检索结果-南通市图书馆

中国职业技术教育 2008年第32期24卷 29-30,32页

作者：胡卫华深圳职业技术学院

文章结合深圳职业技术学院的实际情况，分析了学术科技型社团的建设的组织形式和作用。指出了其中存在的不足，并提出了几点发展建议。

关键词：高职院校学术科技社团对策

职业教育会展专业“四维融合”人才培养模式构建与探索——以杭州科技职业技术学院为例

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职业技术教育 2023年第2期44卷 18-22页

作者：黎菲吴建设杭州科技职业技术学院杭州311402 杭州科技职业技术学院高职研究所

坚持利益共享机制、校企共育机制、文化共融机制、资源共用机制,探索构建了目标定位与会展产业国际化发展人才需求层次融合、课程标准与国际会展行业标准融合、课程项目与国际会展活动融合、学校师资与会展企业高技能人才融合的职业教... 详细信息

坚持利益共享机制、校企共育机制、文化共融机制、资源共用机制,探索构建了目标定位与会展产业国际化发展人才需求层次融合、课程标准与国际会展行业标准融合、课程项目与国际会展活动融合、学校师资与会展企业高技能人才融合的职业教育会展专业“四维融合”人才培养模式。该模式的实施路径为:校企合作共建“国博学院”;系统建构“四维融合”思维模型;标准融入开发课程项目;开发设计“四维融合”运作流程。

关键词：职业教育会展专业四维融合培养模式实施路径

绿色环保聚酯增塑剂聚己二酸-1,2-丙二醇酯对聚氯乙烯性能的影响

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皮革科学与工程 2025年第1期35卷 23-28页

作者：刘霞黄华莹徐启奎四川化工职业技术学院四川泸州646300 四川泸天化创新研究院有限公司四川泸州646300

采用绿色环保的聚己二酸-1,2-丙二醇酯(PPA)作为增塑剂,对聚氯乙烯(PVC)进行增塑改性,研究了PPA对PVC力学性能、硬度、加工流动性、耐热性和耐溶剂迁移性能的影响,并与邻苯二甲酸二辛酯(DOP)增塑剂增塑PVC的效果作了对比研究。结果表明,... 详细信息

采用绿色环保的聚己二酸-1,2-丙二醇酯(PPA)作为增塑剂,对聚氯乙烯(PVC)进行增塑改性,研究了PPA对PVC力学性能、硬度、加工流动性、耐热性和耐溶剂迁移性能的影响,并与邻苯二甲酸二辛酯(DOP)增塑剂增塑PVC的效果作了对比研究。结果表明,PPA和DOP对PVC均具有较好的增塑效果。随着增塑剂含量的增加(从40份增加至50份时),PPA/PVC/CaCO_(3)和DOP/PVC/CaCO_(3)复合材料的拉伸强度分别降低了3.25%和10.16%,质量损失50%时的温度分别为392.22℃和320.15℃,PPA/PVC/CaCO_(3)复合材料具有更高的力学性能和耐热性。此外,DOP/PVC/CaCO_(3)复合材料在乙醇、机油和正庚烷中的质量损失率分别为4.51%、0.52%和11.81%,而PPA/PVC/CaCO_(3)复合材料在溶剂中无明显的质量损失,具有优异的耐溶剂迁移性。因此,绿色环保聚酯增塑剂PPA不仅可以替代DOP增塑PVC,还在耐高温、耐溶剂迁移领域,具有更广阔的应用前景。

关键词：聚氯乙烯聚己二酸-1,2-丙二醇邻苯二甲酸二辛酯增塑剂力学性能复合材料

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职业技术学院的科技查新和质量控制

大学图书馆学报 2007年第2期25卷 93-96页

作者：曹瑞青广东交通职业技术学院广州510650

论述了高职院校图书馆如何在科技查新中开展人员培训、资源引进、用户跟踪、档案管理等科技查新和查新质量控制方面的服务,以供其他高职图书馆借鉴参考。

关键词：职业技术学院图书馆科技查新质量控制

中南高等院校生活技能教育比较研究——以南非茨瓦尼科技大学和中国中山职业技术学院为例

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中国职业技术教育 2018年第5期34卷 84-90页

作者：张丹清欧阳河中山职业技术学院广东中山528404

生活技能教育在全球范围内发展已有30余年,在不同的国家其教育内容和重点也大有不同,但作为改革传统教育体系的有益尝试,生活技能教育在帮助人们应对社会和经济变化和挑战上起到了无可替代的作用。本文对南非茨瓦尼科技大学和中国中山... 详细信息

生活技能教育在全球范围内发展已有30余年,在不同的国家其教育内容和重点也大有不同,但作为改革传统教育体系的有益尝试,生活技能教育在帮助人们应对社会和经济变化和挑战上起到了无可替代的作用。本文对南非茨瓦尼科技大学和中国中山职业技术学院两所高等院校所开展的生活技能教育项目的教育目的、教育内容、教育方式和结果等方面进行了比较分析,并从教育观念、政策和实际操作层面提出了具体建议。

关键词：生活技能高职南非茨瓦尼科技大学

“三位一体”的高职生人文素质测评体系构建研究——以岳阳职业技术学院构建实践为例

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黄冈职业技术学院学报 2019年第6期21卷 17-20页

作者：费芳戴日新田犇岳阳职业技术学院

基于高职生能力发展要求和实际情况,以“在线测试”“情景测试”“实践记录”三位一体构建高职生素质测试评价系统,有利于实现高职教育的人才培养目标、高职院校素质教育质量管理与监控,增强高职素质教育的实效性,实现高职生素质培养和... 详细信息

基于高职生能力发展要求和实际情况,以“在线测试”“情景测试”“实践记录”三位一体构建高职生素质测试评价系统,有利于实现高职教育的人才培养目标、高职院校素质教育质量管理与监控,增强高职素质教育的实效性,实现高职生素质培养和能力提升,为用人单位人才选拔提供有效依据。

关键词：人文素质测试标准信息化计分平台测评体系高职学生

浅谈高职院校科研工作创新——以岳阳职业技术学院为例

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卫生职业教育 2010年第7期28卷 10-12页

作者：尚云峰徐中海戴文静唐智彬岳阳职业技术学院

高职院校科研工作具有不同于普通高等院校的定位和运行规律。在理性认知高职院校科研工作现状的基础上，从明确科研方向、建设科研团队、搭建科研平台、实施产学研工程、实行精细化科研管理、营造良好科研氛围方面探索岳阳职业技术学院... 详细信息

高职院校科研工作具有不同于普通高等院校的定位和运行规律。在理性认知高职院校科研工作现状的基础上，从明确科研方向、建设科研团队、搭建科研平台、实施产学研工程、实行精细化科研管理、营造良好科研氛围方面探索岳阳职业技术学院科研工作创新，以期推动高职院校科研工作的开展。

关键词：高职院校科研工作创新

高职院校职业指导多元化体系探析——以湖南铁路科技职业技术学院为例

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中国职业技术教育 2016年第25期32卷 70-72页

作者：李玲湖南铁路科技职业技术学院湖南株洲412006

在高职院校建立多元化职业指导体系,将职业指导渗透到学院教育、教学、服务、管理等各环节,增强学生整体素质,提高学生就业竞争力,是新的经济与社会发展形势对高职院校提出的历史性必然要求。本文结合湖南铁路科技职业技术学院多元化职... 详细信息

在高职院校建立多元化职业指导体系,将职业指导渗透到学院教育、教学、服务、管理等各环节,增强学生整体素质,提高学生就业竞争力,是新的经济与社会发展形势对高职院校提出的历史性必然要求。本文结合湖南铁路科技职业技术学院多元化职业指导的实践,探讨多元化职业指导体系的建立。

关键词：多元化职业指导体系

高职院校产学研一体化社会服务平台建设探讨——以岳阳职业技术学院为例

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卫生职业教育 2011年第12期29卷 6-8页

作者：尚云峰戴文静岳阳职业技术学院

产学研一体化社会服务平台，指以“产”为方向、以“学”为基础、以“研”为纽带，将学校、科研机构、生产企业3者有机结合成一个整体，集科技开发、人才培养及培训、技术推广及应用、生产与销售为一体，充分发挥各自优势，推动科技与... 详细信息

产学研一体化社会服务平台，指以“产”为方向、以“学”为基础、以“研”为纽带，将学校、科研机构、生产企业3者有机结合成一个整体，集科技开发、人才培养及培训、技术推广及应用、生产与销售为一体，充分发挥各自优势，推动科技与产业的结合，形成产学研一体化的社会服务机制【l】。产学研一体化是经济发展对高等职业教育提出的客观要求，是高等职业教育发展的必然趋势。高职院校通过建立产学研一体化社会服务平台，

关键词：高职院校产学研一体化社会服务

地方高职院校社区学院建设的探索与思考——以岳阳职业技术学院社区学院建设为例

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岳阳职业技术学院学报 2021年第5期36卷 1-6页

作者：李永红陈文轩蒋志勇李恬岳阳职业技术学院湖南岳阳414006

社区学院起源于美国,具有转学教育、职业教育、技术培训和社区服务四种职能,与我国高等职业教育服务地方经济社会发展的办学定位具有较高的契合度。地方高职院校要充分发挥高校人才培养、科学研究、文化传承、社会服务的职能,应以社区... 详细信息

社区学院起源于美国,具有转学教育、职业教育、技术培训和社区服务四种职能,与我国高等职业教育服务地方经济社会发展的办学定位具有较高的契合度。地方高职院校要充分发挥高校人才培养、科学研究、文化传承、社会服务的职能,应以社区学院建设为平台,丰富社区学院办学内涵,承担区域社区学院建设龙头作用,主动融入地方经济社会发展,服务社区、企业、家庭、居民,形成辐射带动作用,实现区域经济社会发展和高职院校特色发展双赢。

关键词：地方高职院校社区学院区域经济特色发展