基于生成性视角简析高中英语读后续写教学方法
作者机构：新疆生产建设兵团第一师第二中学新疆阿克苏843000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0005-0008页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在高中教育阶段,学好英语不仅能提高学生的英语考试成绩,而且还能帮助学生更好地开发智力和提升英语运用能力。因此,高中英语教师要对学生的英语学习给予重视,注重提升学生的英语能力。阅读和写作是学生学习英语的过程中比较重要的内容,将两者结合起来,使用读后续写教学方法来提高学生的英语水平,能够让学生的英语运用变得更灵活。下面,本文详细讲述高中英语读后续写方面的内容。
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