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小学网络作业的实践乱象与对策

教学与管理 2018年第29期 50-52页

作者：江海广东珠海市香洲区格力学校

随着信息技术时代的到来,在国家倡导互联网＋教育的大环境下,教育与信息技术领域产生了千丝万缕的联系。伴随着新的教学形式的出现与发展,中小学教师顺应时代发展的需要,借助各种各样的网络平台,对网络作业的形式进行了多种探索与尝试,... 详细信息

随着信息技术时代的到来,在国家倡导互联网＋教育的大环境下,教育与信息技术领域产生了千丝万缕的联系。伴随着新的教学形式的出现与发展,中小学教师顺应时代发展的需要,借助各种各样的网络平台,对网络作业的形式进行了多种探索与尝试,希望借此来为传统作业注入新活力。但是,在纷繁复杂的＂互联网＋＂模式下,网络作业却陷入了一个深深的泥潭,各种针对网络作业平台、内容、形式等的质疑声不断浮现,严重地阻碍了网络作业的良性发展。

关键词：网络作业中小学教师信息技术教学形式网络平台作业平台良性发展互联网

城市绿色空间对青少年心理健康的影响:性别和手机娱乐时间的调节作用

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中山大学学报（自然科学版）（中英文） 2025年第1期64卷 228-237页

作者：齐兰兰周素红张琳刘明杨广东轻工职业技术大学管理学院广东广州510300 中山大学地理科学与规划学院广东广州510006 广东省公共安全与灾害工程技术研究中心广东广州510006 广东外语外贸大学粤港澳大湾区研究院广东广州510006 珠海市规划设计研究院广东珠海519082

本研究探讨了城市绿色公共空间,尤其是公园广场对青少年心理健康的影响,并着重分析了性别差异以及手机娱乐时间的调节作用。研究基于对广州市472名中学生问卷收集的数据,包括居住地、学校周边、工作日和休息日活动路径空间4种不同地理背... 详细信息

本研究探讨了城市绿色公共空间,尤其是公园广场对青少年心理健康的影响,并着重分析了性别差异以及手机娱乐时间的调节作用。研究基于对广州市472名中学生问卷收集的数据,包括居住地、学校周边、工作日和休息日活动路径空间4种不同地理背景,建立回归模型。研究结果显示,绿色空间对青少年心理健康具有显著正向影响,居住地周围影响最大,其次是工作日活动路径、再次是休息日活动路径,学校周围影响最小。绿色空间对男生和女生的心理健康效应在不同的地理背景下表现出明显的差异,对男生在居住地周围和工作日活动路径的心理健康效应高于女生,而对女生在休息日活动空间路径的效应高于男生。手机娱乐时间的增加会抑制绿色空间的心理健康效应,对女生在居住地周围的抑制效应高于男生,对男生在休息日活动路径的抑制效应高于女生。建议可以从增加绿色空间、限制手机娱乐时间以及考虑性别敏感的干预措施3个维度促进青少年心理健康。

关键词：绿色空间公园广场心理健康青少年手机娱乐时间

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初中生早读管理探析

教学与管理（中学版） 2007年第2期 25-27页

作者：贺晶广东珠海市香洲区实验学校

“到校即是读书时”。近年来，在初中教学管理中，我们一再强调早读的必要和重要，并且要求上早读的教师督促学生做到以下几点：1、坐姿正确，双手自然伸直于课桌，举课本与视线平齐；2、在早读开始前，计划自己当堂朗读、背诵的内容；... 详细信息

“到校即是读书时”。近年来，在初中教学管理中，我们一再强调早读的必要和重要，并且要求上早读的教师督促学生做到以下几点：1、坐姿正确，双手自然伸直于课桌，举课本与视线平齐；2、在早读开始前，计划自己当堂朗读、背诵的内容；3、大声、准确、快速地诵读；4、自我检查早读的效果。尤其对于初一年级的学生来说。巡查时我们格外看重第一和第三条。我们反对一节早读“齐读到底”。反对教师把早读上成早读课，反对在早读进行花样繁多的训练。

关键词：早读课教学管理初中生自我检查初一年级学生教师读书

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如何留住学生的骨干教师

教学与管理（小学版） 2005年第4期 11-13页

作者：贺晶广东珠海市香洲区第二小学

在学校教育和教学资源不断优化的今天,优秀的教师资源越来越受到重视.可以说,在目前广东省各教育强区你追我赶、各校争创大校名校的新形式下,谁抓住了教师,谁就抓住了学校的未来.然而一到暑假,我们就有一些学校,尤其是一些发展中或有待... 详细信息

在学校教育和教学资源不断优化的今天,优秀的教师资源越来越受到重视.可以说,在目前广东省各教育强区你追我赶、各校争创大校名校的新形式下,谁抓住了教师,谁就抓住了学校的未来.然而一到暑假,我们就有一些学校,尤其是一些发展中或有待发展中的中小型学校,不得不面临着自己培养起来的骨干教师,特别是青年骨干教师纷纷要求调走的问题.作为一个学校管理者,如何应对这种局面?我们可以做些什么来改善和改变这种局面?这是摆在每一个现代学校管理者面前的课题.

关键词：青年骨干教师学校管理者教学资源学校教育教师资源教育强区小型学校广东省新形式名校暑假

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《爱心树》教学设计

小学语文教学 2022年第24期 52-54页

作者：杨敏芝广东珠海市香洲区格力学校

[绘本简介]绘本《爱心树》是世界绘本的经典作品之一,出版30年来,一直是绘本世界的著名典范,历久不衰,魅力惊人。这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的既温馨又略带哀伤的动人故事。

关键词：绘本教学设计《爱心树》经典作品苹果树

让学生站在课堂中央--从自主交互式课堂到语文课程建设的实践研究

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小学语文教学 2022年第24期 10-11页

作者：李朝霞广东珠海市香洲区格力学校

2022年版《义务教育课程方案》指出:“创设以学习者为中心的学习环境,凸显学生的学习主体地位,开展差异化教学,加强个别化指导,满足学生多样化学习需求。引导学生明确目标、自主规划与自我监控,提高自主、合作和探究学习能力,形成良好... 详细信息

2022年版《义务教育课程方案》指出:“创设以学习者为中心的学习环境,凸显学生的学习主体地位,开展差异化教学,加强个别化指导,满足学生多样化学习需求。引导学生明确目标、自主规划与自我监控,提高自主、合作和探究学习能力,形成良好的思维习惯。 ”

关键词：义务教育课程差异化教学以学习者为中心探究学习能力个别化指导学习主体地位多样化学习自我监控

和孩子一起读绘本--“校园主题”绘本阅读课程的开发与实践

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小学语文教学 2022年第24期 7-9页

作者：李朝霞广东珠海市香洲区格力学校

“校园主题”绘本阅读课程是以学生的校园生活为主线,以每月校内重要事件和学生校园活动为主题依据,选择与此主题匹配的绘本作为教材,搭建成拓展类的语文校本阅读课程。“校园主题”绘本课程以何为构建依据?“校园主题”如何选定?如何... 详细信息

“校园主题”绘本阅读课程是以学生的校园生活为主线,以每月校内重要事件和学生校园活动为主题依据,选择与此主题匹配的绘本作为教材,搭建成拓展类的语文校本阅读课程。“校园主题”绘本课程以何为构建依据?“校园主题”如何选定?如何整体构建与具体实施?这需要在每天的绘本阅读课堂和学生一起读绘本,在绘本阅读课堂中去实践和探索,通过“校园主题”绘本阅读课程的开发与实践,用绘本滋养童年,为精神成长奠基,引导学生学习阅读、锻炼思维、运用语言和获得审美经验,促进学生语文核心素养的发展。

关键词：绘本阅读整体构建阅读课程开发与实践语文核心素养语文校本审美经验校园生活

不一样的女巫与她的伙伴--《女巫扫帚排排坐》解读

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小学语文教学 2022年第24期 62-63页

作者：张美红广东珠海市香洲区格力学校

女巫和她的猫,骑着魔扫帚,一路迎风飞着跑。风吹走了女巫的帽子、蝴蝶结、魔法棒,是小狗、小鸟、青蛙帮助女巫寻回。为了报答热心的小动物,女巫让他们共骑扫帚。突然,扫帚断了,失去伙伴的女巫遇上喷火大恶龙,接下来会发生什么事情呢?

关键词：女巫蝴蝶结排排坐魔法棒扫帚伙伴

基于“交互式”软件的绘本阅读教学课堂评价研究

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小学语文教学 2022年第24期 24-25页

作者：彭嘉琪广东珠海市香洲区格力学校

一、引言阅读教学一直是语文教学的重点。在小学阶段,应更注重培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读与交流兴趣。在小学阅读研究上,绘本阅读成为了儿童阅读启蒙的新手段,不少一线教师在课堂上开展绘本阅读活动,以绘本作为引导学生进... 详细信息

一、引言阅读教学一直是语文教学的重点。在小学阶段,应更注重培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读与交流兴趣。在小学阅读研究上,绘本阅读成为了儿童阅读启蒙的新手段,不少一线教师在课堂上开展绘本阅读活动,以绘本作为引导学生进入阅读世界的钥匙,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,打开阅读的大门,再逐步从“桥梁书”过渡到“文字书”阅读中。而一节绘本阅读课中的阅读训练是否有效,合适的评价手段至关重要。

关键词：绘本阅读阅读训练一线教师儿童阅读小学阅读语文教学学生的阅读交互式