咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 692 篇 期刊文献
  • 96 篇 会议
  • 8 篇 学位论文

馆藏范围

  • 796 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 678 篇 教育学
    • 662 篇 教育学
    • 13 篇 心理学(可授教育学...
    • 5 篇 体育学
  • 80 篇 管理学
    • 70 篇 公共管理
    • 5 篇 工商管理
    • 3 篇 图书情报与档案管...
    • 2 篇 管理科学与工程(可...
  • 58 篇 法学
    • 55 篇 马克思主义理论
    • 15 篇 政治学
  • 10 篇 文学
    • 7 篇 中国语言文学
    • 3 篇 新闻传播学
  • 9 篇 历史学
    • 8 篇 中国史
    • 1 篇 考古学
  • 9 篇 工学
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 土木工程
    • 1 篇 水利工程
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 交通运输工程
    • 1 篇 环境科学与工程（可...
    • 1 篇 食品科学与工程（可...
    • 1 篇 软件工程
  • 6 篇 经济学
    • 5 篇 应用经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 4 篇 艺术学
    • 2 篇 设计学（可授艺术学...
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 地球物理学
    • 1 篇 生物学
  • 2 篇 医学
    • 2 篇 公共卫生与预防医...
  • 1 篇 农学

主题

  • 69 篇 校长
  • 45 篇 成都市
  • 32 篇 学校
  • 32 篇 小学
  • 28 篇 学校管理
  • 26 篇 中小学校长
  • 22 篇 教师
  • 20 篇 中小学
  • 16 篇 四川省
  • 16 篇 老师
  • 16 篇 小学校长
  • 14 篇 立德树人
  • 13 篇 素质教育
  • 12 篇 教师队伍
  • 12 篇 学生
  • 12 篇 实践
  • 11 篇 课堂教学
  • 11 篇 校长论坛
  • 11 篇 小学生
  • 11 篇 中小学教师

机构

  • 45 篇 成都市少城小学
  • 21 篇 成都师范学院
  • 19 篇 四川师范大学
  • 19 篇 成都大学
  • 12 篇 <教育科学论坛>杂...
  • 12 篇 成都市实验小学
  • 10 篇 成都体育学院
  • 9 篇 成都市陶行知研究...
  • 8 篇 四川省成都市石室...
  • 7 篇 四川教育学院
  • 7 篇 成都市龙江路小学
  • 7 篇 四川大学
  • 6 篇 成都市盐道街小学
  • 6 篇 《教育科学论坛》编...
  • 6 篇 成都市龙潭小学
  • 6 篇 成都少城小学
  • 5 篇 成都市教育科学研...
  • 5 篇 成都市天涯石小学
  • 5 篇 成都市教育学会
  • 5 篇 成都市沙湾路小学

作者

  • 13 篇 张泽科
  • 12 篇 王婉
  • 11 篇 李镇西
  • 9 篇 朱祥烈
  • 8 篇 陈伟
  • 8 篇 陈英杰
  • 8 篇 赖晗梅
  • 8 篇 赵广宇
  • 7 篇 张乃文
  • 7 篇 张家明
  • 6 篇 陈宗荣
  • 6 篇 黄敏洁
  • 6 篇 马丽
  • 6 篇 刘艳
  • 6 篇 张友红
  • 6 篇 王方全
  • 6 篇 常婷
  • 6 篇 陈兴中
  • 5 篇 陆枋
  • 5 篇 颜佳俊

语言

  • 795 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"机构=成都市少城小学 校长"
共 796 条 记 录，以下是31-40 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
基于核心素养的综合素质评价策略
收藏
分享
引用
中国教育学刊 2017年 第S2期 1-5页
作者： 赖晗梅 成都市东城根街小学 校长中学高级教师四川成都610000
世界正在快速的改变,人们思维方式和对待这个世界的方式在转型,教育质量的内涵和外延也在改变,随着教育技术的更新,其对教育的影响日益明显。借助"综合素质评价"对教育质量进行评价改革,进行基于数据的靶向性的教学管理,基于核心素养的... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
TBL模式下，有效促进学生语言积累和建构能力的研究——少城小学语文学科课堂革命主张
TBL模式下，有效促进学生语言积累和建构能力的研究——少城小学...
收藏
分享
引用
2019年教学研究与教学写作创新论坛
作者： 王璟 陈燕 成都市少城小学
＜正＞一、主张简介（一）课堂革命主张的内容在TBL模式下,借助信息技术开展团队合作式语文学习,创设"生本"课堂,能让学生成为课堂学习的主体,培养团队精神,并在自主探究的过程中不断发展思维,积累和构建语言,促进语言能力。（二）主张...
来源： cnki会议 评论
用“优”、“实”、“活”、“融”点燃“智慧校园”
用“优”、“实”、“活”、“融”点燃“智慧校园”
收藏
分享
引用
作者： 常婷 成都市少城小学
＜正＞从农耕时代到工业时代再跨入信息时代,技术力量不断推动人类创造新的世界。互联网,正以改变一切的力量,在全球范围掀起一场影响人类所有层面的深刻变革,人类正站在一个新的时代到来的前沿。随着信息化时代的到来,信息技术与教育...
来源： cnki会议 评论
运用表现性评价分析学生的几何直观能力——以“计算组合图形的面积”为例
运用表现性评价分析学生的几何直观能力——以“计算组合图形的面...
收藏
分享
引用
“行知纵横”教育与教学研究论坛
作者： 简小红 彭文彬 成都市少城小学
数学抽象、数学推理、数学建模、直观想象、运算能力和数据分析,这六种数学核心素养既相对独立,又相互交融,是一个有机整体。其中,数学抽象、数学推理(包含逻辑推理、合情推理)、数学建模作为数学最重要的三种基本思想之一,能够充分体...
来源： cnki会议 评论
后疫情时期学校教学管理中的“分”与“合”
后疫情时期学校教学管理中的“分”与“合”
收藏
分享
引用
成都市陶行知研究会第四届学术年会
作者： 王婉 成都市少城小学
＜正＞新冠肺炎疫情对全世界带来巨大冲击,对学校管理与教学也带来巨大影响。面临增加了很多的防疫要求,但教学质量要持续提升的新局面,学校教学管理必然要做出调整,要有相应的取舍,逐步形成在后疫情时期教学中的分合之道。简而言之,"分...
来源： cnki会议 评论
小学数学几何直观素养中的表现性评价案例应用研究
小学数学几何直观素养中的表现性评价案例应用研究
收藏
分享
引用
教育：人之为人的生长过程——校长教育思想的凝练与践履会议
作者： 牟洁文 李雪梅 成都市少城小学
几何直观素养是学生重要的数学能力,表现性评价能很好评价学生的几何直观能力。基于此,尝试将二者结合并运用实践。本次案例研究选择的是成都市xx小学3.3班和3.4班学生作为研究对象,三年级的学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段...
来源： cnki会议 评论
以劳动润泽生命，赋能成长
以劳动润泽生命，赋能成长
收藏
分享
引用
首届“行知式女教师”表彰活动暨第四届“立德树人 铸魂育人”中青年教师报告会
作者： 常婷 成都市少城小学
随着《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的出台,劳动教育再次成为社会关注的焦点,成都市少城小学近年来以"学生劳动教育的缺失"为切入点,以"劳动赋能成长"为引领,以"劳动特色课程"为主线,让劳动教育回归到学校,浸润于家庭,走向社...
来源： cnki会议 评论
构建多元评价机制、引领学生全面发展
构建多元评价机制、引领学生全面发展
收藏
分享
引用
作者： 陈英杰 颜佳俊 成都市少城小学
＜正＞随着教改革的不断深入和发展,素质教育已成为我国教育发展趋势,少城小学顺应时代潮流尝试德育课程改革,试图从德育课程改革入手来挑战传统的教育方式和评价模式,构建了新的评价体系,让符合教育规律的新的评价模式建立起来,实行了...
来源： cnki会议 评论
新时代德育评价体系大变身——构建科学有效多元德育评价体系
新时代德育评价体系大变身——构建科学有效多元德育评价体系
收藏
分享
引用
成都市陶行知研究会第七届学术年会
作者： 王婉 陈英杰 颜佳俊 成都市少城小学
成都市少城小学的前身是成都市立一小,为成都公办教育的先驱,至今已有超过90年办学历史,学校一直都坚守着教育的本真,尊崇教育规律,实事求是,因事而化、因势而新、因势利导,与时俱进,以适应性教育的理念构建学校办学思想,建设更具包容...
来源： cnki会议 评论
博物馆学习课程资源及评价设计的探索
博物馆学习课程资源及评价设计的探索
收藏
分享
引用
作者： 王婉 陈英杰 李端 成都市少城小学
缘起:课程建设是学校发展的核心竞争力,也是未来学校建设中的主要支柱,是培养学生核心素养的重要跑道,在课程建设的过程中,需要大量的资源,师资和场馆,仅仅依靠学校的力量十分有限,凭借城市和社区建设的优质资源,博物馆就是其中十分具...
来源： cnki会议 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共80页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件