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多元化创新初中体育教学模式

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0114-0117页

作者：张杰新疆阿克苏市第四中学新疆阿克苏843000

随着时代的变迁,社会经济的快速发展推动了教育领域的革新。而初中教育作为学生成长过程中的关键阶段,对他们的身心健康和全面发展具有深远影响。在当前激烈的社会竞争面前,创新初中体育教学模式显得尤为重要。只有通过不断地探索与实践... 详细信息

随着时代的变迁,社会经济的快速发展推动了教育领域的革新。而初中教育作为学生成长过程中的关键阶段,对他们的身心健康和全面发展具有深远影响。在当前激烈的社会竞争面前,创新初中体育教学模式显得尤为重要。只有通过不断地探索与实践,更新教学理念和方法,我们才能有效提高体育教学的质量和效果,从而培养出适应未来社会需求的高素质人才。本文针对于当前国内初中体育课程现状进行分析,针对其中出现的问题进行研究,提出了一些解决问题的方法,期望能对为了我国初中体育课程改革做出贡献。

关键词：多元化创新初中体育教学

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基于时空观念培养的初中历史教学创新探索

学苑教育 2024年第2期 64-66页

作者：赵洁新疆阿克苏市第四中学新疆阿克苏843000

在新课改的大背景下,从时空角度出发,对课堂教学展开设计规划是必要的。时空观念是历史学科核心素养的奠基石,是学生必备的素质。历史教学中,教师要抓历史学科要素,综合考量学生的现实需求,采用多元手段,对课堂进行设计,让学生切实感受... 详细信息

在新课改的大背景下,从时空角度出发,对课堂教学展开设计规划是必要的。时空观念是历史学科核心素养的奠基石,是学生必备的素质。历史教学中,教师要抓历史学科要素,综合考量学生的现实需求,采用多元手段,对课堂进行设计,让学生切实感受到历史知识的魅力,并在深度挖掘探索中生成时空观念。学生时空观念的生成是现代教学的必然要求,也是构建高品质课堂的有效保障。

关键词：初中历史时空观念创新

信息科技背景下的初中编程教育有效教学模式研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0060-0063页

作者：伍国芳新疆阿克苏市第十中学新疆阿克苏843000

本项研究的目的在于审视初级中学信息技术课程中编程教学的策略与应用。结合文献审阅与实践调查,本研究审视了编程教学的重要性及其目的,并设计了一套以项目为基础的协作学习教学方案。研究发现,实施以项目和团队协作为核心的教学方案,... 详细信息

本项研究的目的在于审视初级中学信息技术课程中编程教学的策略与应用。结合文献审阅与实践调查,本研究审视了编程教学的重要性及其目的,并设计了一套以项目为基础的协作学习教学方案。研究发现,实施以项目和团队协作为核心的教学方案,能有效提升学生的编程技巧与创新思维,同时加强学生的学习热情和积极性。在具体教学过程中,教师应重视提高学生的操作实践和问题解决技能,为学生提供丰富的编程实战机会,并利用多种教学资源和工具来支持学生的学习。

关键词：初中信息科技教学编程教育教学设计

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初中数学混合式教学模式应用策略

学苑教育 2024年第6期 10-12页

作者：马小阳新疆阿克苏市第四中学新疆阿克苏843000

混合式教学模式的实践应用,能够进一步增强数学学科教学的多元化特点,塑造学生崭新的数学学科学习内驱力,促进学生数学学科能力的综合发展。教师树立创新教学观念,在数学学科教学平台、教学组织、教学指导中运用混合式教学模式,采取线... 详细信息

混合式教学模式的实践应用,能够进一步增强数学学科教学的多元化特点,塑造学生崭新的数学学科学习内驱力,促进学生数学学科能力的综合发展。教师树立创新教学观念,在数学学科教学平台、教学组织、教学指导中运用混合式教学模式,采取线上与线下相混合、课内与课外相混合、总结与反馈相混合等手段,将混合式教学渗透到数学学科教学的多个环节中,全面提高初中数学学科的教学效率和教学品质。

关键词：初中数学混合式教学应用策略

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巧用微课提高初中数学教学效率策略探究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第8期 73-75页

作者：王颖瑜新疆阿克苏市第六中学

现如今,互联网开始与各行各业进行融会贯通,在教育行业更是出现了“互联网+教育”的教学模式,微课作为互联网融合教育的产物,弥补了传统课堂的不足,使学生通过微课学习更加明确学习目标和内容,丰富学生的视觉体验和听觉感受,从而调动学... 详细信息

现如今,互联网开始与各行各业进行融会贯通,在教育行业更是出现了“互联网+教育”的教学模式,微课作为互联网融合教育的产物,弥补了传统课堂的不足,使学生通过微课学习更加明确学习目标和内容,丰富学生的视觉体验和听觉感受,从而调动学生的专注力。因此,在初中数学教学中融入微课,是十分有必要的。对此,文章将从进行课前预习、创设有效情境、攻克重难点知识和进行知识巩固这四个方面对如何运用微课提高初中数学教学效率进行探究,以期提升数学教学效率。

关键词：微课初中数学教学效率

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核心素养下的初中英语读写结合教学

学园 2024年第21期17卷 65-68页

作者：王延福阿克苏市第三中学新疆阿克苏843000

核心素养背景下初中英语教师应以培养学生的核心素养为主要教学目标,应用读写结合模式开展教学。阅读与写作是课堂教学的重要环节,也是提高学生英语学科核心素养的主要载体,教师应立足语篇促进阅读和写作的有机结合,使学生的语言表达能... 详细信息

核心素养背景下初中英语教师应以培养学生的核心素养为主要教学目标,应用读写结合模式开展教学。阅读与写作是课堂教学的重要环节,也是提高学生英语学科核心素养的主要载体,教师应立足语篇促进阅读和写作的有机结合,使学生的语言表达能力和写作能力得到提升,同时发展学生的英语学科思维。通过分析初中英语读写结合教学的价值,提出解读文本内容、实现以读促写,创设教学情境、调动学生的学习兴趣,应用信息技术、提供教学支持,阅读课外读物、撰写读书心得,制作英语小报、拓展阅读深度,进行“悦”读“悦”写、实现读写结合等策略,切实提高初中英语教学的实效性。

关键词：初中英语读写结合核心素养

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初中地理课堂中的互动学习与效果提升研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0063-0066页

作者：阿依加马力·吐尔逊阿克苏市第七中学新疆阿克苏843000

随着新课程改革的不断深入,教育教学理念也在不断更新,初中地理新课程标准指出:在教学过程中,教师应该以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性。在以往的教学中,教师过于强调学生对知识的记忆和理解,这样往往会导致学生丧失学习的兴趣... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,教育教学理念也在不断更新,初中地理新课程标准指出:在教学过程中,教师应该以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性。在以往的教学中,教师过于强调学生对知识的记忆和理解,这样往往会导致学生丧失学习的兴趣和主动性。因此,教师需要根据学生的实际情况,对教学内容进行创新和优化,促进学生在轻松愉悦的氛围下积极参与课堂学习。在地理教学过程中,教师要善于使用互动学习模式来调动学生的学习积极性。本文首先分析了初中地理互动学习的重要意义,然后提出了初中地理课堂中的互动学习与效果提升的实施策略。

关键词：初中地理互动学习效果提升

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2022年全国高考物理乙卷第23题评析

物理教学 2024年第1期46卷 62-64页

作者：李俊成陈俊南京市第九中学江苏210018

历年高考的电学实验考题中,很多实验的设计都是基于如何测量电阻展开的,内容的设置大多涉及电学实验中两个基本的电路:控制电路和测量电路,重点考查学生的必备知识和关键能力。文章以2022年全国高考物理乙卷第23题为例,评析如何对电路... 详细信息

历年高考的电学实验考题中,很多实验的设计都是基于如何测量电阻展开的,内容的设置大多涉及电学实验中两个基本的电路:控制电路和测量电路,重点考查学生的必备知识和关键能力。文章以2022年全国高考物理乙卷第23题为例,评析如何对电路进行分析和选择,并对本题的亮点进行深入分析,在此基础上对试题进行拓展。

关键词： 2022年高考全国乙卷电阻测量

立足教材重视基础提升思维——2023年高考江苏物理第16题的分析与思考

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物理教学 2024年第7期46卷 65-67,60页

作者：李俊成南京市第九中学江苏210018

2023年高考江苏省物理卷第16题把速度选择器中常见的直线运动拓展到复杂的曲线运动,貌似需要弄清带电粒子的运动具体情况,实际上,只要借助给出的附加条件结合动能定理就可以解决,本质上还是重视了对基础知识的考查。文章通过对考题的拓... 详细信息

2023年高考江苏省物理卷第16题把速度选择器中常见的直线运动拓展到复杂的曲线运动,貌似需要弄清带电粒子的运动具体情况,实际上,只要借助给出的附加条件结合动能定理就可以解决,本质上还是重视了对基础知识的考查。文章通过对考题的拓展研究,弄清了粒子的具体运动情况,在提升学科思维能力的同时,加深了对速度选择器的认知。

关键词：高考题速度选择器匀强电场匀强磁场曲线运动