检索结果-南通市图书馆

小学教学参考 2013年第32期 50-51页

作者：庄五波江苏赣榆县宋庄镇中心小学

数学课程标准提出:"重视培养学生将生活实践和已有知识相结合,理解和学习数学的能力。"新教材在编排上也切实落实了这一要求,无论是例题设计还是作业安排都涉及生活中的数学,非常贴近学生的现实。但在教学中笔者发现,有些教师常常会忽... 详细信息

数学课程标准提出:"重视培养学生将生活实践和已有知识相结合,理解和学习数学的能力。"新教材在编排上也切实落实了这一要求,无论是例题设计还是作业安排都涉及生活中的数学,非常贴近学生的现实。但在教学中笔者发现,有些教师常常会忽视生活和数学的关系问题,使得学生将学习和生活割裂开来,认为知识就是成绩,生活就是生活,学生被固定在看似有趣的"数学世界"里,而对人们息息相关的生活世界视而不见,久而久之,就会觉得数学十分枯燥。如何向学生渗透"数学服务生活"的理念呢?在多年工作中,笔者认为,只有将生活实践牢牢建立在"大数学课堂"的思维模式上,用生活现实融合数学课堂,才能激发学生的学习热情,达到培养学生分析问题和解决问题的能力。

关键词：数学课堂长方体应用题数学思考

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农村留守学生异常心理研究

湖南教育(A版) 2021年第3期 37-38页

作者：林冬球新化县白溪镇中心小学

随着社会发展和城镇一体化进程的加快,大批农村劳动力涌入城市,产生了大量留守学生。这些留守学生因长期与父母分离,缺少父母关爱,心理、性格等方面出现异常。如何解决农村留守学生的异常心理问题,使他们步入正常的成长轨道,这是乡村教...

随着社会发展和城镇一体化进程的加快,大批农村劳动力涌入城市,产生了大量留守学生。这些留守学生因长期与父母分离,缺少父母关爱,心理、性格等方面出现异常。如何解决农村留守学生的异常心理问题,使他们步入正常的成长轨道,这是乡村教育的重要命题。一、留守学生出现异常心理的原因人的心理活动产生于特定环境,留守学生生活在家庭教育缺失的环境中,影响其心理健康的因素多种多样。概括起来,大致有以下几方面。

关键词：

小学数学形成性测试题与教材习题综合难度的一致性研究——以“数与代数”为例

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福建教育（综合）（D版） 2014年第2期 37-38页

作者：张江钦闽清县白中镇中心小学

形成性测试作为教师最为熟悉的评价方式，在学生数学学习评价中占很大比重，而形成性测试以单元教学目标为依据，以改进和调节教学与学习为目的的特性决定了它的命题必须以《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准... 详细信息

形成性测试作为教师最为熟悉的评价方式，在学生数学学习评价中占很大比重，而形成性测试以单元教学目标为依据，以改进和调节教学与学习为目的的特性决定了它的命题必须以《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）和教科书为指导来进行。本文借助鲍建生教授已建立的数学题综合难度模型，以人民教育出版社出版的仪务教育课程标准实验教科书·数学》为参照系，

关键词：小学数学 “数与代数” 测试题形成性教材习题全日制义务教育人民教育出版社一致性

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基于岗位体验打造少先队工作“三性”新时空

甘肃教育 2021年第4期 40-41页

作者：黄丽霞高台县新坝镇中心小学

少先队工作应该注重岗位体验,由个别谈话转向团体熏陶,由理论说教转变为情境体验,力争达到“小中见大”“小岗位大精彩”的目的和效果,真正落实立德树人的根本任务。为培育和践行社会主义核心价值观,培养学生的实践能力、创新精神、社... 详细信息

少先队工作应该注重岗位体验,由个别谈话转向团体熏陶,由理论说教转变为情境体验,力争达到“小中见大”“小岗位大精彩”的目的和效果,真正落实立德树人的根本任务。为培育和践行社会主义核心价值观,培养学生的实践能力、创新精神、社会责任感和法治意识,本文提供了切实可行的有效载体和路径,并以此创设出一片健康、灵活、博大的少先队创新教育新时空。

关键词：少年队岗位体验先进性自主性实践性

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农村口语交际教学的时机筛选

小学教学参考 2018年第18期 24-25页

作者：蒙显先广西马山县金钗镇中心小学

对于农村小学语文口语交际教学的时机筛选,教师要有调查的意识,只有掌握了基本教情和学情,教学设计的针对性才会大幅度提升。教学互动时、课堂训练时、课间活动时、日常生活中,都有丰富的口语交际机会。教师要做好充分的比较分析,适时... 详细信息

对于农村小学语文口语交际教学的时机筛选,教师要有调查的意识,只有掌握了基本教情和学情,教学设计的针对性才会大幅度提升。教学互动时、课堂训练时、课间活动时、日常生活中,都有丰富的口语交际机会。教师要做好充分的比较分析,适时启动口语交际训练机制,以有效塑造学生的口语交际品质。

关键词：农村小学口语交际教学时机

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《9的乘法口诀和口诀求商》教学设计与说明

教育研究与评论（小学教育教学） 2010年第10期 49-50页

作者：武传刚赣榆县青口镇中心小学

【教学内容】二年级（上册）第75-76页。【教学目标】1．使学生通过独立思考和合作交流探索并掌握9的乘法口诀，学会用9的乘法口诀计算乘法或求商。

关键词：乘法口诀教学设计求商教学内容教学目标合作交流二年级学生

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例谈小学语文创新教学中的价值取向

小学教学(语文版) 2002年第12期 30-31页

作者：黄兴安江苏铜山县马坡中心小学

创新教学是素质教育在教学实践中的集中体现。但在我们的小学语文创新教学过程中,有许多人忽视了小学语文是作为一种文化存在的,忽视了这种文化蕴涵的价值观念,忽视了小学语文教学要为小学生打好深厚的文化底蕴的根本目的,仅仅满足于是... 详细信息

创新教学是素质教育在教学实践中的集中体现。但在我们的小学语文创新教学过程中,有许多人忽视了小学语文是作为一种文化存在的,忽视了这种文化蕴涵的价值观念,忽视了小学语文教学要为小学生打好深厚的文化底蕴的根本目的,仅仅满足于是否设计了新环节、创设了新情境、提出了新问题上。下面,笔者仅就自己听过的几节公开课略陈浅见。

关键词：语文创新教学价值取向小学语文教学