县荆山学校

在小学数学课堂上，核心素养是新型课程教学目标．单元学习强调整体性、实践性，对学生的学习兴趣、学习态度、学习质量要求较高．文章旨在研究基于核心素养的小学数学单元学习活动优化策略，立足单元目标设计、单元情境创设、单元问题... 详细信息

在小学数学课堂上，核心素养是新型课程教学目标．单元学习强调整体性、实践性，对学生的学习兴趣、学习态度、学习质量要求较高．文章旨在研究基于核心素养的小学数学单元学习活动优化策略，立足单元目标设计、单元情境创设、单元问题设计、单元活动组织四个方面，详细阐述了如何指导小学生在数学课堂上达成单元学习目标．

关键词：小学数学核心素养单元学习优化

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“双减”背景下小学英语单元整体作业设计

甘肃教育 2024年第17期 111-114页

作者：陈小婷李娟通渭县温泉路学校

在全面推行“双减”政策的背景下,作业质量提升问题受到持续关注与讨论。但从现有的研究结果及一线教师的教学现状来看,如何提质增效,很多一线教师仍然是摸着石头过河。文章通过作业文本分析法,分析了小学英语作业存在的主要问题,并提... 详细信息

在全面推行“双减”政策的背景下,作业质量提升问题受到持续关注与讨论。但从现有的研究结果及一线教师的教学现状来看,如何提质增效,很多一线教师仍然是摸着石头过河。文章通过作业文本分析法,分析了小学英语作业存在的主要问题,并提出单元整体教学视域下小学英语作业设计的实践方法,即基于单元整体教学目标,系统规划单元作业目标;兼顾个体差异,提高分层作业的有效性;坚持能力为重、素养导向的作业内容设计;关注学生发展,完善作业评价等。

关键词： “双减” 小学英语作业设计问题价值策略

本土饮食文化与科学课程的融合——以湘科版科学教材四年级上册“饮食与营养”教学为例

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湖南教育(D版) 2024年第9期 66-69页

作者：王静平江县颐华学校

【教学分析】除香干、辣条外，平江还有很多有特色、文化底蕴的本土食物，如长寿腊肉面、南江黄鳝面、平江十大碗等。但随着城镇化发展，小学生对本土饮食文化了解得越来越少。因此，笔者挖掘平江县本土饮食文化中的科学因子，将本土饮...

【教学分析】除香干、辣条外，平江还有很多有特色、文化底蕴的本土食物，如长寿腊肉面、南江黄鳝面、平江十大碗等。但随着城镇化发展，小学生对本土饮食文化了解得越来越少。因此，笔者挖掘平江县本土饮食文化中的科学因子，将本土饮食文化与小学科学课程结合，让学生在有趣的科学课中切实了解本土饮食文化，形成饮食文化传承意识。

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