基于儿童 问题导向 抱团成长——常州市天宁区深入推进幼儿园课程游戏化项目建设的实践探索
Practical Exploration of Promoting Game-Based Curriculum in Kindergarten作者机构：常州市天宁区教育局幼儿教育研究中心
出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)
年 卷 期：2019年第19期
页 面：73-75页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“我的课程:一所农村小学课程创享叙事研究”(D/2018/02/08)成果
摘 要：常州市天宁区把学前教育放在优先发展的战略地位,以幼儿园课程游戏化项目为抓手,通过调研捕捉区域“短板和基层需求,建立合理机制形成改革合力,拓宽教研平台提升研究效能,找准研究内容迸发研究动力,让每所园能基于实际,实现跨越式发展,满足社会对优质学前教育的需求。
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