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多通道融合,让美术活动更具创意

考试周刊 2016年第45期 195-196页

作者：徐燕璐常州市天宁区翠竹幼儿园

根据幼儿参与美术活动的特点,依托整合性艺术教育模式,尝试在生活中选取幼儿熟悉的多种材料,融多元化与趣味化于一体,从材料的创意、内容的创意、组织形式的创意等角度出发,通过感受、体验、游戏等多途径、多通道激发幼儿参与美术活动... 详细信息

根据幼儿参与美术活动的特点,依托整合性艺术教育模式,尝试在生活中选取幼儿熟悉的多种材料,融多元化与趣味化于一体,从材料的创意、内容的创意、组织形式的创意等角度出发,通过感受、体验、游戏等多途径、多通道激发幼儿参与美术活动的热情,让创意贯穿美术活动的始终,让幼儿在美术活动中探险。

关键词：多通道融合美术活动创意

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幼儿园开展创意手指游戏活动的策略

学前教育研究 2018年第5期 61-63页

作者：蒋惠娟江苏省常州市天宁区东青幼儿园常州213114

创意手指游戏有助于培养幼儿在游戏过程中的主体性和建构意识,并能通过与幼儿生活和学习体验的结合,激发幼儿的想象力和创造力。在开展创意手指游戏活动时,教师应给予幼儿充分的自主权并尊重幼儿的个体差异,通过生活经验、手型图谱、创... 详细信息

创意手指游戏有助于培养幼儿在游戏过程中的主体性和建构意识,并能通过与幼儿生活和学习体验的结合,激发幼儿的想象力和创造力。在开展创意手指游戏活动时,教师应给予幼儿充分的自主权并尊重幼儿的个体差异,通过生活经验、手型图谱、创新游戏规则等途径不断激发幼儿创造性思维的发展。

关键词：手指游戏创意游戏创造性思维

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我们的探“藓”时光

早期教育（幼教·教育教学） 2023年第7期 22-27页

作者：杨秋琴顾晔常州市天宁区翠竹幼儿园江苏常州213000

一、初遇苔藓,一天,杨杨老师发现一棵香樟树下围了一圈孩子,他们指指点点,还在热烈地讨论着,就轻轻走了过去。佳佳指着树干上绿茸茸的东西说:“香樟树是生病了吗?”程子涵说:“这是不是细菌?”陈振荣说:“我家楼下花园地面上也有。”林... 详细信息

一、初遇苔藓,一天,杨杨老师发现一棵香樟树下围了一圈孩子,他们指指点点,还在热烈地讨论着,就轻轻走了过去。佳佳指着树干上绿茸茸的东西说:“香樟树是生病了吗?”程子涵说:“这是不是细菌?”陈振荣说:“我家楼下花园地面上也有。”林子围着树干转了一圈说:“你们看,香樟树一边长着这个,一边没有长。”子涵扬起脸对老师说:“老师,我想带回去给其他小朋友看一看。”雨后的香樟树上长出了一片苔藓,孩子们小心地取下了一些长有绿色毛毛的树皮带回活动室,跟其他小朋友分享他们的新发现。

关键词：香樟树老师陈振荣活动室苔藓树干

在“悦读”中积淀，在积淀中成长——谈谈读书交流会对教师专业成长的作用

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幸福家庭 2021年第15期 20-21页

作者：柏茹常州市天宁区天元翠竹幼儿园

书籍是造就人类灵魂的工具,读一本好书,就像交一个益友。阅读是人们提升自我的一种重要方式,是教师专业成长的重要途径,有助于教师提升自身的专业素养,开阔视野。在疫情防控期间,我园鼓励教师充分利用网络资源提升自我,在复工后,我园组...

书籍是造就人类灵魂的工具,读一本好书,就像交一个益友。阅读是人们提升自我的一种重要方式,是教师专业成长的重要途径,有助于教师提升自身的专业素养,开阔视野。在疫情防控期间,我园鼓励教师充分利用网络资源提升自我,在复工后,我园组织教师进行了多种形式的现场交流和实践。我园为激发教师的阅读兴趣,开展了一系列读书活动,营造了浓厚的阅读氛围。这对我园更新教师的教育理念,打造学习型教师有很大的帮助。笔者以我园开展的一系列读书活动为例,

关键词：

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在反思与实践中感悟、成长

现代中小学教育 2012年第10期28卷 49-51页

作者：薛辉江苏省常州市天宁区红梅幼儿园江苏常州213021

教师自我反思能力的培养对教师专业成长和学校发展都有很重要的意义。以教师自身专业发展之路为线索,通过一则则亲身经历过的实践案例,反思剖析自己的思考与再实践后的体会,充分验证了美国心理学家波斯纳给出的一个教师成长的简洁公式:... 详细信息

教师自我反思能力的培养对教师专业成长和学校发展都有很重要的意义。以教师自身专业发展之路为线索,通过一则则亲身经历过的实践案例,反思剖析自己的思考与再实践后的体会,充分验证了美国心理学家波斯纳给出的一个教师成长的简洁公式:教师成长=经验+反思。

关键词：反思与实践成长培养教师

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幼儿美术教育现状、问题及对策

市场论坛 2012年第3期 92-93页

作者：刘峥常州市天宁区翠竹幼儿园江苏常州213002

幼儿美术教育的目的是为了培养幼儿的绘画技能和知识,促进其自身发展,并具有完善的人格和创新精神,这也是审美教育的重要内容。在传授美术教育知识的具体实施过程中,最根本的是培养幼儿的艺术思维能力和创造能力。文章以中国目前幼儿美... 详细信息

幼儿美术教育的目的是为了培养幼儿的绘画技能和知识,促进其自身发展,并具有完善的人格和创新精神,这也是审美教育的重要内容。在传授美术教育知识的具体实施过程中,最根本的是培养幼儿的艺术思维能力和创造能力。文章以中国目前幼儿美术教育的现状为出发点,提出目前幼儿美术教育中存在的问题,并就这些问题的解决给出了进一步的建议。

关键词：幼儿美术教育

基于儿童问题导向抱团成长——常州市天宁区深入推进幼儿园课程游戏化项目建设的实践探索

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江苏教育研究 2019年第19期 73-75页

作者：施亚芳常州市天宁区教育局幼儿教育研究中心

常州市天宁区把学前教育放在优先发展的战略地位,以幼儿园课程游戏化项目为抓手,通过调研捕捉区域“短板”和基层需求,建立合理机制形成改革合力,拓宽教研平台提升研究效能,找准研究内容迸发研究动力,让每所园能基于实际,实现跨越式发展... 详细信息

常州市天宁区把学前教育放在优先发展的战略地位,以幼儿园课程游戏化项目为抓手,通过调研捕捉区域“短板”和基层需求,建立合理机制形成改革合力,拓宽教研平台提升研究效能,找准研究内容迸发研究动力,让每所园能基于实际,实现跨越式发展,满足社会对优质学前教育的需求。

关键词：课程游戏化集体教研学前教育

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让园本教研成为“草根”教研

幸福家庭 2021年第13期 31-32页

作者：卜丽娜江苏省常州市天宁区翠竹幼儿园

园本教研是以课程实施过程中,幼儿园所面对的各种具体问题为研究对象的一种在理论指导下进行的实践性研究。笔者认为"草根"教研是指教研活动要贴近教师的教学实际,活动形式丰富,让不同梯队的教师都能接受锻炼,为教师寻找到专业成长的外...

园本教研是以课程实施过程中,幼儿园所面对的各种具体问题为研究对象的一种在理论指导下进行的实践性研究。笔者认为"草根"教研是指教研活动要贴近教师的教学实际,活动形式丰富,让不同梯队的教师都能接受锻炼,为教师寻找到专业成长的外在推动力,是一种朴实无华的教研。本文从教研议题、教研参与者和教研形式这三个方面出发,阐述幼儿园教师在幼儿教育中需要解决的实际问题,谈一谈开展适合教师参与的教研活动的方法,以期让园本教研成为真正接地气的"草根"教研。

关键词：

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原来,数学活动也是这么有趣

新课程(下) 2012年第6期 126-127页

作者：徐蕾常州市翠竹幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求,即"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……引导幼儿建构初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求,即"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……引导幼儿建构初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。"在以

关键词：数学活动生活化游戏化幼儿学习音乐游戏