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基于数据集扩充的即时软件缺陷预测方法

南通大学学报（自然科学版） 2024年第1期23卷 58-65页

作者：杨帆夏鸿崚江苏工程职业技术学院图文信息中心江苏南通226006 南通大学信息科学技术学院江苏南通226019

即时软件缺陷预测针对项目开发与维护过程中的代码提交来预测是否会引入缺陷。在即时软件缺陷预测研究领域,模型训练依赖于高质量的数据集,然而已有的即时软件缺陷预测方法尚未研究数据集扩充方法对即时软件缺陷预测的影响。为提高即时... 详细信息

即时软件缺陷预测针对项目开发与维护过程中的代码提交来预测是否会引入缺陷。在即时软件缺陷预测研究领域,模型训练依赖于高质量的数据集,然而已有的即时软件缺陷预测方法尚未研究数据集扩充方法对即时软件缺陷预测的影响。为提高即时软件缺陷预测的性能,提出一种基于数据集扩充的即时软件缺陷预测(prediction based on data augmentation,PDA)方法。PDA方法包括特征拼接、样本生成、样本过滤和采样处理4个部分。增强后的数据集样本数量充足、样本质量高且消除了类不平衡问题。将提出的PDA方法与最新的即时软件缺陷预测方法(JIT-Fine)作对比,结果表明:在JIT-Defects4J数据集上,F_(1)指标提升了18.33%;在LLTC4J数据集上,F_(1)指标仍有3.67%的提升,验证了PDA的泛化能力。消融实验证明了所提方法的性能提升主要来源于数据集扩充和筛选机制。

关键词：数据增强深度学习即时软件缺陷预测样本生成类不平衡问题

深度学习理论下O-AMAS教学模型在高职院校大学英语课程中的运用

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常州信息职业技术学院学报 2024年第2期23卷 31-35,56页

作者：吴艳常州信息职业技术学院江苏常州213164

O-AMAS教学模型以学生学习结果为导向,以师生、生生互动为驱动,引导学生主动参与多元学习互动,是基于深度学习理论的教学模型。大学英语课程引入O-AMAS教学模型,需要通过设置高阶性教学目标、开发多样性课前线上学习资源、开展多元性课... 详细信息

O-AMAS教学模型以学生学习结果为导向,以师生、生生互动为驱动,引导学生主动参与多元学习互动,是基于深度学习理论的教学模型。大学英语课程引入O-AMAS教学模型,需要通过设置高阶性教学目标、开发多样性课前线上学习资源、开展多元性课中学习互动、构建多维促学性增值评价体系和创新多样发展性课堂总结,实现以深度学习为中心的有效引学、导学、助学、促学和延学。

关键词：深度学习理论 O-AMAS 高职院校大学英语课程

基于大数据的高校数字档案资源共享平台建设的探索

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办公自动化 2024年第9期29卷 57-59页

作者：丁训华常州工程职业技术学院常州213164

随着大数据时代的到来以及云存储技术的成熟,高校数字档案资源共享平台的建设逐渐成为社会关注的焦点。文章结合高校数字档案资源共享平台建设现状,分析其存在的问题,提出在健全相关法规制度,强化安全防护的基础上,通过使用统一的数字... 详细信息

随着大数据时代的到来以及云存储技术的成熟,高校数字档案资源共享平台的建设逐渐成为社会关注的焦点。文章结合高校数字档案资源共享平台建设现状,分析其存在的问题,提出在健全相关法规制度,强化安全防护的基础上,通过使用统一的数字管理标准及采用先进的大数据技术构建数字档案资源中心、管理中心以及交互中心,最终实现构建跨平台的资源共享,实现档案信息共享利用“一网通办”,进而助力区域内乃至全国数字档案资源共建、共享。

关键词：大数据高校数字档案资源共享平台

高职院校官方抖音号助力招生宣传创新模式探究——以常州地区高职院校为例

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开封文化艺术职业学院学报 2024年第3期44卷 75-82页

作者：吉雯李敏陈丽常州信息职业技术学院电子工程学院江苏常州213164

抖音作为最热门的短视频APP之一,为高校招生宣传工作打开了新思路,高职院校纷纷建立官方抖音号,传播学校形象,展示学校魅力,助力招生宣传。短视频内容、质量、呈现方式、投放频次等具有不同的传播效果。利用传播学5W理论以及抖音短视频... 详细信息

抖音作为最热门的短视频APP之一,为高校招生宣传工作打开了新思路,高职院校纷纷建立官方抖音号,传播学校形象,展示学校魅力,助力招生宣传。短视频内容、质量、呈现方式、投放频次等具有不同的传播效果。利用传播学5W理论以及抖音短视频碎片化使用习惯、去中心化生产、精准的算法推荐优势,搭建了高职院校招生宣传与抖音短视频融合框架。从传播者、传播内容、传播受众、传播效果四个方面,打造高校官方抖音号,助力招生宣传。

关键词： 5W理论高职院校招生宣传抖音短视频

高职院校基层党支部品牌化建设实践研究——以常州信息职业技术学院“三原色”党支部品牌为例

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常州信息职业技术学院学报 2024年第2期23卷 17-20页

作者：吉雯常州信息职业技术学院电子工程学院江苏常州213164

高职院校党支部工作品牌化是提高人才培养质量、扩大社会影响力、提升知名度的有效途径,推进了党建工作与学校中心工作的融合发展。基于对当前高职院校基层党支部品牌化建设的价值意蕴、实施路径的分析,以常州信息职业技术学院电子工程... 详细信息

高职院校党支部工作品牌化是提高人才培养质量、扩大社会影响力、提升知名度的有效途径,推进了党建工作与学校中心工作的融合发展。基于对当前高职院校基层党支部品牌化建设的价值意蕴、实施路径的分析,以常州信息职业技术学院电子工程学院学生党支部“三原色”支部品牌为例,介绍了“三原色”支部品牌创建的具体做法和项目成效,试图通过理论提升和经验推广,促进基层党建工作提质升级。

关键词：高职院校党支部品牌化建设实践研究

智慧教育模式下活页式在线课程设计研究——以液压与气动课程为例

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常州信息职业技术学院学报 2024年第2期23卷 52-56页

作者：熊晶常州信息职业技术学院智能装备学院江苏常州213164

由于专业群内基础课程存在项目结构固化、调整不灵活、项目资源不足、组合形式单一、课堂活动趋同、个性化不足等问题,无法满足智慧教育模式下不同专业不同班级的个性化学习需求。提出一种活页式在线课程设计方法,该方法首先面向专业群... 详细信息

由于专业群内基础课程存在项目结构固化、调整不灵活、项目资源不足、组合形式单一、课堂活动趋同、个性化不足等问题,无法满足智慧教育模式下不同专业不同班级的个性化学习需求。提出一种活页式在线课程设计方法,该方法首先面向专业群进行在线课程结构及资源设计并形成项目库,然后基于学情对项目库资源进行选择和重构,形成面向专业和班级的二级活页式在线课程。以常州信息职业技术学院电气自动化技术专业群液压与气动课程为例,在智慧职教平台上搭建活页式在线课程,并对实施流程进行分解,为智慧教育下的活页式在线课程设计实践提供参考。

关键词：智慧教育活页式课程设计在线课程

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高职数控技术专业课程思政实施路径研究

模具制造 2024年第3期24卷 50-52页

作者：许爱华杨晨刘江桑小虎史东丽常州机电职业技术学院江苏常州213164

课程思政是一项“自上而下”的系统性工程,需要学校、专业、课程3个层面协同推进,才能有效实现立德树人目标。针对高职数控技术专业课程思政实施过程中专业层面面临的困境,探索专业课程思政实施路径,从专业课程思政体系构建、课程思政... 详细信息

课程思政是一项“自上而下”的系统性工程,需要学校、专业、课程3个层面协同推进,才能有效实现立德树人目标。针对高职数控技术专业课程思政实施过程中专业层面面临的困境,探索专业课程思政实施路径,从专业课程思政体系构建、课程思政教学资源建设、课程思政教学实施及课程思政教学成效保障等维度推进课程思政实施,为推动装备制造类专业课程思政实施起到一定借鉴意义。

关键词：课程思政高职院校数控技术装备制造

通过类别特定帧聚类增强动作显著性的弱监督时序动作检测（英文）

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Frontiers of Information Technology & Electronic Engineering 2024年第6期 809-824页

作者：夏惠芬詹永照刘洪麟任晓鹏江苏大学计算机科学与通信工程学院常州机电职业技术学院大数据泛在感知与智慧农业应用工程研究中心

时序动作检测任务是指在未裁剪的视频中检测出动作的开始时间和结束时间，并对动作实例进行分类。随着视频中动作类别的增多，现有仅提供视频级别标签的弱监督时序动作检测方法已无法提供足够的监督。单帧标注方法引起了人们兴趣。但现... 详细信息

时序动作检测任务是指在未裁剪的视频中检测出动作的开始时间和结束时间，并对动作实例进行分类。随着视频中动作类别的增多，现有仅提供视频级别标签的弱监督时序动作检测方法已无法提供足够的监督。单帧标注方法引起了人们兴趣。但现有单帧标注方法仅从视频片段序列的角度对标注的单帧建模，而忽略了标注单帧的动作显著性，并且没有充分考虑它们在同一动作类别中的相关性。考虑到在同一动作类别中，带标注的单帧能表现出独特的外观特征和清晰的动作模式，本文提出一种新颖的通过类别特定帧聚类来增强动作显著性的弱监督时序动作检测方法。该方法采用K-均值聚类算法对同一动作类别的帧聚合，将其作为该动作类别的特征表示。通过计算每帧与各个动作类别之间的相似度，得到类激活分数。特定于类别的单帧表征建模可以为主线中的视频片段序列建模提供补充性的指导。因此，针对标注的帧和其对应的视频片段序列，提出凸组合融合机制，用于增强动作显著性的一致性特性，从而生成更加鲁棒的类激活序列，进行精确的动作分类和动作定位。由于动作显著性增强的补充指导，该方法优于现有的基于单帧标注的动作检测方法。在THUMOS14、GTEA和BEOID3个数据集上进行的实验表明，与最新的方法相比，所提方法具有更高的检测性能。

关键词：弱监督时序动作检测单帧标注类别特定动作显著性

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物联网移动应用多元化虚实结合实验平台设计

物联网技术 2024年第6期14卷 159-162页

作者：李涛郇战高云江苏信息职业技术学院物联网工程学院江苏无锡214153 常州大学计算机与人工智能学院江苏常州213164

针对国内高校物联网专业移动应用开发课程的系统化实验要求,提出并设计了多元化虚实结合的实验平台。剖析了新时代人才培养的核心,以学生为中心,以实践教学为主,培养复合型人才,提出并设计了基于物联网体系的移动应用开发实验平台。基... 详细信息

针对国内高校物联网专业移动应用开发课程的系统化实验要求,提出并设计了多元化虚实结合的实验平台。剖析了新时代人才培养的核心,以学生为中心,以实践教学为主,培养复合型人才,提出并设计了基于物联网体系的移动应用开发实验平台。基于该平台,学生从全局角度出发,设计移动应用终端程序,同时引导学生对物联网体系内的模块进行实验和创新。该实验平台更加符合“互联网+”教育模式下线上线下融合的要求,打破了时间和空间的束缚,有效提升了学生的动手能力、系统思维能力和创新思维能力,更能培养学生综合应用知识的能力。

关键词：物联网移动应用开发仿真平台虚实结合实践教学互联网+

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