检索结果-南通市图书馆

体育专业学生课外开展自学自练现状研究 ——以广西百色学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运动精品 2017年第4期36卷 29-32页

作者：黎珍百色学院广西百色533000

运用文献资料法、问卷调查等方法对百色学院体育专业学生课外开展自学自练的情况进行调查研究,通过分析百色学院体育专业学生课外开展自学自练的现状,指出目前学生开展自学自练存在的问题,在此基础上提出相应的建议,以期进一步提高学生... 详细信息

运用文献资料法、问卷调查等方法对百色学院体育专业学生课外开展自学自练的情况进行调查研究,通过分析百色学院体育专业学生课外开展自学自练的现状,指出目前学生开展自学自练存在的问题,在此基础上提出相应的建议,以期进一步提高学生开展自学自练的积极性,促进其采取科学的方法,提高自学自练的效果.

关键词：体育专业课外自学自练现状

人文教育本科专业“入口”与“出口”问题探析——以广西百色学院为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广西职业技术学院学报 2017年第6期10卷 24-27页

作者：韩继伟百色学院政治与公共事务管理学院广西百色533000

大学人文教育专业是在现代社会呼唤人文精神的背景下,国家教育部为对接基础教育课程改革而设立的一个本科专业。由于该专业设置时间比较短,包括广西百色学院在内的部分高师院校在积极探索该专业人才培养方案、培养模式的同时,也面临着... 详细信息

大学人文教育专业是在现代社会呼唤人文精神的背景下,国家教育部为对接基础教育课程改革而设立的一个本科专业。由于该专业设置时间比较短,包括广西百色学院在内的部分高师院校在积极探索该专业人才培养方案、培养模式的同时,也面临着招生、就业等一系列相关问题的困扰,亟需从理论和实践层面对这些问题进行探讨和梳理,以便使该专业能得到较快培育和健康发展,进而更好地推动我国基础教育课程的综合改革。

关键词：人文教育专业招生就业基础教育课改

高校特色博物馆建设可行性研究——以广西百色学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

老区建设 2019年第18期 71-79页

作者：韩继伟广西百色学院政治与公共事务管理学院

高校博物馆既是窗口,又是平台,拥有诸多的功能,能发挥较强的作用。作为以高水平应用型发展目标为导向的综合类大学,在其发展和扩张的过程中,筹建属于自己的博物馆,既是高校学科建设发展的需要,亦是学校人才培养所必备的环节。新时期、... 详细信息

高校博物馆既是窗口,又是平台,拥有诸多的功能,能发挥较强的作用。作为以高水平应用型发展目标为导向的综合类大学,在其发展和扩张的过程中,筹建属于自己的博物馆,既是高校学科建设发展的需要,亦是学校人才培养所必备的环节。新时期、新阶段、新模式发展背景下的百色学院,拥有筹建高校博物馆必要性与可行性,大力推进和积极筹建百色学院百色旧石器博物馆,既是实施百色学院战略转型的需要,也是促进百色经济社会发展的需要,并且有着极为重要的理论价值和现实意义。

关键词：旧石器博物馆必要性可行性作用

经穴情绪释放技术在少数民族预科生心理健康疏导工作中的应用研究——以广西百色学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

右江医学 2020年第2期48卷 128-132页

作者：王语柔张红参周海东苏亦晨右江民族医学院广西百色533000 右江民族医学院基础医学院

目的本研究旨在探讨经穴情绪释放技术(EFT)对广西百色学院少数民族预科生心理健康问题的干预效果。方法采用大学生人格问卷(UPI)为观察指标,随机选取在校预科生150名接受EFT干预,1个月后观察干预效果。结果EFT干预前,A类学生共17名,B类... 详细信息

目的本研究旨在探讨经穴情绪释放技术(EFT)对广西百色学院少数民族预科生心理健康问题的干预效果。方法采用大学生人格问卷(UPI)为观察指标,随机选取在校预科生150名接受EFT干预,1个月后观察干预效果。结果EFT干预前,A类学生共17名,B类学生共12名,C类学生共121名;EFT干预后,A类学生共4名,B类学生共9名,C类学生共137名,EFT干预前后比较,差异有统计学意义(P广西少数民族预科生心理健康疏导工作中总体上有显著的作用。结论EFT在广西少数民族预科生心理健康疏导工作中总体上有显著的作用,值得进一步研究。

关键词：少数民族预科生心理健康问题经穴情绪释放技术大学生人格问卷主观痛苦感觉单位量表

“翻转课堂”教学模式下对外汉语综合课教学实验研究——以广西百色学院中级班留学生为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“翻转课堂”教学模式下对外汉语综合课教学实验研究——以广西百...

作者：王润华广西民族大学

学位级别：硕士

随着现代网络技术的快速发展,教学理念的不断创新,“互联网+教学”模式已经逐渐成为教学改革发展的趋势。对外汉语教学领域相关学者将翻转课堂教学模式应用到对外汉语教学中,正是对“互联网+教学”模式的积极响应,通过一线汉语教师和学... 详细信息

随着现代网络技术的快速发展,教学理念的不断创新,“互联网+教学”模式已经逐渐成为教学改革发展的趋势。对外汉语教学领域相关学者将翻转课堂教学模式应用到对外汉语教学中,正是对“互联网+教学”模式的积极响应,通过一线汉语教师和学者们的实践探索,取得了一系列较为理想的成果。在参考前人研究成果和教学实习的过程中,发现“翻转课堂”教学模式与对外汉语中级综合课相结合的实践成果比较稀缺,尤其是国内汉语课堂的研究成果很少。因此论证翻转课堂教学模式应用在对外汉语中级综合课的可实施性及有效性成为研究重点。在对教学环境、实验对象、教学资源等方面进行前期调查的基础上,结合综合课课型特点以及翻转课堂教学特色,将中级综合课分为“听、说、读、写”四个方面进行针对性教学和测试,运用对比分析的方法对测试结果进行论证和分析,运用调查法对实验对象进行有关“翻转课堂”教学模式的后期调查,取得些许成果。此外针对实验过程中出现的问题提出相关建议,意在促进翻转课堂教学模式与对外汉语教学深度融合,丰富对外汉语教学方法,提高汉语学习者的学习积极性。

关键词：翻转课堂中级综合课对比分析法针对性教学

广西高校开展花样跳绳的教育价值及推广路径研究——以百色学院为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

冰雪体育创新研究 2020年第8期 87-88页

作者：万玉玲郭建明百色学院广西百色533000

花样跳绳作为一项新颖的体育活动,深受大众的喜爱,为了使其能在校园内的发展更为顺利。本研究运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从学生对花样跳绳的参与度、教师对花样跳绳的认知度等方面入手,找出影响花样跳绳在广西高校开展的因... 详细信息

花样跳绳作为一项新颖的体育活动,深受大众的喜爱,为了使其能在校园内的发展更为顺利。本研究运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从学生对花样跳绳的参与度、教师对花样跳绳的认知度等方面入手,找出影响花样跳绳在广西高校开展的因素,并提出合理的改善建议,为我国大学校园开展花样跳绳运动提供可靠的理论依据。

关键词：广西高校花样跳绳开展形式

广西区市共建高校绩效预算管理探究——以百色学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

百色学院学报 2015年第6期28卷 133-137页

作者：黄丹周艳娥百色学院广西百色533099

文章主要以广西区市共建高校之一百色学院为例,针对百色学院当前预算管理方式下出现的在预算编制、预算执行、预算绩效目标的制定以及预算公开方式上分别出现的两个层面预算,以及如何在两层面预算中寻找平衡点的问题进行探索。提出区市... 详细信息

文章主要以广西区市共建高校之一百色学院为例,针对百色学院当前预算管理方式下出现的在预算编制、预算执行、预算绩效目标的制定以及预算公开方式上分别出现的两个层面预算,以及如何在两层面预算中寻找平衡点的问题进行探索。提出区市共建高校应顺应财政体制改革,改进原有的预算管理方式,有效推动高校绩效预算管理的实施。

关键词：区市共建高校绩效预算

高校治理视角下广西新建本科院校大学生就业对策研究——以百色学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

经济研究导刊 2017年第4期 128-130页

作者：胡优玄百色学院广西百色533000

大学生高质量就业有助于个人成长、高校发展和社会和谐。广西新建本科院校由于升本历史短,在师资力量、学科发展、专业建设、人才培养等方面与老牌综合性大学相比还存在较大差距,学生在就业市场中面临很大的压力。要解决好这部分学生的... 详细信息

大学生高质量就业有助于个人成长、高校发展和社会和谐。广西新建本科院校由于升本历史短,在师资力量、学科发展、专业建设、人才培养等方面与老牌综合性大学相比还存在较大差距,学生在就业市场中面临很大的压力。要解决好这部分学生的就业问题,需要政府、高校、社会和毕业生自己协同努力,多管齐下。

关键词：高校治理新建本科院校大学生就业挑战对策

广西高校“非遗”课程内容体系改革路径研究——以百色学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

求知导刊 2018年第30期 12-15页

作者：李萍百色学院文学与传媒学院广西百色533000

目前,广西高校“非遗”课程内容体系存在专业基础课程设置单一、专业选修课安排不够合理、实践课程严重缺乏等问题。要更新大学生对广西“非遗”的保护、传承与发展的新观念和新思维,培养他们自觉、主动保护与传承“非遗”的行为方式,... 详细信息

目前,广西高校“非遗”课程内容体系存在专业基础课程设置单一、专业选修课安排不够合理、实践课程严重缺乏等问题。要更新大学生对广西“非遗”的保护、传承与发展的新观念和新思维,培养他们自觉、主动保护与传承“非遗”的行为方式,广西高校必须在课时有限的情况下,在相关课程体系中融入“非遗”内容、开发本土校本课程、加强实践课程体系、构建“非遗”课程内容体系的改革。

关键词：广西高校 “非遗”课程地域文化