中职环保专业《基础化学》的教改方向探究——以广东环境保护工程职业学院中职教育部为例
作者机构：广东环境保护工程职业学院广东广州510655
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2022年第9期
页 面：18-21页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：《基础化学》课程是中职学校环保相关专业的专业基础课,该课程在中职环保专业的课程体系中有非常重要和关键的地位。但现有教材没有突出环保行业特色,同时也缺乏可参考的标准化教学资源,不能满足职业学校“课堂革命进程中的实践性教学的需求和以学习者为中心的专业和课程教学评价的要求。《基础化学》在中职学校环保专业的教学中面临诸多困境,改革势在必行。本文对我校50位环保相关专业的专业课教师针对中职环保专业《基础化学》的课程改革进行了问卷调查,为《基础化学》课程建设和教育教学改革研究提供必要的支持。通过对问卷调查结果的分析,从专业课教师的视角探究中职学校环保专业《基础化学》的课程改革方向。
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