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“双减”政策下初中数学作业设计的优化与实践

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0032-0035页

作者：张春娇张菊王健王亚辉新疆生产建设兵团第二中学第十二师校区新疆乌鲁木齐 830023 新疆生产建设兵团第十二师三坪子女学校新疆乌鲁木齐 830023

随着“双减”政策的深入实施,作为教育者,我们有责任在保障教育质量的同时,减轻学生的作业负担。本文聚焦于初中数学作业设计,首先分析了“双减”政策实施前作业设计中存在的问题,如作业设计不均衡、学生积极性不高、分层作业效果不明... 详细信息

随着“双减”政策的深入实施,作为教育者,我们有责任在保障教育质量的同时,减轻学生的作业负担。本文聚焦于初中数学作业设计,首先分析了“双减”政策实施前作业设计中存在的问题,如作业设计不均衡、学生积极性不高、分层作业效果不明显等。随后,结合“双减”政策的要求,提出了精简作业数量、转变作业形式等优化措施,旨在通过作业的质变实现学生的减负增效,促进学生的全面发展。

关键词： “双减”政策初中数学作业设计减负增效

基于历史高考真题的复习策略--以近五年高考选择题对冷战的考查为例

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教学考试 2024年第18期 26-30页

作者：陆冲辉迟习军孔军新疆生产建设兵团第二中学新疆昌吉州第一中新疆生产建设兵团第十二师高级中学

《中国高考评价体系》结合最新版《普通高中课程标准》研制而成,是高考命题的重要依据。高考真题则最直观、最真切地反映了高考的考查目的、内容和要求,也是高考“引导教学”核心功能的切入点。“高考必须坚持引导教学。……高度契合高... 详细信息

《中国高考评价体系》结合最新版《普通高中课程标准》研制而成,是高考命题的重要依据。高考真题则最直观、最真切地反映了高考的考查目的、内容和要求,也是高考“引导教学”核心功能的切入点。“高考必须坚持引导教学。……高度契合高中课程改革的培养目标和评价目标,从而达到理顺教考关系、实现‘以考促教、以考促学’的目的”。笔者尝试基于近五年历史高考真题,以选择题中对冷战的考查为例,探索有效的复习策略,以期更好发挥高考引导教学的价值。

关键词：引导教学高考真题高考命题以考促学高中课程改革复习策略高考评价体系评价目标

门诊患者结直肠癌肠镜筛查依从性的相关影响因素研究

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中华消化内镜杂志 2024年第2期41卷 131-136页

作者：谭雪娇彭昕秦健李加学冶丽娜濮蓉晖赖力马家静陈卫刚石河子大学第一附属医院消化内科石河子832000 新疆生产建设兵团第四师医院消化内科伊犁835000 新疆生产建设兵团第三师医院(喀什院区)消化肿瘤科喀什844000 新疆生产建设兵团第十三师红星医院消化内科哈密839000 新疆生产建设兵团第十师北屯医院消化科北屯836099 新疆生产建设兵团第七师医院消化科奎屯833200 新疆生产建设兵团第五师医院消化内科博乐833400

目的探讨影响门诊患者结直肠癌肠镜筛查依从性的独立危险因素。方法纳入2022年1月至2022年6月在新疆7个地州内7家三级医院消化内科门诊就诊的40~74岁患者,结合患者就诊情况对符合肠镜检查条件的患者提出筛查建议,并通过问卷收集信息。... 详细信息

目的探讨影响门诊患者结直肠癌肠镜筛查依从性的独立危险因素。方法纳入2022年1月至2022年6月在新疆7个地州内7家三级医院消化内科门诊就诊的40~74岁患者,结合患者就诊情况对符合肠镜检查条件的患者提出筛查建议,并通过问卷收集信息。先采用χ^(2)检验比较依从与未依从肠镜筛查建议患者的特征差异,再采用多因素logistic回归模型(逐步回归:向前,有条件)分析与结肠镜筛查依从性相关的独立危险因素。结果从7个中心共获取463份有效问卷,依从肠镜检查建议者427例(92.2%)、未依从肠镜检查建议者36例(7.8%)。χ^(2)检验发现,两类人群在性别构成、年龄分布、文化程度构成、肠息肉主观认知构成、有无结直肠息肉个人史、有无结直肠癌家族史、有无结直肠息肉家族史、有无腹痛或腹胀症状以及有无大便习惯或性状改变方面差异均有统计学意义(P中学文化程度人群(P=0.011,OR=3.121,95%CI:1.304~7.473)、本专科及以上文化程度人群(P=0.016,OR=3.544,95%CI:1.270~9.890)肠镜检查依从性均明显好于小学及以下文化程度人群;有结直肠息肉个人史人群肠镜检查依从性明显好于无结直肠息肉个人史人群(P=0.015,OR=12.288,95%CI:1.629~92.719);有结直肠癌家族史人群肠镜检查依从性明显好于无结直肠癌家族史人群(P=0.038,OR=8.506,95%CI:1.124~64.351);有大便习惯或性状改变人群肠镜检查依从性明显好于无大便习惯或性状改变人群(P=0.039,OR=4.794,95%CI:1.085~21.192)。结论新疆7个地州内7家三级医院门诊患者肠镜筛查依从性与患者年龄、文化程度、结直肠息肉个人史、直肠癌家族史以及大便习惯或性状改变密切相关。年龄在40~59岁、文化程度较低、既往无息肉病史或结直肠癌家族史、无大便习惯或性状改变是影响门诊患者结直肠癌肠镜筛查依从性的独立危险因素。

关键词：结肠镜检查结直肠癌门诊患者依从性影响因素

教学评一体化视角下高中思政课情境教学方法探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0025-0028页

作者：张向婷新疆生产建设兵团第一师第二中学新疆阿克苏843000

在高中思政课情境教学中,为了使每个学生能够积极的参与到课堂学习中来进行高效率的探究,并且认识到自身在学习中的不足,教学评一体化逐渐与高中思政课情境教学进行了相互的融合,开阔学生自主学习的空间,密切教师与学生之间的互动,营造... 详细信息

在高中思政课情境教学中,为了使每个学生能够积极的参与到课堂学习中来进行高效率的探究,并且认识到自身在学习中的不足,教学评一体化逐渐与高中思政课情境教学进行了相互的融合,开阔学生自主学习的空间,密切教师与学生之间的互动,营造学习氛围浓厚的课堂教学环境,提高高中思政课情境教学的效果。因此教师要加强对这一教育思路的科学利用,以学生学习需求为主,有序的规划不同的教学活动,提高高中思政课情境教学的效果。

关键词：教学评一体化高中思政课情境教学

基于生成性视角简析高中英语读后续写教学方法

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0005-0008页

作者：邹敏新疆生产建设兵团第一师第二中学新疆阿克苏843000

在高中教育阶段,学好英语不仅能提高学生的英语考试成绩,而且还能帮助学生更好地开发智力和提升英语运用能力。因此,高中英语教师要对学生的英语学习给予重视,注重提升学生的英语能力。阅读和写作是学生学习英语的过程中比较重要的内容... 详细信息

在高中教育阶段,学好英语不仅能提高学生的英语考试成绩,而且还能帮助学生更好地开发智力和提升英语运用能力。因此,高中英语教师要对学生的英语学习给予重视,注重提升学生的英语能力。阅读和写作是学生学习英语的过程中比较重要的内容,将两者结合起来,使用读后续写教学方法来提高学生的英语水平,能够让学生的英语运用变得更灵活。下面,本文详细讲述高中英语读后续写方面的内容。

关键词：生成性视角高中英语读后续写教学方法

多元智能理论视域下高中政治课堂教学路径分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0066-0069页

作者：徐丽娟新疆生产建设兵团第一师第二中学新疆阿克苏843000

为了打造出更加高效的政治课堂,教师应当积极引入多元智能理论,由此提供更多的发展机会和重要动力。基于此,教师需要全面分析学生的实际情况,深入解读教材内容,从多元智能理论的角度入手优化教学设计、落实个性化教学要求、开展多元智... 详细信息

为了打造出更加高效的政治课堂,教师应当积极引入多元智能理论,由此提供更多的发展机会和重要动力。基于此,教师需要全面分析学生的实际情况,深入解读教材内容,从多元智能理论的角度入手优化教学设计、落实个性化教学要求、开展多元智能训练,让学生在掌握理论知识的同时实现多元智能的良好发展。本文就多元智能理论视域下高中政治课堂教学路径进行分析,以期为相关学者带来一定参考。

关键词：多元智能理论高中政治课堂教学

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基于核心素养背景下高中历史教学策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0101-0104页

作者：张婷婷新疆生产建设兵团第一师第二中学新疆阿克苏843000

在我国教育改革背景下,培养学生核心素养成为教师的重要教学任务之一,全新的教学形式增强了各个学科的教学活力,满足了学生课程学习需求,从根本上提升了课堂教学实效性。作为高中历史教师,要站在不同角度分析历史课程,以培养学生的核心... 详细信息

在我国教育改革背景下,培养学生核心素养成为教师的重要教学任务之一,全新的教学形式增强了各个学科的教学活力,满足了学生课程学习需求,从根本上提升了课堂教学实效性。作为高中历史教师,要站在不同角度分析历史课程,以培养学生的核心素养作为重要教学目标,深入挖掘历史课程教学本质,从而不断提升学生的历史素养。

关键词：核心素养高中历史教学

合唱训练在高中音乐教学中的有效开展路径探析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0125-0128页

作者：殷婷如新疆生产建设兵团第一师第二中学新疆阿克苏43000

音乐教育在素质教育背景下日益受到重视,合唱训练作为音乐教学的重要组成部分,对培养学生的综合音乐素养具有重要价值。本文以高中音乐教学现状及合唱训练的作用为切入点,分析了当前高中音乐教学存在的理论教学过重、内容单一、方式传... 详细信息

音乐教育在素质教育背景下日益受到重视,合唱训练作为音乐教学的重要组成部分,对培养学生的综合音乐素养具有重要价值。本文以高中音乐教学现状及合唱训练的作用为切入点,分析了当前高中音乐教学存在的理论教学过重、内容单一、方式传统、评价单一等问题,阐述了合唱训练有助于提升学生音乐审美能力、培养集体意识和纪律观念、增强自信心和表现力、丰富教学形式等价值,提出了构建合唱训练教学理念、优化教学内容、创新教学方式、完善教学评价、加强师资队伍建设等开展路径,旨在为高中音乐教育的改革创新提供有益探索。

关键词：合唱训练高中音乐教学有效开展路径

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高中音乐大单元教学设计要点及实施策略探讨

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0138-0141页

作者：殷婷如新疆生产建设兵团第一师第二中学新疆阿克苏843000

随着教育改革的推进,高中音乐教学逐渐从知识灌输转向能力培养。设计高中音乐大单元教学时,需遵循学生主体、系统、实践和创新原则,关注内容选择、教学方法、评价反馈和资源利用。实施中,教师要提升教学能力,引导学生自主学习与合作,结... 详细信息

随着教育改革的推进,高中音乐教学逐渐从知识灌输转向能力培养。设计高中音乐大单元教学时,需遵循学生主体、系统、实践和创新原则,关注内容选择、教学方法、评价反馈和资源利用。实施中,教师要提升教学能力,引导学生自主学习与合作,结合课堂与课外,优化评价体系。这些措施有利于提升学生音乐素养,提高教学质量,推动音乐教育创新。

关键词：高中音乐大单元教学设计要点