检索结果-南通市图书馆

教育教学论坛 2019年第21期 27-28页

作者：吴建东严迎燕何旭伦罗维谢月莹广东环境保护工程职业学院广东佛山528216

广东环境保护工程职业学院一直以来以服务地方经济社会发展为宗旨,在"一带一路"及经济全球化的时代背景下,积极加强产教融合、校企合作,将人才培养、社会服务和科学研究进行整合,形成"三位一体"协同发展观念。

关键词：社会服务能力提升广东环境保护工程职业学院

“1+X”证书背景下高职烹饪工艺与营养专业课程体系构建探究——以广东环境保护工程职业学院为例

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中国质量与标准导报 2023年第4期 53-59页

作者：郝志阔朱岸章郑海云郑晓洁蔡文豪广东环境保护工程职业学院

《国家职业教育改革实施方案》明确指出,在职业教育发展过程中,应保证教育和培训改革效果,以顶层设计为主,并指出2022年职业教育的具体教学标准,以及专业设置、课程内容等要求,将“1+X”证书试点工作作为重点内容。在该项教育措施的帮助... 详细信息

《国家职业教育改革实施方案》明确指出,在职业教育发展过程中,应保证教育和培训改革效果,以顶层设计为主,并指出2022年职业教育的具体教学标准,以及专业设置、课程内容等要求,将“1+X”证书试点工作作为重点内容。在该项教育措施的帮助下,职业教育的专业程度和人才培养质量能够得到有效提升。本文以广东环境保护工程职业学院为例,对“1+X”证书制度推行意义进行总结,论述了1+X证书背景下高职烹饪工艺与营养专业课程体系构建策略。

关键词： 1+X证书烹饪工艺与营养专业课程体系构建

校企协同精准育人的中高职贯通环保人才培养模式研究——以广东环境保护工程职业学院为例

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职业教育(中旬刊) 2023年第20期22卷 59-62+80页

作者：林帼秀广东环境保护工程职业学院

分析环保产业发展人才需求及职教人才培养存在的问题，构建“立德树人、‘三全’‘五育’、持续发展”的生态环保育人格局，构建“产业主导、校企合作、中高职贯通”的人才培养模式，推进“成果导向、任务驱动、岗课赛证融合”的课程教... 详细信息

分析环保产业发展人才需求及职教人才培养存在的问题，构建“立德树人、‘三全’‘五育’、持续发展”的生态环保育人格局，构建“产业主导、校企合作、中高职贯通”的人才培养模式，推进“成果导向、任务驱动、岗课赛证融合”的课程教学改革，探索“职教集团共建、产教融合、多平台共育”的校企协同育人长效机制，以满足区域环保发展及人才培养的需求。

关键词：校企协同中高职贯通环保人才

高职院校生态化课程构建策略——以广东环境保护工程职业学院为例

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职业技术教育 2019年第14期40卷 37-40页

作者：卞观宇广东环境保护工程职业学院佛山528216

将生态化教育融入高职院校课程体系对于解决生态问题具有重要意义。追溯生态化课程的缘起,通过内部与外部两方面分析生态化教育不能深入开发、形成共识的原因,结合具体案例,从宏观生态教育观和微观多层次教学目标构建、生态课程资源开... 详细信息

将生态化教育融入高职院校课程体系对于解决生态问题具有重要意义。追溯生态化课程的缘起,通过内部与外部两方面分析生态化教育不能深入开发、形成共识的原因,结合具体案例,从宏观生态教育观和微观多层次教学目标构建、生态课程资源开发、课程实施、评价优化等方面归纳高职生态化课程的优化方案,借此对未来生态化课程的设置和发展提供启发。

关键词：高职院校生态化课程课程构建职业教育

中职环保专业《基础化学》的教改方向探究——以广东环境保护工程职业学院中职教育部为例

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中国科技期刊数据库科研 2022年第9期 0018-0021页

作者：刘铁梅陈志斌廖原广东环境保护工程职业学院广东广州510655

《基础化学》课程是中职学校环保相关专业的专业基础课,该课程在中职环保专业的课程体系中有非常重要和关键的地位。但现有教材没有突出环保行业特色,同时也缺乏可参考的标准化教学资源,不能满足职业学校“课堂革命”进程中的实践性教... 详细信息

《基础化学》课程是中职学校环保相关专业的专业基础课,该课程在中职环保专业的课程体系中有非常重要和关键的地位。但现有教材没有突出环保行业特色,同时也缺乏可参考的标准化教学资源,不能满足职业学校“课堂革命”进程中的实践性教学的需求和以学习者为中心的专业和课程教学评价的要求。《基础化学》在中职学校环保专业的教学中面临诸多困境,改革势在必行。本文对我校50位环保相关专业的专业课教师针对中职环保专业《基础化学》的课程改革进行了问卷调查,为《基础化学》课程建设和教育教学改革研究提供必要的支持。通过对问卷调查结果的分析,从专业课教师的视角探究中职学校环保专业《基础化学》的课程改革方向。

关键词：中职学校环保专业基础化学课程改革问卷调查

高职环境艺术设计专业人才培养模式创新与实践研究——以广东环境保护工程职业学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第10期 0139-0142页

作者：丁明清广东环境保护工程职业学院广东佛山528216

随着高等职业教育的不断发展,我国高职院校环境艺术设计专业人才培养规模逐年扩大,由于社会发展对人才的需求不断提出新的要求,各高职院校开展了人才培养模式的改革。文章主要结合作者所在学校的工作室教学及“1+X”背景下的环境艺术设... 详细信息

随着高等职业教育的不断发展,我国高职院校环境艺术设计专业人才培养规模逐年扩大,由于社会发展对人才的需求不断提出新的要求,各高职院校开展了人才培养模式的改革。文章主要结合作者所在学校的工作室教学及“1+X”背景下的环境艺术设计专业人才培养实践探索经验,提出了“复合型”人才培养模式,并进行了分析和总结,为其他艺术类高校人才培养模式提供一定的参考。

关键词：环境艺术设计高职人才培养

“双高计划”背景下专业群校内实训基地的建设与探究——以广东环境保护工程职业学院工业节能技术专业群为例

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科学咨询(教育科研) 2021年第7期 13-15页

作者：蔡东方李春丽齐水冰徐娟李可陈龙陈孟祥陆俞辰广东环境保护工程职业学院

"双高计划"建设的核心内容之一是高水平专业群建设,校内实训基地是高水平专业群的支撑和保障。工业节能技术专业群是依据节能服务产业链来构建的链式专业群,专业群建设初期校内实训教学基地存在如下问题:实践教学课程体系缺乏融通、实... 详细信息

"双高计划"建设的核心内容之一是高水平专业群建设,校内实训基地是高水平专业群的支撑和保障。工业节能技术专业群是依据节能服务产业链来构建的链式专业群,专业群建设初期校内实训教学基地存在如下问题:实践教学课程体系缺乏融通、实训基地功能单一、基地缺乏创新创业元素、基地"双师型"教师缺乏。针对上述问题建设者提出对应的建设思路和原则:与产业紧密结合、建设共享开放平台、与专业群建设同步,并结合工业节能技术专业群对应节能服务产业链的人才培养需求,结合自身专业群特点,提出专业群校内实训基地建设框架和切实可行的方法和措施,完成专业群校内实训基地建设,提升整个专业群的建设水平。

关键词：双高计划专业群校内实训基地

基于行业办学特色的职业生涯规划教材编写的思考——以广东环境保护工程职业学院为例

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教育现代化 2019年第89期 283-285页

作者：李坤德彭江颖广东环境保护工程职业学院

本文系统论述了编写行业办学特色职业生涯规划教材的意义、方式及应用效果,同时也提出编写大学生职业生涯规划教材要紧跟国家形势政策、突出行业办学特色及与时俱进等几点思考。

关键词：行业办学职业生涯规划教师队伍

高职精品在线开放课程学习评价现状——以广东环境保护工程职业学院为例

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智库时代 2019年第8期 139-140页

作者：吴冬琦广东环境保护工程职业学院

随着信息技术在高校中的日渐普及,在线课程质量的认定成为教育信息化改革的重要课题,而有效的学习评价是提高课程质量的关键。随着慕课影响力的增加,教育研究者开始关注在线开放课程的评价方式。本文通过分析广东环境保护工程职业学院... 详细信息

随着信息技术在高校中的日渐普及,在线课程质量的认定成为教育信息化改革的重要课题,而有效的学习评价是提高课程质量的关键。随着慕课影响力的增加,教育研究者开始关注在线开放课程的评价方式。本文通过分析广东环境保护工程职业学院精品在线开放课程学习评价的资源和数据,找出学习评价实施中存在的问题,提出相应的修改建议,旨在为学习者创设一个更能融合现代信息技术和远程开放教育的学习环境。

关键词：高职精品在线开放课程学习评价

基于SWMM的高校校园海绵化改造方案探索——以广东环境保护工程职业学院为例

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发明与创新（初中生） 2019年第3期 67-68页

作者：区雪连赵蓉李德宏张舸赖嘉颖刘柏霖许镔诺刘锦彤戴周杰广东环境保护工程职业学院

本项目以广东省佛山市南海区广东环境保护工程职业学院的海绵化改造为例,选取人行道透水铺装、车行道透水沥青、透水生态停车坪、透水球场地面、渗沟、植草沟、雨水花园、绿色屋顶等LID改造技术,并通过沉砂池、雨水调蓄池实现部分雨水... 详细信息

本项目以广东省佛山市南海区广东环境保护工程职业学院的海绵化改造为例,选取人行道透水铺装、车行道透水沥青、透水生态停车坪、透水球场地面、渗沟、植草沟、雨水花园、绿色屋顶等LID改造技术,并通过沉砂池、雨水调蓄池实现部分雨水的回用。通过SWMM模型软件进行模拟运算,经验证确认,改造后能够满足本学院海绵化改造的设计目标。本项目能为国内高校校园乃至城市居住小区、城市公园等的海绵化改造提供借鉴和参考经验。

关键词：海绵城市 LID技术净化回用 SWMM模型