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大数据背景下高中地理课堂的精准教学

亚太教育 2024年第14期 132-134页

作者：邹爱平龙岩市第四中学

新课程改革对高中地理课程教学提出了更高的要求，教师需要通过创设特定的学习情境、设计学习任务开展教学活动，在引导学生自主学习、合作探究的过程中培养学生的学科核心素养，使学生能够具备适应个人成长和适应社会的必备技能和品格... 详细信息

新课程改革对高中地理课程教学提出了更高的要求，教师需要通过创设特定的学习情境、设计学习任务开展教学活动，在引导学生自主学习、合作探究的过程中培养学生的学科核心素养，使学生能够具备适应个人成长和适应社会的必备技能和品格。精准教学可以依托现代信息技术开展个性化指导，不仅有助于提高学生对必备知识的理解和运用，还能激发学生主动学习的兴趣和热情，对于促进学生关键能力的提升、学科素养的培养具有重要意义。鉴于此，在大数据背景下，高中地理教师应收集学习数据，分析学生的具体情况；定制学习内容，提供个性化学习路径；评估学习成效，实现动态评估和调整，有效实施精准教学。

关键词：大数据高中地理精准教学学习数据个性化学习动态评估

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初中古诗文“读析悟写”的教学模式

中学语文 2024年第12期 15-17页

作者：王小倩南宁市第四中学

新课标明确提出要培养学生的语文核心素养,古诗文作为祖国的优秀传统文化,是培养学生核心能力的有效载体。在此背景下尝试以“诵读入境,整体感知;想象画面,赏析意境;了解作者,体悟情感;妙笔生花,读写结合”这四个环节来进行教学模式的... 详细信息

新课标明确提出要培养学生的语文核心素养,古诗文作为祖国的优秀传统文化,是培养学生核心能力的有效载体。在此背景下尝试以“诵读入境,整体感知;想象画面,赏析意境;了解作者,体悟情感;妙笔生花,读写结合”这四个环节来进行教学模式的探索。

关键词：初中古诗文 “读析悟写” 教学模式

钦州沿海地区非物质文化遗产项目进校园的推广与实践

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 4-6页

作者：王阅钦州市第四中学

作为国家发展的源泉和民族精神的象征，非物质文化遗产的历史地位、社会价值和教育作用不容忽略。高校需要主动承担起教书育人的责任使命和历史重担，完成非物质文化遗产项目进校园、进课堂的教学工作，实现非物质文化遗产的传承与弘扬... 详细信息

作为国家发展的源泉和民族精神的象征，非物质文化遗产的历史地位、社会价值和教育作用不容忽略。高校需要主动承担起教书育人的责任使命和历史重担，完成非物质文化遗产项目进校园、进课堂的教学工作，实现非物质文化遗产的传承与弘扬，拉近学生与优秀传统文化的距离，培养学生良好的文化自信心和民族认同感。本文以钦州沿海地区非物质文化遗产为分析对象，深入分析推广非物质文化遗产项目进校园的意义和具体策略。

关键词：钦州沿海地区非物质文化遗产项目进校园推广

“三新”背景下高中英语听力教学的创新实践研究

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校园英语 2024年第33期 52-54页

作者：代银萍兰州市第四中学

高中阶段作为学生学习生涯的关键阶段，高中英语听力教学的创新实践显得尤为重要。本文将结合新课程、新高考、新教材，深入剖析“三新”背景下高中英语听力教学的创新实践策略，以期为教育改革的深入推进提供有益的参考，同时也为学生... 详细信息

高中阶段作为学生学习生涯的关键阶段，高中英语听力教学的创新实践显得尤为重要。本文将结合新课程、新高考、新教材，深入剖析“三新”背景下高中英语听力教学的创新实践策略，以期为教育改革的深入推进提供有益的参考，同时也为学生英语能力的提升提供坚实保障。

关键词： “三新”背景高中英语听力教学创新实践

高中文言文教学分析——以《鸿门宴》批判性思维培养为例

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新课程 2024年第16期 65-67页

作者：彭珊珊鄂州市第四中学

一、文言文教学中批判性思维的培养高中语文教材中的经典文言文篇目被无数学子诵读和品鉴。然而在实际的文言文教学中，学生批判性思维没有得到较好的训练，习惯于全文的文义疏通和教师的全程讲授，导致思维碰撞流于表面，课堂上看似充...

一、文言文教学中批判性思维的培养高中语文教材中的经典文言文篇目被无数学子诵读和品鉴。然而在实际的文言文教学中，学生批判性思维没有得到较好的训练，习惯于全文的文义疏通和教师的全程讲授，导致思维碰撞流于表面，课堂上看似充满讨论、思辨，实则是“借尸还魂”的虚假思辨，是教师主导下的背诵与记忆。久而久之，学生思维固化，难以理清文言文的内在逻辑，认为文言文的学习无非就是疏通、记忆和背诵，停留于文言字词的语言层面，无法抵达文言深处的情感层面。

关键词：

党建引领、质量筑基:以高质量党建推动学校高质量发展

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辽宁教育 2024年第10期 76-78页

作者：楚志云沈阳市第四中学

沈阳市第四中学全面加强党的领导,突出党建引领的鲜明导向,坚持党建与队伍建设、教学、德育及科研等工作深度融合,把党建工作贯穿在课程体系和育人模式中,持续凝练办学特色,提升教育教学成效,以高质量党建推动学校高质量发展。

关键词：队伍建设专业导向启智育人文化特色

提前批次志愿:巧用本科提前批跻身“985”

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招生考试通讯（高考版） 2024年第6期 28-30页

作者：楚志云沈阳市第四中学

2023届辽宁省考生信息档案姓名:张浩天性别:男选考科目:物理、生物、地理院校定位:军事(武警)院校、“985工程”院校专业倾向::计算机类、电子信息类等高考分数:614分位次:8028录取结果:国防科技大学侦察情报专业本科提前批次特色鲜明,... 详细信息

2023届辽宁省考生信息档案姓名:张浩天性别:男选考科目:物理、生物、地理院校定位:军事(武警)院校、“985工程”院校专业倾向::计算机类、电子信息类等高考分数:614分位次:8028录取结果:国防科技大学侦察情报专业本科提前批次特色鲜明,无论是在该批次录取的院校及专业性质还是录取规则,均与普通本科批次有着较大的区别。合理利用本科提前批次,可以增加一次录取机会;但是如果盲目填报,被不适合的本科提前批次院校录取,就会失去进入下一批次理想院校的良机。

关键词：高考分数普通本科院校国防科技大学 985工程电子信息类信息档案选考科目

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解锁亲子沟通技巧

湖南教育(A版) 2024年第3期 66-67页

作者：胡志英娄底市第四中学

场景重现下午6点，妈妈下班回到家，看到孩子躺在沙发上玩手机却没有写作业，很生气，批评孩子不求上进；孩子也很生气，拒绝写作业。正当母子俩僵持不下的时候，爸爸回家了，也批评孩子，要求孩子立刻放下手机写作业。孩子更生气了，...

场景重现下午6点，妈妈下班回到家，看到孩子躺在沙发上玩手机却没有写作业，很生气，批评孩子不求上进；孩子也很生气，拒绝写作业。正当母子俩僵持不下的时候，爸爸回家了，也批评孩子，要求孩子立刻放下手机写作业。孩子更生气了，一场亲子冲突一触即发。“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”，类似的家庭剧，在不少家庭时有发生。久而久之，家长心力交瘁，孩子觉得家长“面目可憎”，长期的亲子冲突对双方来说都像一场噩梦。

关键词：

初中数学教学中培养学生逆向思维能力策略探究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第6期 59-61页

作者：谢宁丽南平市第四中学

在初中数学教学中,培养学生的逆向思维能力对于他们的全面发展具有积极的促进作用。逆向思维鼓励学生从与众不同的角度审视问题,打破传统的思维模式,提高他们解决问题的灵活性和创造性。这种思维方式要求学生不仅要接受和理解已有的知... 详细信息

在初中数学教学中,培养学生的逆向思维能力对于他们的全面发展具有积极的促进作用。逆向思维鼓励学生从与众不同的角度审视问题,打破传统的思维模式,提高他们解决问题的灵活性和创造性。这种思维方式要求学生不仅要接受和理解已有的知识和观念,还要敢于对其进行质疑和反思。在逆向思维的指导下,学生更容易发现问题中的矛盾和不足之处,进而激发他们提出新颖且富有创意的解决方案,这种能力使他们能够更全面地分析问题,更准确地把握问题的本质。因而探究初中数学教学中培养学生逆向思维能力策略具有重要的现实意义。对此,文章通过分析初中数学教学中培养学生逆向思维能力的必要性,在此基础上探究初中数学教学中培养学生逆向思维能力策略,以期为相关教师提供一些有益的参考和借鉴。

关键词：初中数学逆向思维能力培养策略