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幼儿发展评价中自然观察和真实性评价的应用策略

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人生与伴侣 2024年第20期 94-96页

作者：冯纯昆山市石浦中心幼儿园

幼儿发展评价是幼儿园教育体系中的重要组成部分，是对幼儿在一日生活中真实情境所做出的真实行为进行评价，并通过量化的评价标准得出评价结果。自然观察和真实性评价是幼儿发展评价的重要组成部分，其强调对幼儿行为的客观观察，以及...

幼儿发展评价是幼儿园教育体系中的重要组成部分，是对幼儿在一日生活中真实情境所做出的真实行为进行评价，并通过量化的评价标准得出评价结果。自然观察和真实性评价是幼儿发展评价的重要组成部分，其强调对幼儿行为的客观观察，以及对观察结果进行客观评价，以幼儿自主发展为主，以幼儿园教育干预为辅，从而达到为幼儿发展提供切实可行指导依据的目的。

关键词：

大自然的小导游:幼儿在互动体验中探索自然奥秘

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科学之友 2024年第8期 114-115页

作者：汤婷婷昆山市石浦中心幼儿园

互动体验在幼儿教育中具有重要的作用,是一种以满足儿童发展需要为目的,对教学内容进行有计划、有意识地设计和实施的活动,它能够使教师与儿童之间建立起亲密和谐的关系。互动体验在幼儿教育中是一种新型、新颖而有创意的教学方法,它将... 详细信息

互动体验在幼儿教育中具有重要的作用,是一种以满足儿童发展需要为目的,对教学内容进行有计划、有意识地设计和实施的活动,它能够使教师与儿童之间建立起亲密和谐的关系。互动体验在幼儿教育中是一种新型、新颖而有创意的教学方法,它将传统应试教育与现代新科技相结合,以儿童为中心进行探索。通过实践研究发现,让学生自己动手操作和观察大自然现象、创设情境营造氛围,能够使其更好地参与到教学过程当中。在互动中发展幼儿兴趣爱好、培养良好道德品质,运用游戏化教育方法引导幼儿积极主动思考。

关键词：幼儿教育传统应试教育道德品质主动思考营造氛围幼儿兴趣互动体验创设情境

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中班幼儿餐后过渡环节的思考

山西教育（幼教） 2024年第1期 72-73页

作者：步玲燕句容市白兔镇中心幼儿园

过渡环节作为幼儿园活动中的纽带,起到承上启下的作用。《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要作出灵活调整,避免活动安排频繁转换,幼儿消极等待。”本文就白兔... 详细信息

过渡环节作为幼儿园活动中的纽带,起到承上启下的作用。《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要作出灵活调整,避免活动安排频繁转换,幼儿消极等待。”本文就白兔镇中心幼儿园午餐后的过渡环节进行分析思考,并提出相应的优化策略。

关键词：中心幼儿园过渡环节一日活动分析思考中班幼儿教育质量评估幼儿园活动年龄特点

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融传统文化于游戏之中，促进幼儿美育发展

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 175-177页

作者：周文婷昆山市锦溪中心幼儿园

在当前的幼儿教育中，多样化的游戏不断被应用，提高了幼儿的参与兴趣，推动着我国幼儿教育的创新改革。在幼儿美育中，教师也应当在融入传统文化的过程中加入游戏，以游戏的形式讲述传统文化，让幼儿在实践、体验、感知的过程中，了解... 详细信息

在当前的幼儿教育中，多样化的游戏不断被应用，提高了幼儿的参与兴趣，推动着我国幼儿教育的创新改革。在幼儿美育中，教师也应当在融入传统文化的过程中加入游戏，以游戏的形式讲述传统文化，让幼儿在实践、体验、感知的过程中，了解传统文化内容，感受传统文化魅力，以此促使幼儿审美情趣、审美能力的生成，从而促进幼儿美育的发展。鉴于此，本文首先阐述传统文化在幼儿美育中的价值，其次分析将传统文化融入幼儿游戏教学的实施原则，最后结合实际提出有效的实践策略，以供广大教师参考。

关键词：传统文化游戏教学幼儿美育

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“亲自然”课程在乡镇幼儿园的实施

文理导航(下旬) 2024年第8期 19-21页

作者：范思怡昆山市张浦中心幼儿园

结合乡镇幼儿园丰富的自然资源特色，昆山市张浦中心幼儿园（以下简称“我园”）开展了一系列丰富的“亲自然”课程，并得出了一套切实可行的方案。本文从如何推动“亲自然”课程诞生、多维度助推“亲自然”课程的实施以及多样化展示“... 详细信息

结合乡镇幼儿园丰富的自然资源特色，昆山市张浦中心幼儿园（以下简称“我园”）开展了一系列丰富的“亲自然”课程，并得出了一套切实可行的方案。本文从如何推动“亲自然”课程诞生、多维度助推“亲自然”课程的实施以及多样化展示“亲自然”课程的成果三方面来阐述“亲自然”课程在乡镇幼儿园的实施。

关键词： “亲自然”课程乡镇幼儿园课程实施

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以课程游戏化促进幼儿自主探究能力提升

文科爱好者 2024年第1期 201-203页

作者：顾晓君昆山市大市中心幼儿园

学前阶段是幼儿学习的重要阶段，针对这个年龄段幼儿的特点，推进课程游戏化是有效的教学手段。合理的游戏安排能够激发幼儿的学习兴趣，同时促进幼儿全面发展，尤其是自主探究能力的发展。具体来说，在教学过程中，教师可以通过引导幼... 详细信息

学前阶段是幼儿学习的重要阶段，针对这个年龄段幼儿的特点，推进课程游戏化是有效的教学手段。合理的游戏安排能够激发幼儿的学习兴趣，同时促进幼儿全面发展，尤其是自主探究能力的发展。具体来说，在教学过程中，教师可以通过引导幼儿投身大自然、投放低结构材料、激发幼儿探究欲望、拓展幼儿探究空间等方式，将游戏与自主探究学习有机结合起来，促进幼儿的自主探究能力提升。

关键词：课程游戏化自主探究能力幼儿教育

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开展“蕴趣·润美”的音乐活动

福建教育 2024年第18期 55-56页

作者：蔡静楠石狮市琼林中心幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“感受”与“表现”是幼儿艺术学习的特点。幼儿园音乐活动实质上是审美实践的过程,教师要通过浸润美育的方式,使审美感动灌注于幼儿心间,从而积聚幼儿的审美认知、愉悦性情,使幼儿迸发创造热情,促进... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“感受”与“表现”是幼儿艺术学习的特点。幼儿园音乐活动实质上是审美实践的过程,教师要通过浸润美育的方式,使审美感动灌注于幼儿心间,从而积聚幼儿的审美认知、愉悦性情,使幼儿迸发创造热情,促进幼儿身心愉悦、和谐发展。

关键词：审美音乐活动游戏

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如何有效开展幼儿园分级阅读教学

作家天地 2024年第11期 69-71页

作者：夏黎萍昆山市新镇中心幼儿园

阅读对于幼儿的语言发展、认知能力提升以及情感培养具有重要意义。在幼儿园开展分级阅读教学，能够根据幼儿的不同年龄和阅读水平，提供适宜的阅读材料和指导，帮助幼儿逐步建立良好的阅读习惯并不断提高阅读能力。本文通过分析幼儿的... 详细信息

阅读对于幼儿的语言发展、认知能力提升以及情感培养具有重要意义。在幼儿园开展分级阅读教学，能够根据幼儿的不同年龄和阅读水平，提供适宜的阅读材料和指导，帮助幼儿逐步建立良好的阅读习惯并不断提高阅读能力。本文通过分析幼儿的特点和需求，提出了选择合适的分级阅读材料、创设良好的阅读环境、采用多样化的教学方法、引导亲子阅读等策略，以提升幼儿的阅读兴趣和能力，旨在为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。

关键词：有效开展幼儿园分级阅读

传承文化，感受魅力——中国传统节日融入幼儿教育活动的实践探究

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人生与伴侣 2024年第16期 73-75页

作者：蒋婷昆山市巴城中心幼儿园

当前，时代的发展十分迅速，作为中华儿女，每一位中国人都有义务和责任传承中华传统文化。传统节日是中华优秀传统文化的一部分，所以要加强重视。本文对我国传统节日的教育意义展开分析，探究如何在幼儿教育活动过程中融入中国传统节...

当前，时代的发展十分迅速，作为中华儿女，每一位中国人都有义务和责任传承中华传统文化。传统节日是中华优秀传统文化的一部分，所以要加强重视。本文对我国传统节日的教育意义展开分析，探究如何在幼儿教育活动过程中融入中国传统节日，同时根据我国传统节日的内涵对如何在幼儿教育活动中更好地融入传统节日展开探究，

关键词：