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实施精品教育培养优质学子——广东省佛山市顺德区大良实验小学创建优质学校经验谈

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教书育人（校长参考） 2015年第2期 11-13页

作者：陈瑜广东佛山市顺德区大良实验小学

所谓优质学子，就是有“健康的身体、智慧的大脑、兼爱的心灵”的学子。而优质学校，就是一所高质量的学校，不仅要有较高的升学率和学生文化成绩，而且要能为学生提供优质的教育服务，能让每一个学生的潜能都得到充分的发展。优质学子... 详细信息

所谓优质学子，就是有“健康的身体、智慧的大脑、兼爱的心灵”的学子。而优质学校，就是一所高质量的学校，不仅要有较高的升学率和学生文化成绩，而且要能为学生提供优质的教育服务，能让每一个学生的潜能都得到充分的发展。优质学子与优质学校存在着辩证统一的关系：优质学校一定是关注每一个学生，为每一个学生的健康成长和终身发展服务；反过来。优质学子的涌现，又促进了优质学校的发展。在实施的过程中，学校主要围绕“精品教育”这个主题去开展工作，主要包括“精致管理”“精品课程”和“精彩活动”三个部分，这里简称“三精育人”。

关键词：优质学校教育服务精品课程佛山市顺德区实验小学广东省经验培养

唯务实创新建品牌名校——广东省佛山市顺德区伦教小学品牌建设的实践做法

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中小学校长 2013年第1期 11-12页

作者：梁敬昌广东省佛山市顺德区伦教小学

从2005年8月我就任广东省佛山市顺德区伦教小学校长以来．全校上下务实创新，为进一步办好伦教小学这所品牌名校而努力．我们以显著的办学成绩赢得了社会各界广泛的赞誉。

关键词：佛山市顺德区品牌建设小学校长务实创新广东省名校实践办学成绩

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乡村艺术教师队伍建设的困境、策略与创新

教学与管理 2024年第3期 50-54页

作者：邓兆振陈维婧冼泳诗佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室广东佛山528318 佛山市顺德区乐从中学广东佛山528315 佛山市顺德区龙江实验学校广东佛山528318

新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-... 详细信息

新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-D共同体)已成为教育同行探索的焦点。然而,乡村教师队伍建设与乡村教育振兴发展仍存在差距。文章梳理乡村艺术教师专业发展困境,探索培养策略,构建“U-MS-D”共同体合作模式来支持和促进乡村艺术教师队伍建设。

关键词：乡村教师艺术教师师资建设联合培养

HIV/AIDS患者口腔菌群多样性和菌群分布特点分析

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中国艾滋病性病 2024年第3期30卷 259-263页

作者：梁淑珍梁晓婷邱玖香邓浩辉佛山市顺德区第五人民医院(佛山市顺德区龙江医院)口腔科广东佛山528300 佛山市顺德区第五人民医院(佛山市顺德区龙江医院)感染科广东佛山528300 广州医科大学附属市八医院检验科广州510060

目的探讨HIV/AIDS患者和非HIV感染者口腔菌群多样性和菌群分布特征的差异。方法纳入2023年1-12月佛山市顺德区第五人民医院和广州医科大学附属市八医院门诊或住院的HIV/AIDS患者和非HIV感染者,收集其非刺激性唾液样本,使用Illumina Hise... 详细信息

目的探讨HIV/AIDS患者和非HIV感染者口腔菌群多样性和菌群分布特征的差异。方法纳入2023年1-12月佛山市顺德区第五人民医院和广州医科大学附属市八医院门诊或住院的HIV/AIDS患者和非HIV感染者,收集其非刺激性唾液样本,使用Illumina Hiseq2500平台(PE250模式)对唾液样本菌群的16S rDNA V3~4基因片段进行测序,并使用生物信息学进行口腔菌群多样性和口腔菌群的差异分析。结果本研究共纳入30例HIV/AIDS患者(HIV感染组)和28非HIV感染者(非HIV感染组),两组的一般资料(年龄、性别、吸烟和饮酒的构成比)差异无统计学意义(P均>0.05)。在门水平,HIV感染组Alpha多样性(Ace,Shannon和Simpson指数)显著高于非HIV感染组[16.0(9.0,19.3)vs.7.0(0.0,14.0),1.44(1.34,1.52)vs.1.36(1.28,1.40),0.28(0.25,0.33)vs.0.31(0.30,0.36),P均<0.05];在属水平,HIV感染组Alpha多样性也显著高于非HIV感染组[108.0(61.0,167.0)vs.61.0(55.0,93.0),2.52(2.34,2.65)vs.2.35(2.24,2.46),0.14(0.11,0.17)vs.0.16(0.15,0.21),P均<0.05]。在门水平相对丰度前10的菌群中,拟杆菌门(Bacteroidota)、弯曲杆菌门(Campilobacterota)、蓝细菌门(Cyanobacteria)、酸杆菌门(Acidobacteriota)和绿弯菌门(Chloroflexi)在HIV感染组的丰度显著高于非HIV感染组(P均<0.05),但厚壁菌门(Firmicutes)在HIV感染组的丰度显著低于非HIV感染组(P=0.015)。在属水平相对丰度前15的菌群中,链球菌属(Streptococcus)、罗斯菌(Rothia)和孪生球菌属(Gemella)在HIV感染组显著低于非HIV感染组(P均<0.05),但普雷沃菌属(Prevotella)、卟啉菌属(Porphy⁃romonas)、韦荣球菌属(Veillonella)和拟普雷沃菌属(Alloprevotella)在HIV感染组显著高于非HIV感染组(P均<0.05)。结论HIV/AIDS患者口腔菌群多样性高于非HIV感染组,HIV感染可能导致口腔菌群失调。

关键词：艾滋病病毒口腔菌群菌群多样性

发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例

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生物学教学 2024年第3期49卷 61-63页

作者：张祺英广东省佛山市顺德区龙江中学佛山528300

2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开... 详细信息

2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开放性问题、开放性答案等方法训练科学思维,培养高阶思维能力。

关键词：试题分析广东学业考试高阶思维高中生物学

小学语文线上教育基本模式的实践与思考——以广东省佛山市顺德区小学语文教学为例

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语文教学通讯 2021年第12期 22-24页

作者：林雪玲顺德区教育发展中心广东佛山528300

一场突如其来的新冠肺炎疫情使全国学校迅速由线下面授改变为线上教育。如何提高线上教育的实效,这是广大教师急需解决的关键问题。以广东省佛山市顺德区小学语文教学为例,呈现小学语文线上教育模式从1.0版到2.0版再到3.0版三个阶段的... 详细信息

一场突如其来的新冠肺炎疫情使全国学校迅速由线下面授改变为线上教育。如何提高线上教育的实效,这是广大教师急需解决的关键问题。以广东省佛山市顺德区小学语文教学为例,呈现小学语文线上教育模式从1.0版到2.0版再到3.0版三个阶段的实践与思考。

关键词：小学语文线上教育模式

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初中化学课程标准中情境素材的开发与应用

化学教学 2024年第5期 30-35页

作者：纪智哲潘红佛山市顺德区龙江龙山初级中学广东佛山528318 佛山市教育局教学研究室广东佛山528000

基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》“情境素材建议”开发应用优质情境素材,有助于课堂走向减负提质增效的“真实情境”教学。提出基于初中新课标的教学情境素材分类和功能,并结合实例说明新课标的情境素材开发途径和应用意义。

关键词：初中化学新课标情境素材开发途径应用意义

利用信息技术促进教师层级发展的评价体系实践研究

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过表达丝裂原诱导基因6通过抑制内质网应激减少棕榈酸诱导的肝细胞脂质蓄积

科教导刊（电子版） 2024年第21期 251-253页

作者：孟宪萍何莉红佛山市顺德区世纪小学广东佛山 528000

利用信息技术促进教师层级发展的评价体系实践研究,开发以校本教育教学实践为载体,以校本教研、校本培训及学科组建设为抓手,以提高教师专业素养为目的的智慧平台,AI智能管理系统对标上级职称评定、荣誉评选文件,开设"职称晋升""荣誉获... 详细信息

利用信息技术促进教师层级发展的评价体系实践研究,开发以校本教育教学实践为载体,以校本教研、校本培训及学科组建设为抓手,以提高教师专业素养为目的的智慧平台,AI智能管理系统对标上级职称评定、荣誉评选文件,开设"职称晋升""荣誉获得""学历提升"三通道,引导教师根据自己的实际情况进行"职称""荣誉""学历"目标自定,生成专属教师的个人报告.学校通过分析教师的成长最近发展区,组建教师成长生态系统建设项目组,精准分层,科学统筹,分层达标,个性化定制教师专业成长营养配方,打造组织管理力强、教材研究力强、教法设计力强、质量提升力强、科研创新力强的"五强"教师,从而帮助教师实现个人目标.

关键词：教师层级发展评价体系 AI智能管理系统建设项目组专业成长营养配方

来源：博看期刊评论

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中国病理生理杂志 2024年第7期40卷 1213-1221页

作者：王甜邓小杰蔡梦茵梁华中山大学附属第三医院广东广州510630 南方医科大学顺德医院(佛山市顺德区第一人民医院) 广东佛山528300

目的:探讨过表达丝裂原诱导基因6(MIG6)通过调节肝细胞内质网应激影响棕榈酸(PA)诱导的肝细胞脂肪变性的作用及其机制。方法:通过使用高脂饲料喂养20只C57BL/6J小鼠26周构建小鼠非酒精性脂肪性肝炎模型,将小鼠随机分为2组:普通饮食对照... 详细信息

目的:探讨过表达丝裂原诱导基因6(MIG6)通过调节肝细胞内质网应激影响棕榈酸(PA)诱导的肝细胞脂肪变性的作用及其机制。方法:通过使用高脂饲料喂养20只C57BL/6J小鼠26周构建小鼠非酒精性脂肪性肝炎模型,将小鼠随机分为2组:普通饮食对照组和高脂饮食组,每组10只,留取其肝脏进行后续实验。使用PA诱导HepG2细胞和AML12细胞的脂质蓄积,将细胞分为2组:BSA(10%BSA)组和PA(500μmol/L)组。通过给HepG2细胞和AML12细胞分别转染人和小鼠MIG6过表达质粒诱导肝细胞MIG6过表达,根据不同的干预条件分为4组:阴性对照质粒+10%BSA(negative+BSA)组、MIG6过表达质粒+10%BSA(MIG6+BSA)组、阴性对照质粒+PA(negative+PA)组和MIG6过表达质粒+PA(MIG6+PA)组,每组每次干预至少设3个生物学复孔。使用油红O染色评估肝细胞脂质蓄积情况;通过RT-qPCR检测肝组织MIG6的mRNA表达水平,Western blot检测肝细胞MIG6、脂肪酸合酶(FASN)和胆固醇调节元件结合蛋白1(SREBP1)等脂质合成相关分子及内质网应激标志物葡萄糖调节蛋白78(GRP78)和C/EBP同源蛋白(CHOP)的蛋白水平。结果:高脂饮食组小鼠肝组织甘油三酯含量增加,肝组织脂肪变性显著,MIG6的mRNA表达水平显著下调(P<0.01);PA干预促使肝细胞FASN、SREBP1、GRP78和CHOP蛋白水平升高,但是降低MIG6蛋白水平(P<0.01)。转染MIG6过表达质粒显著增加肝细胞MIG6蛋白水平,并抑制GRP78和CHOP的表达(P<0.01),显著减轻PA诱导的肝细胞脂质蓄积并抑制FASN和SREBP1的表达(P<0.01)。以上结果表明过表达MIG6可抑制PA诱导的肝细胞内质网应激并减少其脂质蓄积。结论:过表达MIG6具有抑制内质网应激进而抑制肝细胞脂质蓄积的作用。

关键词：丝裂原诱导基因6 内质网应激非酒精性脂肪性肝病脂质蓄积