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聚焦民生克难攻坚全面筑牢教育脱贫根基——广西百色市乐业县脱贫攻坚教育保障纪实

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中小学校长 2021年第1期 9-11页

作者：无杨秀立广西百色市乐业县教育局广西壮族自治区百色市乐业县教育局

近年来,乐业县加强农村义务教育薄弱学校改造,围绕"查、访、劝、堵、引、爱"六字抓实控辍保学工作,加强教师队伍建设,注重教师专业水平提升,全面落实教育资助政策,积极开展推普脱贫工作,扎实做好脱贫攻坚教育保障工作。

关键词：优化布局控辍保学脱贫攻坚

边远山区学校推进数字资源规模化应用的“223”模式——以百色市乐业县第一初级中学为例

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广西教育 2023年第25期 47-49页

作者：陈德标百色市乐业县第一初级中学

本文以百色市乐业县第一初级中学为例,从配齐数字资源规模化应用管理人员、配齐数字资源规模化应用硬件设施、转变教师教育教学理念、转变激励和评价方式、强化教师数字资源应用能力等方面,探索构建边远山区学校推进数字资源规模化应用... 详细信息

本文以百色市乐业县第一初级中学为例,从配齐数字资源规模化应用管理人员、配齐数字资源规模化应用硬件设施、转变教师教育教学理念、转变激励和评价方式、强化教师数字资源应用能力等方面,探索构建边远山区学校推进数字资源规模化应用的“223”模式。

关键词：教育信息化数字资源规模化应用

2009—2018年百色市乐业县手足口病流行病学特征

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职业与健康 2020年第1期36卷 45-48页

作者：罗立斌百色市乐业县疾病预防控制中心综合卫生科广西百色533200

目的分析2009—2018年百色市乐业县手足口病的流行病学特征和病原谱变化,为制定防治措施提供参考依据。方法从疾病监测信息报告系统获取手足口病个案数据,采用描述流行病学方法,对2009—2018年乐业县报告的手足口病病例数据进行分析。结... 详细信息

目的分析2009—2018年百色市乐业县手足口病的流行病学特征和病原谱变化,为制定防治措施提供参考依据。方法从疾病监测信息报告系统获取手足口病个案数据,采用描述流行病学方法,对2009—2018年乐业县报告的手足口病病例数据进行分析。结果2009—2018年乐业县累计报告手足口病9560例,年均发病率为545.74/10万,其中重症患者64例,占总病例报告数的0.67%;死亡4例,病死率为0.04%。每年的第二季度和第四季度为发病高峰期;县城区域年均发病率高于乡镇;发病年龄集中在0~5岁,占95.44%,其中1岁组儿童最多;以散居儿童为主,占86.76%。10年间共检测患者550例,其中阳性400例,检出率为72.73%;肠道病毒71型(EV71)、柯萨奇病毒A16型(CA16)和其他肠道病毒的构成比分别为21.50%、27.00%和51.50%。结论2009—2018年百色市乐业县手足口病发病率呈波浪式传播,并具有明显的季节性、区域性和人群性等特点;优势病原谱不断变化,且以其他肠道病毒为主。应对高发乡镇及重点人群采取综合防控措施,加强对全谱病原体的持续监测,以降低手足口病的暴发流行。

关键词：手足口病肠道病毒流行病学

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广西田七病害及其与生态因子关系调查

南方农业学报 2016年第6期47卷 947-954页

作者：周颖韦继光黄朝贵汪筱雪黄荣韶黄正棠李良波广西大学农学院南宁530005 乐业县农业局广西乐业533200 百色市农业局广西百色533000

【目的】进行广西田七病害调查,为今后广西田七病害防治工作提供参考依据。【方法】2014～2015年于田七病害发生高峰期,采用平行线取样法在广西百色市不同海拔、不同遮光率、不同荫棚类型及不同七龄的田七园开展田七病害种类、分布和为... 详细信息

【目的】进行广西田七病害调查,为今后广西田七病害防治工作提供参考依据。【方法】2014～2015年于田七病害发生高峰期,采用平行线取样法在广西百色市不同海拔、不同遮光率、不同荫棚类型及不同七龄的田七园开展田七病害种类、分布和为害程度等调查,统计各调查点发病株数,计算发病率和病情指数;同时观察并记录各观测点的海拔、遮荫棚透光率、荫棚类型及七龄等生态因子情况。【结果】广西田七主要真菌性病害7种,分别为圆斑病、黑斑病、根腐病、炭疽病、灰霉病、白粉病和疫病。在广西百色市,田七圆斑病和黑斑病在高海拔区域发生严重;根腐病在低海拔区域发生严重;荫棚透光率越大,叶部病害越严重;避雨荫棚田七叶部病害比普通荫棚轻。【结论】圆斑病、黑斑病和根腐病是目前广西田七生产上危害最严重的病害。通过避免在地势低洼、排水不畅的地方建园,设计避雨荫棚,保持园内通风,可极大降低田七病害的发生程度。

关键词：田七病害调查生态因子广西

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“因材施教”的思考与启示

教育 2009年第32期 40-41页

作者：冉茂进广西百色市乐业县乐业中学

"因材施教"是孔子在长期的教育实践中首创的一个教育原则,即教师要从学生的实际情况、个别差异出发,运用启发诱导的方法,有的放矢地进行有差别的教学,充分发挥学生学习的主动性、积极性,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。孔子因... 详细信息

"因材施教"是孔子在长期的教育实践中首创的一个教育原则,即教师要从学生的实际情况、个别差异出发,运用启发诱导的方法,有的放矢地进行有差别的教学,充分发挥学生学习的主动性、积极性,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。孔子因材施教的思想,不仅对我国古代教育的发展产生了深远的影响,而且对今天中学语文教育具有十分重要的启示意义。

关键词：中学语文教学个性差异分层教学观念活动

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高中作文教学现状及对策

教育 2010年第19期 54-55页

作者：冉茂进广西百色市乐业县乐业中学

随着新课程改革的深入开展,高中作文教学受到越来越多的关注。多年来,以应试为中心的作文教学导致高中生作文"贫血"、"缺氧",甚至部分蜕变为新八股文。高中作文教学的现状首先,不重视积累。写作离不开素

关键词：高中作文作文教学教学现状

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浅探贫困山区中学生良好行为习惯的养成

当代教育论坛（学科教育研究） 2008年第1期 55-56页

作者：肖有福广西百色市乐业县乐业中学

贫困山区由于地理环境、经济文化、思想意识等诸多因素的影响，导致中学生不良行为习惯严重，有碍教育事业向纵深发展和培养高素质人才。行为习惯是受思想支配的活动在实践中逐渐养成而不易改变的，良好的行为习惯使人终身受益。青少年... 详细信息

贫困山区由于地理环境、经济文化、思想意识等诸多因素的影响，导致中学生不良行为习惯严重，有碍教育事业向纵深发展和培养高素质人才。行为习惯是受思想支配的活动在实践中逐渐养成而不易改变的，良好的行为习惯使人终身受益。青少年时期是行为习惯形成和可塑性极强的时期，因此，学校教育培养学生形成良好的行为习惯至关重要。

关键词：良好行为习惯贫困山区中学生不良行为习惯教育培养高素质人才青少年时期地理环境

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政治教学中逻辑思维能力的培养

教育 2012年第24期 50-51页

作者：陆秀莲广西百色市乐业县乐业中学

教学中培养学生的逻辑思维能力,不仅是知识经济时代赋予基础教育的新课题,而且也是使学生具有创新精神和实践能力的前提。在思想政治课教学中培养学生的逻辑思维能力,是提高政治课实效性的一个重要方面,也是思想政治课教学实效性的重要... 详细信息

教学中培养学生的逻辑思维能力,不仅是知识经济时代赋予基础教育的新课题,而且也是使学生具有创新精神和实践能力的前提。在思想政治课教学中培养学生的逻辑思维能力,是提高政治课实效性的一个重要方面,也是思想政治课教学实效性的重要环节。培养学生的思维力,需要教师提高自身素质,科学驾驭教学内容和教学过程,找准教学内容与培养思维能力的结合点,在长期的教学过程中渗透思维能力的培养。

关键词：逻辑思维能力市场经济社会主义教学内容教学过程政治课逻辑性

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高中作文教学现状及对策

中学语文教与学（上半月高中读本） 2010年第12期 42-44页

作者：冉茂进广西百色市乐业县乐业中学

随着新课程改革的深入开展，高中作文教学受到越来越多的关注。多年来，以应试为中心的作文教学导致高中生作文“贫血”“缺氧”，甚至部分蜕变为新八股文。

关键词：高中作文教学现状作文教学新课程改革高中生八股文应试