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数字绘画在建筑美术教学改革中的实践

试题与研究 2024年第17期 171-173页

作者：黄伟雄福建省惠安职业中专学校

数字绘画作为一种与传统绘画相结合的新兴艺术形式，在建筑美术教学改革中发挥了重要的作用。随着科技的飞速发展，数字化工具和软件已经成为现代建筑设计和绘画的必备工具。数字绘画技术的引入为建筑美术教学提供了更多的可能性和创新... 详细信息

数字绘画作为一种与传统绘画相结合的新兴艺术形式，在建筑美术教学改革中发挥了重要的作用。随着科技的飞速发展，数字化工具和软件已经成为现代建筑设计和绘画的必备工具。数字绘画技术的引入为建筑美术教学提供了更多的可能性和创新空间，不仅拓展了学生的艺术表达方式，而且加强了他们的设计能力和沟通技巧。本文将探讨数字绘画在建筑美术教学改革中的实践，并分析其对学生学习效果和创作能力的影响。

关键词：数字绘画建筑美术教学改革

深化教育评价改革加快学校高质量发展——引领核心素养的小学生综合素质评价实践

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教育 2024年第16期 8-12页

作者：罗金玲山西省运城师范学校附属小学

党的二十大报告中指出，要进一步完善学校管理和教育评价体系。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，要不断改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价。教育部等六部门印发的《义务教育质量...

党的二十大报告中指出，要进一步完善学校管理和教育评价体系。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，要不断改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价。教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》强调，评价要促进学生德智体美劳全面发展，培养和提升学生的核心素养。小学生综合素质评价是学校改革发展的定向布局，是教师科学育人的支撑保障，是学生核心素养的指路明灯，是家校共育的桥梁纽带。探索有助于核心素养提升的小学生综合素质评价，是新时代赋予基础教育工作者的重大课题与历史使命。一、围绕立德树人，探索小学生综合评价体系培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。迈进新时代，小学教育要坚持“为党育人，为国

关键词：

项目引领,让学习自然发生——小学语文微项目化学习的构建与实施

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教育界 2024年第19期 71-73页

作者：孙赛楠江苏省常州市西林实验学校

微项目化学习能够整合内容、情境、方法与资源,为学生提供自主、合作、探究学习的环境。在微项目化学习任务的驱动下,学生能够积极参与,获得学习经验,全面增强学科核心素养。文章聚焦学生核心素养的发展,以“让学生自然学习”为教育理念... 详细信息

微项目化学习能够整合内容、情境、方法与资源,为学生提供自主、合作、探究学习的环境。在微项目化学习任务的驱动下,学生能够积极参与,获得学习经验,全面增强学科核心素养。文章聚焦学生核心素养的发展,以“让学生自然学习”为教育理念,探索小学语文微项目化学习的构建与实施。

关键词：小学语文微项目化学习学习任务核心素养

南阳市中职院校青年教师发展现状及其成长与培养的路径探析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0072-0075页

作者：王琳燕河南省南阳工业学校河南南阳47300

青年教师是教育事业中最富有活力和潜力的群体,青年教师肩负着培养学生的重要使命。然而,在现如今快速发展的教育环境中,青年教师的发展面临着一系列挑战和困惑。南阳市中职院校作为教育改革的重要领域,青年教师的成长与培养问题亟待探... 详细信息

青年教师是教育事业中最富有活力和潜力的群体,青年教师肩负着培养学生的重要使命。然而,在现如今快速发展的教育环境中,青年教师的发展面临着一系列挑战和困惑。南阳市中职院校作为教育改革的重要领域,青年教师的成长与培养问题亟待探索。基于此,本文旨在通过对南阳市中职院校青年教师发展现状的调研与分析,提出相应的成长与培养路径,并探讨如何帮助青年教师更好地发展,实现个人与教育事业的共同成长。

关键词：青年教师发展南阳市中职院校成长与培养路径。

“始”于直观想象 “终”于思维结构——“分数的基本性质”教学设计与说明

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小学数学教育 2024年第8期 71-72页

作者：陆涛江苏省无锡师范学校附属小学

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第66～67页例11、例12和“练一练”，练习十第1～3题。教学目标：1.使学生联系“分饼”情境，在丰富的活动中理解等值分数，探索和理解分数的基本性质。2.使学生经历观察、比较、操... 详细信息

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第66～67页例11、例12和“练一练”，练习十第1～3题。教学目标：1.使学生联系“分饼”情境，在丰富的活动中理解等值分数，探索和理解分数的基本性质。2.使学生经历观察、比较、操作、想象、推理等活动过程，积累丰富而广泛的数学活动经验，发展数感和推理意识。

关键词：数学活动经验分数的基本性质教学设计直观想象思维结构义务教育五年级教学内容

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自组织转变理论下的微项目学习——以“滑轮”教学为例

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中学物理教学参考 2024年第20期 7-10页

作者：王伟芳朱建山谈学兵深圳市高级中学龙岗学校广东深圳518100 深圳市光明区理创实验学校广东深圳518100 深圳市坪山区教育科学研究院广东深圳518100

以初中物理“滑轮”为例,开展以问题驱动、知识建构、概念诠释和评价反馈为主要流程的微项目式学习活动,阐述如何依据自组织转变理论优化物理概念教学行为,实现教学系统从被组织到自组织的跃迁。

关键词：微项目自组织转变滑轮概念教学

中等职业教育劳动教育载体培植与应用研究——以宝应中专电子技术应用专业为例

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成才 2024年第11期 67-69页

作者：袁爱莲陈苏俊江苏省宝应中等专业学校

本研究采用文献分析、问卷调查等方法,对宝应中专电子技术应用专业的劳动教育载体培植与应用进行深入探究。研究发现,当前中职院校在劳动教育载体创新及评价体系上仍存在短板。为此,在劳动载体创新方面,提出深化校企合作、引入国际先进... 详细信息

本研究采用文献分析、问卷调查等方法,对宝应中专电子技术应用专业的劳动教育载体培植与应用进行深入探究。研究发现,当前中职院校在劳动教育载体创新及评价体系上仍存在短板。为此,在劳动载体创新方面,提出深化校企合作、引入国际先进理念、开发多元化实践平台等建议;在评价体系完善上,提出丰富评价内容、采用多元评价方式、注重过程性评价等建议,旨在推动中等职业院校创新劳动教育载体,深化劳动教育改革。

关键词：中等职业教育劳动教育载体培植电子技术应用

来源：博看期刊